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教育肩负着培育民族创新意识和创新能力的重任，缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于先进民族之林的，正如江泽民同志所说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么，高中语文怎样结合学科特点来培养学生的创新意识与创新能力呢？ 相似文献
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王智佳 《佳木斯教育学院学报》2006,(1):52-52
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。因此，在信息技术课堂教学中，要注重培养学生的创新意识、创新能力和自学能力。 相似文献
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梁岩 《数学学习与研究(教研版)》2004,(2):26-27
江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林”。他又强调说：“教育在培养民族创新精神和培养创造人才方面，肩负着特殊的使命。”江主席的讲话，对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口， 相似文献
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创新已成为中华民族复兴时代的主旋律，江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才，人才培养靠教育。”作为教育工作者，在教育教学中，就要通过创新教育，培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才，进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力，笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面： 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力就难以屹立于世界民族之林。”培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。如何在美术教学中提高学生创新能力,我们可以从以下方面做些尝试： 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”教育在民族创新精神和培养人才方面肩负着特殊的使命。为适应时代发展的需要．真正实施素质教育，就应把对学生创新精神的培养作为它的至高目标。那么如何在语文教学中培养学生的创新精神呢？本人认为应从以下几个方面努力： 相似文献
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江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"21世纪是一个创新的时代,创新素质是当今社会需要的重要素质。为培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,需要为他们创设一个推崇创新、鼓励创新的良好学习氛围。我认为要在政治课教学的过程中培养学生的创新能力,可以从以 相似文献
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马文栋 《中小学教育与管理》2007,(1):9-9
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今时代需要的是智能型、创新型、开拓型的人才，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。中学语文教学新大纲明确提出语文教学要“注重培养创新精神”、“重视创造性思维的培养”，也就是说在语文教学中要充分实施创新教育，鼓励学生的创新意识，培养学生的创新能力，是当代社会对语文教学提出的一个新课题。如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力，在语文教学中，有以下几点粗浅的认识和做法：[第一段] 相似文献
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江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国教育的发展指明了方向。因此，培养具有创新意识和创新能力的一代跨世纪人才，是时代赋予教育事业和人民教师的光荣而艰巨的历史使命。那么，如何在小学语文教学中，培养学生的创新意识和创新能力呢？下面，就结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”江泽民同志这一论断,高屋建瓴,从民族发展的角度强调了创新的重要性。如何培养学生的创新思维能力．促进中华民族的伟大复兴．摆在了每个教育工作者面前。[第一段] 相似文献
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宋群立 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):113-114
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。增强民族的创新能力,必须从学生开始,实施创新教育。结合化学学科的特点,从教师自我创新,培养学生创新意识、创新精神、创新能力等方面,就如何实施创新教育进行探讨。 相似文献
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王爱美 《学生之友(小学版)》2010,(12):58-59
江泽民同志在1995年召开的全国科技大会上的讲话中指出：“创新是一个民族的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。”创新意识、创新能力从哪里来？本文针对小学语文课堂教学中如何培养学生创新能力这个问题,从注重培养学生自学能力方面来论述。 相似文献
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刘素丹 《中小学作文教学(小学版)》2008,(10)
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力就难以屹立于世界民族之林。培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。如何在美术教学中提高学生创新能力,我们可以从以下方面做些尝试: 相似文献
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当代学生是未来的创造者,他们的创新能力的强弱将影响着一个民族能否自立于世界民族之林．而这一切又取决于一个国家和民族创新教育能否得以顺利进行。在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了．美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。在具体的教学工作中．我从以下几方面进行了创新教学的实践和探索。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。因此，教师要在教学过程中培养学生的创新能力。从素质教育和创新教育的角度来看，在小学语文教学中培养学生的创新能力，可从以下几个方面做出一些新的尝试。[第一段] 相似文献
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江泽民总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”因此，在政治课教学中加强创新教育，培养创造型人才是时代的要求。 相似文献
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江总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺的不竭动力——一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界之林．” 相似文献
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苏英 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):158-159
江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在大力提倡推进素质教育的今天，作为一个教育工作者就必须把培养学生创新思维能力为己任，在教学过程中，要结合中学生实际和历史教学特点，着立于培养学生的创新思维能力，全面提高学生的综合素质。 相似文献