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人类创造了宗教，并与之进行着无情的斗争，直到今天，宗教依然是政治斗争的重要工具。在当今世界，更有新兴宗教和邪教登场，妄图独霸世界的政治势力，假宗教之手以售其奸，我国更受其害。因此，抵御敌对势力的宗教渗透，必须针锋相对，用先进文化把“颠倒了的世界观”颠倒过来，巩固人民政权，全面建设小康社会。 相似文献
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党的十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”建设学习型社会,教育担负着重要的使命。如何营造学习型学校已成为当前各级各类学校教育改革的重点之一。而新一轮的课程改革,对学校和教师都提出了新的要求与挑战。一直以来,我们的教育工作把注意力集中在学生身上,却忽略了教师的继续学习与发展。其实,作为育人者,教师应该更为重视知识的更新。 相似文献
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吴芳吉作为爱国诗人早已享誉华人世界，而他作为教育家尚无人为之立论。从吴芳吉所处时代的社会背景和文化渊源落笔，从人生观、认识论的高度，论述诗人、教育家吴芳吉教育实践的思想内容。 相似文献
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一、激发教师教研动机的重要性及困难教师教研动机是指引起和维持教师对教育教学中所面临问题进行研究活动,并通过研究实现提高教育教学质量和提升教师自身专业素养的目的的内部心理过程。新课改实施后,教师既是知识的传授者,又是知识的研发者。这就要求教师要对教研有兴趣、有动力,并积极投身到教研活动中去,实现以研促教。教师能否很好地做到这一点,首先是看其教研动机是否有效地得到激发。 相似文献
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刘国铭 《天津市教科院学报》1996,(1)
一、学生的思想状况 学生的思想状况,决定了我校对学生进行思想品德教育的思路,是我校德育工作取得实效的依据。 我校学生由全市或全区择优录取,团员和曾经当过学生干部的占绝大多数,他们在各方面受到了良好的教育和影响,素质和层次较高。但同时,社会上的不良风气也对他们产生了一定影响。他们既具有较强的个性,也有其他学校学生中的共性。在改革开放的新形势下,在社会主义市场经济建立的新时期,学生的思想状况也发生了重大的变化,呈现出多元化的倾向,主要表现为: 相似文献
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课堂教学中出现启而不发的主要原因是教师对学生的年龄特征、认知规律以及学生现有的知识技能情况认识不够,造成启发的思路、切入点等方面出现问题。启发式教学的主要任务就是了解学情,巧设铺垫,使学生在充分发挥自己的潜能、 相似文献
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吴芳吉以其丰富的创作实绩和对新文化运动的纠偏,探讨所谓的真正理想的“新诗”。受时代思潮的影响,吴芳吉接受了“无政府主义”思想,但是,他是从诗人创作的客观规律论说之,并且从“修身、齐家、治国、平天下”而达到“大同世界”的理想,去匡正“无政府主义”的空想。 相似文献
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徐寅生同志为革命事业奋勇打球,为祖国荣誉敢拼敢搏的革命精神,给了我很大的鼓舞和教育。徐寅生同志用亲身经历告诉我们:“政治不挂帅,球也打不好。”“一个运动员不应当以个人得失去考虑自己的活动,而要把祖国荣誉放在第一位。”这些话说得真好!它使我想起了这一年多来自己在思想和工作上走过的一段弯路。 相似文献
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在科学启蒙教育中,应当为儿童提供哪些富有魅力的创造性活动?如何更有成效地激发他们的创造性思维?对那些人们在创造性活动中运用,并由创造学家们作了大量研究的创造技法,怎样使孩子们从小按触,从小感知?这些关系到创造型人才早期培养教育的问题,正在引起越来越广泛的注意。为更好地研究这些问题,我们在成都实验小学一年级实验班组织了一次“在分类游戏中激发儿童创造性思维”实验。 相似文献
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刘国铭 《课程.教材.教法》1985,(2)
新编小学课本《自然》第二、三册。专门安排了作业《整理我们的自然日记》(一)(二)(三)。从1983年春季使用新编自然课本以后,许多教自然课的老师已开始指导小学生给大自然记日记,我们也对指导小学生给大自然记日记的教育意义进行了专门研究。我们看到,指导小学生给大自然记日记,最重要的特点是能使小学生对自然界的发展、变化和规律性有正确的认识,他们沿着“从物到感觉和思想”这样的认识过程,经历从个别到一般,又从一般到个别的认识阶段,来认识例如四季变化等自然规律,使自然课教学体现了辩证唯物主义认识论的指导思想,并产生了多方面的教育意义。 相似文献