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1.
对国内外高校体育教学目标发展趋势的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国高校体育教学目标的特点是层次不清晰,新的高校体育教学目标的制定越来越具体,且切合实际,制定过程中注意引入新的教育理念.文章对国内外高校的体育教学目标进行了比较分析,并指出国内外体育教育目标改革与发展的趋势. 相似文献
2.
欧平 《湖南科技学院学报》2002,23(2):137-138
创新教育是21世纪崭新的教育理念.高校体育应即时地引入创新教育,形成自己的学科特色.本文从创新体育教育目标和要求的确立、创新性体育教学体系的构建作了初步的探讨. 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(20)
近年来,高校内部体育教学工作改革过程的开展,已经成为了高校体育教育事业发展中的一个重要课题.体育训练作为体育教育的重要组成部分,如何引入科学的创新理念,采取科学有效地创新策略,提升高校体育训练的整体水平,这对于提升高校体育教育水平有着至关重要的意义. 相似文献
4.
孔洁 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):154-155
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施10年来以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,其中都涵盖了可持续发展教育的重要理念.本文阐述了可持续发展教育理念下高校体育教学的内涵,并从高校体育教学目标、体育课程内容、体育教学实施和评价四个方面入手,深入探索了可持续发展教育在高校体育教学中的应用方向和主要思想.本文的研究力图将可持续发展教育更深入的应用于高校体育教学中,致力于丰富和完善高校体育教学理念. 相似文献
5.
邓小红 《中国科教创新导刊》2011,(31):214-215,217
为了对高校体育课程方法多样化进行探讨,本文将拓展游戏引入高校体育教学内容进行教学实验,通过对实验结果进行分析,发现把拓展游戏引入高校体育教学,有效的改变了学生的自我意象,提高了学生参与体育课的兴趣,对学生的团结协作能力,面对挫折的应变能力以及人际交往能力均有较大影响,这为高校体育教学的教育思想和理念提供了一定的现实基础。 相似文献
6.
由于受旧的教育模式和旧的教育思想观念的束缚,而体育教育理论指导又滞后,当前在我国的高校体育教学改革中,无论从教育理念、教育模式、教育理论、教学宗旨等,都还存在着许许多多的问题.这些问题已经直接影响着高校体育教学改革的深入与发展,成为高校体育教学改革的障碍,因此,高校的体育教学改革有必要建立一套科学的、规范的教学模式,树立新的教学理念,建立一个科学完善的评价体系,从根本上解决高校体育教学改革中的问题. 相似文献
7.
当前,我国大学生体质持续下降的问题举国关注.通过文献资料等研究方法,对该问题的社会背景进行剖析.发现大学生体质下降不仅与高等院校有关,还受到教育观念、教育体制、工作机制、经济体制和法律体系的影响.建议回归以人为本、健康第一、快乐体育的高校体育教育;夯基础,将高校办学理念落到实处;促进竞技体育与终身体育教育兼收并蓄、均衡发展;凸显对高校体育教育评价体系的科学性、实效性和公平性;依法治教,保证高校体育工作沿着正确的轨道向前推进. 相似文献
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在新时代历史条件推进下、新体育改革发展推动下以及新使命愿景驱动助推下形成与发展的"体教融合"理念,是体育体系与教育体系高层次融合的一种尝试,在正确处理高校体育教学改革发展与稳定关系、培养与造就一流体育后备人才方面具有重要意义.然回归现实情况,基于"体教融合"理念的高校体育教学改革受"思想一盘棋,组织一条龙,训练一贯制"传统竞技体育教学理念与教学观点的影响,其所取得的成就并不明显,且存在一系列亟待解决的问题.故加深对"体教融合"理念的探究,尤其是"体教融合"理念下高校体育教学改革路径的探究尤为重要.由欧枝华著写,中国纺织出版社于2020年8月出版的《新时期高校体育教学及其课程体系改革研究》一书,将"体教融合"等现代教育思想作为研究视角,基于当前高校体育教学实践活动,揭示了新时期高校体育教育教学创新改革过程中所存在的问题,并提出相应的高校体育教学改革对策,具有一定创新性与实用性,为"体教融合"理念下高校体育教学改革路径探究提供了有益参考. 相似文献
9.
林子 《牡丹江教育学院学报》2005,(2):88-89
根据新的《体育与健康教学大纲》的实施情况,及对近几年来高校体育教育发展的回顾,阐述新课程理念下高校健康教育与体育教学的关系,并结合教学实际,对有关将健康教育融入到体育教学中所采取的对策和措施提出一些建议. 相似文献
10.
创新教育是21世纪崭新的教育理念。高校体育应即时地引入创新教育,形成自己的学科特色。本文从创新体育教育目标和要求的确立、创新性体育教学体系的构建作了初步的探讨。* 相似文献
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随着新课程改革工作的进一步推进,更多的教师开始意识到综合性教学对小学生成长的重要性,而“快乐体育”理念的提出,能让学生在体验的过程中感受到体育这门学科的快乐,对运动产生全新认知,这是提高他们整体素质的有效手段。基于此,文章首先介绍了小学体育教学中“快乐体育”理念的应用原则,然后分析了“快乐体育”理念应用效果,最后提出了有效的应用策略,以期为小学体育教师教学提供参考。 相似文献
12.
潘建国 《中国教育研究与创新》2006,3(5):60-62
本文就CAI的概念、CAI在高中体育教学中的应用、影响因素，以及发展的对策等问题作一些理论探讨,以期推动高中计算机辅助体育教学的发展。 相似文献
13.
本研究从体育课程资源的概念、分类与特点出发,明确体育课程资源开发的概念,探讨体育课程资源开发原则、程序及效果评价。其中开发原则有目标导向、自主创新、开放与适应、因地制宜和公平效益等原则;开发程序包括资源调查与筛选、课程资源管理系统建立、开发规划与设计、实施与评价、修订与完善等流程;效果评价可以采用特尔斐法、AHP法筛选指标和构建逐级权重来制定评价量表。 相似文献
14.
中小学是学生体育综合素质发展的重要阶段,要求教师在“快乐体育”教学理念指导下,开展相关学科教育教学活动。本文针对快乐体育教学方法的基本特征展开分析,探究快乐体育教学法在中小学体育课堂教学活动中的具体应用,以期为相关教师提供参考。 相似文献
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高校学生正处于身心走向成熟的关键时期,其闲暇观念和闲暇习惯直接关系到今后闲暇生活的质量乃至幸福程度。对云南省某高职院校学生闲暇时间、闲暇生活,以及闲暇教育等进行调查分析表明：学生对闲暇时间需求愿望强烈但缺乏规划,闲暇活动以上网、看影视电视剧、看小说等为主,集体活动缺乏,普遍较为盲目和消极。学生闲暇生活中出现的问题是传统观念制约、忽视学校教育和学生自身积极主动意识欠缺共同作用的结果。 相似文献
16.
卢刚 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(3):129-131
多媒体技术的运用是现代教育技术发展的必然结果。把多媒体教育技术与高职院校体育教学有效的结合在一起,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,能激发学生体育学习积极性和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,从而提高体育教学效果。 相似文献
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刘芳丽 《课程.教材.教法》2021,41(5):137-143
防控新冠肺炎疫情常态化,学校在保证将疫情阻挡在校门外的同时,还应将“健康第一”的理念贯彻到教育系统各个层面,提升我国学生群体健康素养水平。健康教育实效的关键在于利用好《体育与健康》课作为载体课程,实现健康与体育从理念、情感、形式、内容等多维有机融合。从强化体育服务于健康的理念,教学目标锚定学生健康素养和体育素养的提升,教学内容注重健康与体育知识、技能的糅合贯通,课程设计基于能力的培养,学业质量评价体现习得、活用、探究的过程和结局等方面全方位推进。 相似文献
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推进文章学事业科学发展的基本理念大致有七：合时理念;科学理念;开放理念;开发理念;管理理念;服务理念;创新理念。推进文章学事业科学发展的基本目标大致有六：文章学术活跃;文章应用规范;文章教育蓬勃;文章产业兴旺;文章文化浓郁;文章人才辈出。推进文章学事业科学发展的基本策略大致有六：注重文章战略运筹;注重文章理论传播;注重文章质量监控;注重文章效益评估;注重文章文化培育;注重文章人才培养。 相似文献
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