共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刁悦 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):109-110
英语阅读是我们获取知识的重要途径,但是对于我国学生来讲英语阅读最容易使他们产生焦虑。本文阐述的就是运用阅读技巧中的猜词技巧来减少学生在阅读过程中因生词量过多产生的焦虑。笔者总结了以下几种猜词的技巧:前缀、后缀猜词法;举例猜词法;信号词猜词法;定义猜词法和常识猜词法。 相似文献
2.
闵祖传 《兰州教育学院学报》2014,(1):64-65,68
本文通过对大学生英语阅读中猜词策略应用状况的调查,分析大学生英语阅读猜词策略应用中出现的问题,来探讨大学英语如何培养学生正确的猜词策略和良好的猜词习惯以提高阅读能力。 相似文献
3.
英语阅读能力的培养向来是英语教学中的一个重要目标之一,而在英语阅读中,令学习者感到最为头疼和困难的就是生词问题.如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键.掌握定义猜词、重述猜词、示例猜词、对比猜词、比较猜词、同位猜词、因果猜词、一般常识猜词、相关信息猜词、标点符号猜词等10种技巧,可有效地提高读者的阅读和理解水平. 相似文献
4.
干红梅 《暨南大学华文学院学报》2012,(2):30-38
通过读后访谈的方式,我们对20名中级汉语学习者阅读时猜测78个词语的过程进行了分析,从猜词步骤和猜词依据使用率两个方面,总结了汉语为二语时猜词过程的一般步骤。我们认为,汉语阅读者的猜词过程体现其阅读模式：既有自下而上的加工,也有自上而下的加工,少数水平较高的学习者还会利用多种语料“交互式”地加工。学习者的具体猜词过程没有固定顺序,存在一些个体差异。总的来说．先利用语素自下而上地猜词,再借助语境自上而下地猜词的比例较高,这说明中级学习者正处于汉语水平由低到高的发展过程中。最后本文将英、汉为二语的猜词过程进行了对比分析,探讨了两者的异同及其词汇特征方面的原因。 相似文献
5.
张丽梅 《课堂内外(高中版)》2021,(1):81-81
在高中英语阅读教学中,学生经常需要猜测生词的词义,因此,掌握猜词技巧就显得非常重要。本文就高中英语阅读理解常见的猜词技巧进行了探讨。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
在英语阅读中使用猜词技巧是提高阅读速度和扩大词汇量的有效途径。语境中猜测词义需要遵循一定的步骤和掌握一套行之有效的猜词技巧。然而,猜词技巧的运用受到诸多因素的影响,教师需要在教学中对猜词策略做系统的讲解并引导学生多加练习,熟练掌握。 相似文献
7.
周玮玲 《周口师范学院学报》2000,(3)
英语阅读“五步猜词策略”具有很强的理论意义 ,此策略是通过实验证明其有效性的。实验结果表明 ,接受“五步猜词策略”的实验组 ,无论高分组与低分组 ,分数都高于控制组。由此看来 ,“五步猜词策略”作为一个有效的策略 ,完全可以推广到教学中去 ,提高学生的猜词能力和阅读能力 ,提高学生的阅读速度 相似文献
8.
9.
阅读是各种常见英语考试中必不可少,也是较难的一部分。文章中的生词则是影响阅读的主要障碍。该文就如何利用现有的词汇量解决生词的问题,论述了两种主要的猜词策略:构词法猜词和语境猜词。旨在帮助读者提高阅读速度,扩大词汇量。 相似文献
10.
阅读中出现的生词通常被视为理解的障碍,猜词策略是阅读中的一种不可缺少的学习策略.本文首先探讨了猜词策略在阅读中的作用,结合具体教学实践,提出了一些行之有效的阅读猜词策略,并指出了教师在指导时应注意的问题. 相似文献
11.
大量的词汇积累是进行成功阅读的前提.当学生现有的词汇量无法满足阅读需要时,应借助猜词来继续阅读.培养学生的猜词技能可使他们更顺畅地阅读,体会到学习的成就感.激发学习兴趣.教师可从情感激励、激发兴趣、同伴教学、材料选择和教学形式五个方面培养学生的猜词能力. 相似文献
12.
一、培养英语阅读的能力。1．猜词的能力。阅读时，不可避免地要遇到一些陌生的词和短语，学生不要一遇到生词就马上查词典，而应尽量自己猜出词义。猜词应根据下面的顺序进行：先推词性、再推词义范围、再猜词义。结束阅读时，要查词典对照一下。这样反复训练一定可以大大丰富学生的词汇量，提高学生猜词的能力。 相似文献
13.
大量的词汇积累是进行成功阅读的前提。当学生现有的词汇量无法满足阅读需要时，应借助猜词来继续阅读。培养学生的猜词技能可使他们更顺畅地阅读，体会到学习的成就感，激发学习兴趣。教师可从情感激励、激发兴趣、同伴教学、材料选择和教学形式五个方面培养学生的猜词能力。 相似文献
14.
为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧。培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一。 相似文献
15.
所谓猜词,是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的词义,它是一种非常有效的阅读技巧,熟练掌握这一技巧,将无疑会提高阅读速度和阅读能力。笔者根据自己的阅读经验和教学经验,总结出了一些行之有效的猜词方法。 相似文献
16.
为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧.培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一. 相似文献
17.
近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生的猜词悟义能力的考查，一般有三个小题是直接考查猜词义，再加上阅读过程中碰到的生僻词汇，使得许多同学对阅读理解产生畏惧心理。其实，阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、加词缀、转化而成的，同学们可灵活运用猜词技巧，联系上下文猜出其意思。本文介绍一些常用的猜词技巧，希望对同学们有所帮助。 相似文献
18.
近几年高考英语试题的突出特点是在注重考查语言基础知识的同时,更加突出地考查学生综合运用语言的能力,从高考题分值布局上可以看出,阅读理解已稳占半壁江山。而猜词题已经成为其中的固定题型,本文结合近年来英语高考阅读理解中考查猜词技能的题目,讲解高中英语阅读猜词的技巧。 相似文献
19.
周智娟 《语数外学习(高中版)》2012,(8):83-83
阅读理解在高考中占有举足轻重的地位,巧猜生词尤为重要。近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生的猜词义能力的考查,一般有三个小题是直接考查猜词义或者语义,再加上阅读过程中碰到的生僻词汇,使得许多同学对阅读理解产生畏惧心理。但是阅读理解是英语的重头戏,占40分。所以在阅读理解中巧猜生词就显得尤为重要。掌握几种猜词技巧对于高考十分必要。 相似文献
20.
猜词策略是指在英语阅读过程中根据生词上下文所提供的各种线索猜测词义的方法,如逻辑关系、背景知识等线索。 猜词是一种实用的外语学习技能。据调查,学生通过一次外语阅读猜词可掌握词义的概率为10％～30％。笔者对我国大学生使用英语猜词策略的情况做过实验,结果发现成功者主要使用六种猜词 相似文献