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1.
《佳木斯教育学院学报》2022,(1):19-21
伴随着互联网时代的到来,信息技术的迅速进步为高校教育改革带来新生命力。高校党建与思政教育工作依旧维持着密切联系。革故鼎新,高校基层党建与思政教育工作的目标和内容要跟随时代潮流,与时俱进。互联网是推动教育教学改革的主渠道,借助新媒体资源优势,深入探究高校党建与思政教育融合模式,能充分发挥高校党建与思政教育协同育人的功能,打开互联网背景下高校党建与思政教育创新发展的新路径。基于此,本文对互联网背景下高校党建与思政教育的有机融合展开深入探究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1):16-17
随着当前互联网信息技术不断成熟,新媒体行业得到了蓬勃发展,在新媒体与传统媒体的融合发展之下,高校思政教育工作也受到了一定程度影响。基于此,本文围绕融媒体时代高校思政教育工作展开创新探究,分析了新时代背景下,创新思政教育工作的几种方法:重视思政教育工作者队伍建设、积极创建融媒体思政教育平台、加强融媒体平台与思政教育联动。以期能够为高校思政教育工作者提供参考依据。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2022,(2):107-109
红色文化是大学生思政教育不可忽视的资源,也是承载此教育工作的有效载体。对红色文化内涵及思政教育间的关联进行分析,有利于高校思政工作的顺利展开,提升学生的思政教育水平。本次研究从红色文化及思政教育工作的含义着手分析,阐述了目前红色文化融入高校思政教育工作中的现状,包括影响力不足、灵活度不够等问题,最终重点探究了红色文化融入大学生思想政治教育的途径,希望为高校教育工作者提供参考。 相似文献
4.
李花 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)
高校公共音乐课程有大学生思政教育因子,可以成为大学生思政教育的新途径。上海不断探索课程思政新做法。本研究对上海高校公共音乐课程中思政教育的必要性、现状展开研究,提出路径优化策略,旨在为将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人提供参考。 相似文献
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梁微 《延边教育学院学报》2020,(1):33-35
红色教育资源中蕴含着许许多多革命先烈的优秀品质,代表着一个时代的精神,我们应该充分利用其这种教育资源,让其在思想政治教育工作种发挥应有的作用。本文从思政教育体系、校园氛围构建、高校社会实践活动以及高校的文化建设等四个方面探究了红色教育资源在大学思政教育当中的运用,以期为高校的思政教育展开提供相应的理论基础。 相似文献
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许辉 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
党的十九大以来,以习近平总书记为核心的领导集体,重视意识形态安全工作的展开,注重强调高校意识形态阵地建设的重要性。简要分析基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的必要性及主要原则,并论述基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的开展路径,旨在促进我国高校思想政治教育工作的创新发展。 相似文献
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高校思政教育,对培养社会主义事业建设者和接班人起着重要作用,须通过全面落实素质教育以完成立德树人的培养目标.具体而言,高校思政课程的素质教育目标包括政治素质和科学人文素质,注重能力教育而非一般的知识教育.文章遵循价值导向研究思路,以素质教育理论为基点,围绕"如何提升高校思政课程育人效果"这一中心问题,以素质教育目标为主线、通识教育功能为辅线展开研究. 相似文献
9.
高校思政教学一直是大学生核心价值观培养的重要渠道,围绕大学生核心价值观培养维度下高校思政教学的实践展开相关的研究,对于推动大学生核心价值观教育工作具有重要的意义。文章以高校思政教学的内容、路径等方面为切入点,以大学生核心价值观培养为视角,对高校思政教学实践进行了深入的探讨,希望通过本文的研究能够推动高校大学生核心价值观培养工作的有效开展。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2022,(2):35-37
高校课程种类多元化的出现有其意义所在。思政教育作为高校整体性教育的核心,对大学生价值观念的正确引导以及思想道德的提高至关重要。因此,高校开展思政教育不仅要加强学生的思想政治水平,还应重视学生的综合发展,使其实践能力得到显著提升,为国家输送优秀人才夯实基础。本文从高校学生思政教育实践教学出发,先解读了实践教学的必要性,然后分析了高校学生思政教育实践教学中存在的问题,最后对实践教学策略展开深入研究,为广大教育工作者提供可行参考。 相似文献
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当前，部分高校大学生在生活适应、学习与择业、人际交往等方面存在着心理健康问题，高校可以将思政教育作为媒介对学生展开心理健康教育，从而更好地解决大学生的心理问题。高校思政课程的心理健康教育具有自我认知功能、社会适应功能、精神动力功能和人格塑造功能。高校要从学校和学生的实际情况出发，将心理健康教育有机融入思政教育体系，运用丰富多元的教学策略，多渠道开发心理健康教育与思政教育的融合路径，有针对性地进行大学生思政教育和心理健康教育，以进一步推动高校立德树人教育目标的达成。 相似文献
12.
高校思政课是对大学生进行思想政治教育和立德树人的主渠道，在贯彻落实党的二十大精神的工作中肩负着重要的使命，推动党的二十大精神融入高校思政课教学是现阶段思想政治教育工作的重要任务。文章尝试从以课堂为核心、更新思政课话语体系、加强实践教学、创新传播载体、加强考核检验等方面就党的二十大精神融入高校思政课教学路径展开探究。 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2020,(11)
<正>刘利编著的《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》(2017年11月1日,吉林大学出版社出版)一书,基于"互联网+"背景,对思政教育路径展开新的探索。本书共分为八章展开论述。第一章是"互联网+"教育的理论概述,其中包括"互联网+"教育的起源、内涵及基本特征。第二章论述关于思政课的功能和地位,包含高校思政课的地位、功能及当前高校思政课教学的现状。第三章基于"互联网+"视域思政课教育原则和理念,主要概述思政课教育教学的主要原则和重要理念。第四章探讨"互联网+"视域思政课教育教学模式与方法,其中包含思政课混合教学模式的实 相似文献
14.
思政教育在高校教育活动中是一个重要的构成部分,在新时期背景下,校园红色文化对思政教育具有积极的催化作用。对于思政教育工作者而言,其需要深切把握校园红色文化的内涵与特点,明确其催化作用,以此创新思政教育。本文首先分析了校园红色文化的内涵与特点,然后针对其思政教育催化作用与教育应用展开分析。 相似文献
15.
大学生未来将会成为社会发展的中坚力量，他们的思想是否先进直接决定了他们未来对国家与社会的贡献值。文章站在新时代背景下对高校思政课维护意识形态安全教育展开研究，首先分析意识形态安全教育的内涵，讨论高校思政课维护意识形态安全教育的必要性及现存问题，然后在此基础上提出提升高校思政课维护意识形态安全教育质量的对策。 相似文献
16.
涂静 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
时代发展对高校思政教育工作提出了新的要求。高校应以推动高校思政教育与时代发展接轨为中心,加强对现阶段思政教育思路的改革,充分提高教育实践机制的运行合理性,保证高校思政教育能充分契合新时代人才教育培养需求,提升高校多方面思政教育工作水平。 相似文献
17.
本文重点论述现阶段高校思想政治课程教育的问题及改革措施,从三方面展开论述:思政课教学在高校教育中的地位;现阶段高校思政课教学存在的问题;现阶段高校思政课教学改革方法。其中,第二部分和第三部分为文章的重点论述内容,提出现阶段高校思政课教学存在的问题:学生的道德观、价值观多元,偏娱化;教学内容缺少对多元文化的吸纳;教师教学过分强调理论灌输。并提出解决方法:潜移默化引导学生建立科学的道德观、价值观;教学内容要吸收多元文化精髓;增强思政教师的专业水平及教学技能。 相似文献
18.
蒋亚莉 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):22-24
在现代教育事业不断发展的背景下，网络思政教育出现更加迅猛的发展热潮，网络思政教育主要以网络和新媒体技术为支撑。在此期间，易班网建设被提上日程，易班网融合大量的网络化社会资源，又通过整合高校教育教学、生活服务等方式，为当代人们创造综合性比较强的互动社区，促进师生在网络中构建更好的互动。新媒体时代，高校思政教育模式实践与创新中，易班网成为比较广泛运用的一种模式。对此，本文首先探析新媒体时代高校易班网建设的现状，其次对易班网建设在思政教育模式实践与创新中的价值及存在的相关困惑展开分析，最后提出开拓多样化思政教育渠道、用易班平台开展思政活动等创新策略。 相似文献
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在新媒体技术迅速发展的背景下,新媒体的繁荣发展为高校思政教育提供新的发展契机。而如何有效利用新媒体促进高校思政教育显得尤为重要,对国内高校思政教育发展具有重要的借鉴意义。文章以高校思政教育为研究对象,探究新媒体下创新高校思政教育方法,旨在为类似研究提供一定参考。 相似文献