首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
脖子遇袭记     
前一段时间,我的胳膊有一点儿疼,姥姥心疼地说:"你的肩膀受凉了,时间长了会得肩周炎的,以后睡觉时注意盖好被子!"自那以后,每天晚上我都把肩膀捂得严严的,我可不想得肩周  相似文献   

2.
“张军鹏,你有没有胆量?”同学杨一弘拍拍张军鹏的肩膀,挑衅地冲他抬高下巴。“哼!”张军鹏冷冷地回应了一个字,猛地反转身,紧紧抓住了杨一弘的手,痛得杨一弘哇哇大叫“,我看,你还是问问你自己有没有胆量吧!”“好,好!”杨一弘背后的楚云翔和刘念恒拍手叫好。“好了,好了。”楚  相似文献   

3.
“救命呀,再也不敢了!”谁能想到,我们班的王朝这个大男生,竟在我们班的“麻辣”女孩手下求饶了。只听“麻辣”女孩说:“放你一马,你以后再欺负同学,就对你不客气!”只见王朝揉揉肩膀,灰溜溜地走了。事情是这样的:当天,王朝看见于松平的笔非常好看,便抢了过去,说:“借我看看”。于松平追,他就跑。这事被“麻辣”女孩知道了,只见她一个箭步抢过笔,还给于松平。王朝还要抢,“麻辣”女孩一个转身,一只手把王朝的手拉直,一只手按住他的肩膀。一使劲,痛得他嗷嗷乱叫。之后呢,不用说了吧!别看“麻辣”女孩又麻又辣,但学习真是不赖,几乎次次打优秀,…  相似文献   

4.
有一次军训,教官让我们执行“木板浮桥”任务。每两人用肩膀搭一块木块,15块木板被拼成了一座“浮桥”,接着剩下的同学必需“过桥”。同学们一个接一个爬过去,  相似文献   

5.
对教职工理解信任、和蔼可亲是一个好校长应该做到的,但要在当今形势下,把一所学校治理得有条有理,严格规范,校长要有“柔”的一面,也要有“硬”的一面。我把这概括为三个“硬”,即“硬肩膀”“硬耳根”和“硬手段”。“硬肩膀”指敢于承担责任。“肩膀硬”的校长往往能满足下属的“安全需要”,使他们在轻快、宽松的  相似文献   

6.
一 我叫沈茜茜,她叫郑莱莱,我们是性格截然不同的两个初中女生,但我们却是最要好的闺蜜! 这天放学,我用力在郑莱莱肩膀上拍了一下:“公主殿下,你真有一套!” 郑莱莱揉着肩膀,苦笑着说:“茜茜,好疼啊,你下次感谢我的时候,能不能不要采取拍肩膀的方式?” “没问题!”我在她另一个肩膀上又拍了一下,马上意识到自己又犯错了,连忙转移话题:“你是怎么把欧阳老师没收我的游戏机要回来的?”  相似文献   

7.
王炎斌 《师道》2003,(4):11-11
师道二○○三年第四期对教职工理解信任、和蔼可亲是一个好校长应该做到的,但要在当今形势下,把一所学校治理得有条有理,严格规范,校长要有“柔”的一面,也要有“硬”的一面。我把这概括为三个“硬”,即“硬肩膀”、“硬耳根”和“硬手段”。“硬肩膀”“硬肩膀”指敢于承担责任。肩膀硬的校长往往能满足下属的“安全需要”,使他们在轻快、宽松的心境中从事工作、进行探索;也能垂范于人,激发群体的事业心、责任感;还能够展示作为领导者的宽厚气度、磊落胸襟,展示自己统领全局、遇变不惊的魄力和凝聚人心的引力。肩膀硬表现在布置…  相似文献   

8.
《小读者》2010,(4):69-69
书包越来越大,课本越来越重,我们的肩膀日渐不堪重负,慢慢地,就成了一个“小老太”、“小老头”,也就是驼背。医学用语称为“脊柱侧弯”。  相似文献   

9.
对教职工理解信任、和蔼可亲是一个好校长应该做到的,但要在当今形势下,把一所学校治理得有条有理,严格规范,校长要有“柔”的一面,也要有“硬”的一面。我把这概括为三个“硬”,即“硬肩膀”、“硬耳根”和“硬手段”。“硬肩膀”指敢于承担责任。“肩膀硬”的校长往往能满足下属的“安全需要”,使他们在轻快、宽松的心境中从事工作、进行探索;也能垂范于人,激发群体的事业心、责任感;还能够展示作为领导者的宽厚气度、磊落胸襟,展示自己统领全局、遇变不惊的魄力和凝聚人心的“引力”。“肩膀硬”表现在布置任务时校长敢于为自己多揽责任,…  相似文献   

10.
笑不笑由你     
问路小李逛街时,忽然想上厕所,却一时找不到。于是,问身旁一位老大爷。老大爷岁数大了,耳朵不好使,没听到小李的问话。小李实在憋不住了,用力拍了老大爷的肩膀一下,又大声地问道:“这里有公共厕所吗?”老大爷回过头来,指了指被小李拍过的肩膀,不紧不慢地说:“这里挑过龚,但不可以当厕所用。”  相似文献   

11.
你们肯定看错了 摩克刚走进校园,突然从门卫室里走出来一名穿黑西装的中年人。中年人晃了一下手里的证件对他说:“我是市危急救援中心的维森特,你就是摩克吧?”摩克迟疑地停下脚步:“是的,你有什么事?”维森特拍拍他的肩膀:“别担心,只是有点事想请你协助一下,我们到那边谈。”说着指了指西面的运动场。  相似文献   

12.
[试题回放]题目:肩膀要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。[题目解析]肩膀是什么?肩膀是依靠,正如当代著名诗人舒婷在《神女峰》一诗中所写“,与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”;肩膀是人梯,大科学家牛顿说“,如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故”;肩膀是力量,是牺牲,文学家鲁迅说“,自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去”。通过转换,知道了肩膀是什么,便可选择文体写作了。选择文体,一是考虑自己的擅长,二是考虑所掌握的材料。也就是说,要从自己的实际情况出发来选择。[佳…  相似文献   

13.
计琳 《上海教育》2010,(20):12-19
六十年前,非“科班”出身的她第一次走上了语文教育的讲台,从“不得门径”到“登堂入室”,倔强的她用“明灯相伴过午夜”的板凳功走出了属于自己的语文教学之路。三十年前,面对着动荡岁月中百废待兴的校园,面对着朋友声声“改行”的劝说,饱经风霜与创伤的她毅然选择重返讲台,因为她说:“教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。”  相似文献   

14.
继承与超越     
踩着别人的肩膀往上爬,作为一种晋身之道.说起来难免会让人不齿;可从社会发展的角度来看,这似乎又是一种必然规律。因为没有别人的肩膀来作我们的垫脚石、作我们向上攀越的阶梯,而是单凭个人独自“在黑暗中摸索”,我们便难以达到(更不用说超越)人类文明的最新高度。在人类科学文化的发展史上,借助他人的肩膀而提升的例子是不胜枚举的。  相似文献   

15.
旁敲侧击话题,所借对象是“肩膀”——蕴含“精神依附”的隐含信息。所还对象是“笑容”——蕴含“珍惜生命”的隐含信息。此文可更名为2006年高考辽宁卷命题作文“肩膀”——将结尾改为“女子现已成了一个可爱的小女孩的妈妈,小女孩骑在妈妈肩膀上说:‘妈妈,你笑得真美!’”  相似文献   

16.
老项搞笑     
“老项”是我的作文培训班老师,那为什么就叫他“老项”呢?“老”指的是他在我们学生心目中地位非常高的意思,可别以为他是老人噢!说到“老项”,他可是报社的记者,还是我们的“搞笑大使”啊!我可真是对他佩服得五体投地。我来作文班上第一节课时,第一次见到项老师,他高高的鼻子,宽宽的肩膀,一对有神的眼睛,脸黑黑的,活像一位农民。在这节课里,老师给我们讲了语文的意思,“语”指的就是语言口头表达能力,“文”指的就是作文写作能力。要学好语文,不但要有很好的口头表达能力和写作能力,还要有非常好的观察能力,这是非常重要的。他接着给我们…  相似文献   

17.
毕业班的诸位同学,现在都得离开学校去开始你们自己的事业了,今天的典礼,我们叫做“毕业”(Commencement)。你们的学校生活现在有一个结束,从此你们开始进入一段新的生活,开始撑起自己的肩膀来挑自己的担子,所以叫做“始业”。  相似文献   

18.
王玉东 《江苏教育》2023,(40):91-94
<正>荀子曰:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。作为教师,我们必须持之以恒地做什么呢?朱永新教授给出了“三专”的答案:专业阅读是站在大师的肩膀上前行,专业写作是站在自己的肩膀上攀升,专业交往是站在集体的肩膀上飞翔。从对话的角度来看,教师的专业成长可以看作这样的三个维度:与经典书籍对话,让自己有宽度;与自我对话,让自己有深度;与关键他人对话,让自己有高度。  相似文献   

19.
我常常想起学生时代受到的劳动教育小学时,劳动教育主要是打扫教室,在学农基地摘茶叶、收黄豆,还有参加生产队的集体劳动,如扯秧苗、插田、拾稻穗等。到了中学,除了这些之外,印象特别深的是挖操场,那时,学校面积要扩大,便向山上“进军”我们用锄头挖,用肩膀挑,虽然手磨出了血泡,肩膀也落了一层皮,但热火朝天的场面一直留在心中。  相似文献   

20.
“我”是我的身体与心灵的主人。“我”并不仅仅就是这身体与心灵!我们常常可以听到有人说“我背痛”,“踢完球我的腿很疼”……我们也常常听到人们说:“我很压抑”,“我很生气”,“我饿了”等等。当我说“我饿了”的时候,我的意思是说我的胃饿了,因为“我饿了”这句话不可能是说我的胃、肩膀、手臂、腿,还有头等等全都饿了。而当我说“我很压抑”时,这句话最多只能理解为我的心感到很压抑。所以,在你感到生气或压抑的时候,你只要在心里静静地对自己说:“感到压抑或者生气的只是我的心罢了,而不是我。”这种自我暗示的魔力可以平息心中的怒火,冲淡压抑的感觉。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号