当前我国中小学生学校德育问题的探究     

王智佳 《读与写:教育教学刊》2012,(2):232-233

当前我国中小学德育工作在理念与方法上存在着种种问题,主要表现为德育概念异化、德育目标缺乏层次性、德育内容脱离社会现实、德育方法为单一的灌输式等。应从德育观念、德育目标、德育方法等层面出发进行改革,以促进我国中小学德育的长足发展。  相似文献   

碳排放权交易政策对企业绿色技术创新的影响——基于工具变量和三重差分的检验     

李创  王智佳  王丽萍 《科学学与科学技术管理》2023,(5):15-33

碳排放权交易政策能否激发企业绿色技术创新,对实现环境绩效和经济绩效的双赢至关重要。运用准自然实验研究法,考察了碳排放权交易试点政策对企业绿色技术创新的激励机制。研究发现：（1）在基准回归基础上,运用工具变量克服内生性问题、三重差分方法剔除其他政策影响以及一系列稳健性检验后,碳排放权交易政策仍能显著激发企业绿色技术创新,包括高质量绿色技术创新和低质量绿色技术创新。（2）进一步研究表明,宏观市场需求、中观行业竞争和微观企业内部控制等因素均能强化碳排放权交易试点政策的创新激励作用。（3）从企业所有制类型来看,相较于非国有企业,国有企业对碳排放权交易试点政策更加敏感;从资源禀赋来看,在资源禀赋短缺地区,碳排放权交易试点政策对企业绿色技术创新的激励更显著。  相似文献   

全煤矸石原料烧制陶粒的实验室研究     

武文龙  王智佳  武军 《洛阳工业高等专科学校学报》2014,(3)

考虑到不同等级陶粒的适用范畴、工艺流程和生产成本,在适当的实验条件下,以山西省晋城市某煤矿的煤矸石为原料,不添加其他配料,在实验室经过破碎、预热、焙烧、冷却等步骤,烧制出了性能优异、可以用于结构保温混凝土或高强混凝土的900级陶粒。实验证明,焙烧温度对烧制陶粒的性能影响较大,煤矸石的均化处理和煤矸石的含碳量也是烧制陶粒实验两个不容忽视的因素。本研究中所采用的原料配方、实验工艺可以作为今后煤矸石陶粒生产性实验的初步依据。全煤矸石烧制陶粒的开发应用,为大量利用煤矸石开辟了新的途径,在具有显著的社会效益和环境效益的同时,还具有良好的经济效益。  相似文献   

在信息技术教学中培养学生的学习兴趣     

王智佳 《佳木斯教育学院学报》2006,(1):52-52

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。因此，在信息技术课堂教学中，要注重培养学生的创新意识、创新能力和自学能力。  相似文献