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房艳梅 《安阳师范学院学报》2021,(2):129-132
毕业论文和教育实习是师范院校培养师范生的创新能力与实践能力的两个重要环节,在“金课”建设背景下,毕业论文与教育实习一体化实施有利于提升实践课程质量,有效培养师范生的实践能力与创新能力。毕业论文与教育实习一体化的有效实施,需要修订人才培养方案,进行科学合理的一体化设计;建立实践教学基地,搭建一体化实践教学平台;制定科学工作方案,规范一体化实施程序;建立实践教学制度,加强一体化过程管理;加强指导教师队伍建设,保障一体化实施质量。 相似文献
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地方高师本科毕业论文管理模式的重构与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
乔贵春 《南阳师范学院学报》2010,9(8):112-114
大学本科毕业论文（设计）是一个重要的实践教学环节,其质量直接影响到本科教育的整体质量。文章分析了地方高师本科毕业论文（设计）管理中存在的问题,提出了＂课程教学、教育实践（实习）、毕业论文一体化＂的毕业论文管理新模式,并构建现代化的毕业论文管理平台,促进毕业论文管理工作的高效发展。 相似文献
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王大根 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):59-62
教育实习是高师人才培养的重要环节，引入“研究性学习”的学习方式，开展“以公开课为研究课题”的美术教育实习，让学生在中小学美术教学的真实情境里，围绕公开课的选题思考并解决一些美术教学的问题，经历一系列研究过程，是提高教育实习质量，乃至提高毕业论文的质量的重要措施。 相似文献
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马骊 《教育界(基础教育)》2019,(6):128-129
笔者结合学校、学院的实际情况,借力于院内外科教实践平台,对生物技术专业本科毕业论文实践教学进行改革,提高毕业论文质量,训练学生综合能力,开展生物技术专业本科“双模式+弹性制”实践教学培养模式的探索,为提高学校医学技术类专业本科毕业论文质量提供了新模式与新方法。 相似文献
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为了提高人才培养质量,在顶岗实习分层培养的基础上,探讨了高职毕业论文差异化管理的必要性,创新构建了高职毕业论文差异化管理模式,搭建了毕业论文差异化管理的保障体系,取得了较好的成效,学生毕业论文质量和实践能力都得到了显著提升。 相似文献
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毕业实习与毕业论文一体化改革若干理论问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对近几年围绕本科生实践能力、创新能力的培养,国内一些高校和专业实施的毕业实习与毕业设计（论文）一体化改革情况进行分析的基础上,阐述了对本科毕业实习和毕业论文教学环节在当前新的发展形势下的新认识,并对存在问题进行了剖析,提出了实施毕业实习、毕业论文一体化改革的思路及其哲学、教育学、心理学和社会学的意义。教学实践证明这项改革是必要并且是可行的。 相似文献
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针对高师院校本科数学专业毕业论文的现状,详细阐述了毕业论文改革的必要性和可行性。提出了围绕数学建模,按照建模竞赛方式开展毕业论文工作的新模式,并在近两年的毕业论文实践中加以应用,结果表明新的论文撰写模式中学生得分优良的比例大幅增加,成绩为及格的比例明显下降,整体上促进了学生毕业论文质量的提升,说明将数学建模融入本科毕业论文是切实可行的。 相似文献
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“本科毕业生撰写毕业论文难”的背后实际上是“理论知识学习与应用能力培养的脱节”。撰写毕业论文是衔接理论知识学习与应用能力培养的一个绝佳方式。因此,应该以撰写毕业论文为契机,将毕业论文的前期准备和撰写作为一项系统工程,融入到课堂教学中的每一个环节,把理论知识讲授与应用能力培养两者有机结合起来。 相似文献
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对学生实践能力的培养和训练是法学本科教育的重要内容，专业实习和毕业论文等集中实践性教学环节的改革对教学管理提出新的课题。本文结合“法学专业实习全程监控和毕业论文远程指导网络平台”的开发和运行实践，探讨了法学专业集中实践性教学环节网络化管理的意义、可行性和体会。 相似文献
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新形势下经济学门类专业学生毕业论文创作质量保障机制 总被引：1，自引：0，他引：1
刘泽仁 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):51-52,66
在本科毕业生就业压力加大的形势下，较大比重学生由于主客观原因，毕业实习效果不好，毕业论文创作缺乏时间、资料、精力保障，故对毕业论文创作不认真，导致论文创作质量下降。针对这一新情况，笔者分析了社会、学院的教学组织、学生自身的原因。认为必须建立与社会相协调的实习机制，学院加大实习基地建设，形成指导学生就业的机制；引入一些好的培训方式到一些实习环节中，强化对所有同学综合素质能力的培养，以增强其就业竞争力，从而保障学生早“就业”，安心在工作中实习和形成资料，能静心认真创作毕业论文，根本改变目前毕业论文创作的不正常情况。 相似文献
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为了强化基础,注重实践,突出创新,培养高素质人才,构建了“基础实验—认识实习、金工实习—生产实习—专业综合实验—科技创新—课程设计—毕业实习—毕业论文”四年不间断实践教学培养体系,既强调纵向贯通,又注重横向联系.强调课内外结合、校内外结合、理论与实践结合、知识与能力结合等.突出“一条主线”(应用创新能力)、“两个体系”(理论、实最)、“三个层次”(基础、专业、综合)和“四种能力”(创新思维能力、创新实践能力、创新团队能力、创新可持续性能力),在提高本科生培养质量上发挥了重要作用. 相似文献
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围绕"卓越工程师培养计划"人才标准,结合我校制药工程国家级特色专业建设成果和已经通过全国工程教育认证的现实,在具有制药工程专业学位授权资格的基础上,积极探索与研究,提出基于卓越计划的制药工程专业本硕一体化培养新模式,打通制药工程本科和专业学位一体化培养屏障。本硕一体化培养按照2.5+1+1+1.5的模式,2.5+1年在校学习,1年在企业一线进行顶岗实践实习和毕业设计,1.5年主要在学校和企业技术研发中心开展并完成硕士毕业论文;工程硕士毕业论文期间,采取"双导师制",由学院指导教师和企业指导教师共同制定培养方案,按照产学研合作的方式完成研发型工程师专业能力的培养;本科部分专业课程和研究生专业课程打通,体现本硕一体化的课程特色,使课程体系达到最大程度的优化。形成制药工程专业本硕一体化的"卓越工程师培养计划"新模式,为现代制药企业培养符合国际化标准的工程师提供依据。 相似文献
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针对目前高职生毕业论文写作中普遍存在的问题,提出应重视人才培养顶层设计,在真实项目中培养学生创新意识,规范毕业论文管理以及合理安排时间,兼顾实习、就业等一系列提高毕业论文质量的对策。 相似文献
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针对目前高职生毕业论文写作中普遍存在的问题,提出应重视人才培养顶层设计,在真实项目中培养学生创新意识,规范毕业论文管理以及合理安排时间,兼顾实习、就业等一系列提高毕业论文质量的对策. 相似文献
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本科生毕业论文是在修完大学全部课程后进行的。这是本科生在校期间最后一次综合性训练。毕业论文的质量,取决于论文的选题、现场资料的收集以及学生对专业知识的应用。提高毕业论文的质量,在于培养学生综合分析问题的能力和初步具有开发科学研究的能力。那么,如何提高毕业论文的质量、使学生具有这种综合的能力？多年来的实践证明,将本科生的毕业实习和毕业论文与科研相结合是达到这一目的的理想途径。学生在毕业实习前,有着各种各样的心理：有的大学四年学得不错,急于想在实践中试试;有的认为掌握了书本知识,想到实践中检验一下自… 相似文献
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以新的教学理念提升本科生毕业论文质量 总被引：4，自引：0，他引：4
黄明娣 《赣南师范学院学报》2009,30(1):131-134
本科生毕业论文相对于本科教育教学的其他诸环节有他自身的特点和要求,高等教育诸教学环节对毕业论文都有着重要影响。提高本科生毕业论文质量,必须以新的教育教学理念为指导,注重学生整体素质和能力的培养与提高,本科教育教学是一个有机整体,应建立从整体上培养和提高本科生综合素质与能力的教育教学新模式。 相似文献