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作为一个领导者不要让你的员工为了你而工作,应该是为了共同的目标或者使命,或者是一个理想去工作,绝对不要因为领导者的人格魅力而工作. 相似文献
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罗刚 《全国优秀作文选(高中)》2003,(6)
不要沉迷昨天的忧伤不必空想明天的辉煌既然拥有今天就要让生活充满阳光不要管天空翻滚的乌云不必怕大海滔天的巨浪既然你心中高悬理想明灯就要勇敢地扬帆启航别在乎风雨雪霜莫理会山路坎坷漫长既然你选择了进取就要自己追求梦想相信自己才能劈千里波斩万里浪相信自己才能创造明天的辉煌相信自己!262608$山东省临朐九山初中三(6)班@罗刚 相似文献
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在《新华词典》中,梦想有三种解释,第一种是梦中怀想,第二种是空想和妄想,第三种则是理想。梦中怀想是日有所思,夜有所梦;空想和妄想都与不可能相连;只有理想才是真正美好的,充满希望的,是和孩子们的潜质息息相关的,是孩子们的一种纯真的意念。 相似文献
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“长大以后你想做什么？”,大概是面对孩子时我们最喜欢问的一个问题。答案常常是翱翔蓝天的飞行员、火星探路的宇航员、闻名世界的歌唱家、改变世界的科学家、万众仰慕的体育明星、指挥若定的大将军、甚至不可一世的总统……听到这些答案,即使饱经世事的我们也丝毫不会嘲笑这些梦想的幼稚或不切实际,反而会大加鼓励和赞赏,如同小时候周围的大人对我们年少梦想的反应,而梦想、理想甚至空想的种子也就从这时开始植入了每个人的生命。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2010,(1)
小时候,梦想很大,随着年龄增长,梦想变得越来越小,到现在有的人都说不清自己的梦想是什么了。以前的梦想虽说大,但可能很天真,现在的梦想才是比较实际的。既然是梦想就需要去努力去付出才行,所以不要怕有障碍,因为那是实现理想的必经之路,加油,奋斗! 相似文献
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倪代媛 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
品读一个为了实现梦想连死神都不放在眼里的人,他如果都不能成功,那这个世界上还有谁能成功?所以,不要总是抱怨梦想遥不可及,首先问问自已,你是否在追逐梦想的道路上倾尽了全力,是否拥有为实现梦想而百折不挠的无畏勇气与执著精神。 相似文献
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吴芳吉以其丰富的创作实绩和对新文化运动的纠偏,探讨所谓的真正理想的“新诗”。受时代思潮的影响,吴芳吉接受了“无政府主义”思想,但是,他是从诗人创作的客观规律论说之,并且从“修身、齐家、治国、平天下”而达到“大同世界”的理想,去匡正“无政府主义”的空想。 相似文献
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每个人每个民族乃至每个国家都有梦想,梦想是对美好生活的憧憬,是激励人们奋发向前的动力源泉。从字面上讲,梦想可以理解为幻想、空想或理想,前者是不切实际的想象,后者是人类追求和奋斗的目标。人类社会的进步是梦想和现实的交替,是奋斗和努力的结果。很久以前,人们羡慕小鸟在天空中自由飞翔,梦想有一天能飞上天,于是发明了风筝,进而发明了飞机。人们崇拜月亮,编织了许多美丽的神话,李白曾梦想到月宫与嫦娥对话,"万户飞天"也只 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
恩格斯1888年4月初写给玛·哈克奈斯的信中,恰如其分地分析评价了《城市姑娘》的成败得失。为了帮助哈克奈斯克服创作中暴露出来的问题,恩格斯除了把自己的著作《社会主义从空想到科学的发展》送给她以外,并在这封信中把巴尔扎克和左拉作了对比,高度评价了巴尔扎克及其创作的价值,告诫哈克奈斯不要象左拉那样自然主义地去反映工人生活。 相似文献
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教育理想之所以是理想而不是空想,就在于它与教育现实联系密切。从教育理想与教育现实之关联出发,可将教育理想的存在形态分为三种,即价值形态教育理想、知识形态教育理想和实践形态教育理想。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2015,(2):47-48
每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。我们因梦想而伟大,你的梦想实现了吗?有句古老的西班牙谚语:明天常常是一周中最忙碌的一天。有多少次我们曾把梦想托付给明天?要我说,太多次。梦想不应等待,也经不起等待。我们必须马上行动。道理如下:1.明天不一定到来没人愿意谈论死亡,但现实是——死亡必然到来。哪一天或哪一刻没人能说得清。所以,我们真正拥有的是今天。不要因为未 相似文献