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"交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一.本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同,并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用.研究显示,理论的探究是一个领域实践发展极具活力的关键,而理论的协同与创新是理论发展的一种途径,有利于理论走向完善.交互影响距离理论基于协同与创新的扩展应用可影响到远程教育供应链的各个环节,并指导远程教育实践的发展.本研究的目的在于试图呈现一条远程教育理论发展创新的途径. 相似文献
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唐连凤 《通化师范学院学报》2005,26(3):39-41
邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,其内容丰富,自成体系.科学发展观在全面继承邓小平发展理论的同时,又在发展的目的、发展的内容、发展的途径等方面有所创新,使邓小平发展理论得到丰富和发展. 相似文献
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穷人地理学:研究贫困问题的一个新视角 总被引：2，自引：0，他引：2
穷人地理学是研究穷人及其贫困问题与自然要素和人文要素的相互关系、相互作用的科学.它不但从地理学视角关注"穷人"的"穷"和"人",而且更强调人地关系研究.不平衡发展理论、发展极理论、点轴理论、社会贫困空间理论、人口迁移理论、人地关系理论等不但丰富了贫困理论和地理学理论,而且促进了穷人地理学的产生和发展.世界各国的反贫困实践加速了穷人地理学的发展. 相似文献
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古典依附理论与依附发展理论比较研究——兼析经济全球化背景下依附发展理论的时代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
明星 《广西教育学院学报》2004,(5):83-86
依附理论作为西方发展理论的重要流派之一,经历了由古典依附理论到依附发展理论的演变.与古典依附理论相比,依附发展理论主要在研究的方法,研究的关注点,核心的理论观点三个方面作了根本性的修正和发展,具有明显的比较优势.在经济全球化的时代背景下,依附发展理论为非西方"不发达"国家的发展道路的选择提供了理论依据,也可作为研究中国发展的一种理论视角. 相似文献
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马克思主义发展主体是对马克思主义发展起积极推动作用和作出一定贡献的人物.马克思主义发展主体有不同类型.对主体做类型学分析,目的在于发现马克思主义创新发展的理想型主体,在于探究造就理想型主体的现实路径.马克思主义发展主体是群体,也是个人.群众、阶级、政党是马克思主义发展的群体主体;马克思主义发展主体、马克思主义理论发展主体、马克思主义理论创新发展主体是主体在马克思主义发展三种不同意义下的存在形式.专业性马克思主义理论家、理论-政治(实践)型马克思主义理论家和政治(实践)-理论型马克思主义理论家是主体的三种不同类型.理想型主体是马克思主义理论创新发展的主体."领袖主体"是马克思主义发展的杰出主体,是实现马克思主义理论创新发展的个人主体与群体主体的统一. 相似文献
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冯宏 《渭南师范学院学报》2007,22(1):85-87
在世界翻译活动繁荣的今天,中国无论在翻译理论的发展还是在翻译教学中,都没有给纯翻译理论以应有的重要地位.纯翻译理论优于特色翻译理论与应用翻译理论.从翻译理论与翻译实践的发展来看,翻译教学过程中应大力开展纯翻译理论教学. 相似文献
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民主巩固理论是当代西方政治学研究的重要主题,它与政治发展理论、政治转型理论有紧密的联系,这三个理论共同构成了民主化研究的理论基础.从政治发展理论到民主巩固理论实质上也揭示了政治理论发展的演进逻辑:理论的发展是前后相继的,它们在研究主题、研究途径和研究目的上具有一致性;同时,理论变迁的动力主要源于政治世界的变化和新的研究途径的兴起.对理论发展的探究有利于准确把握政治理论的内涵,为进一步评析和运用政治理论有重要的规范性价值和意义. 相似文献
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在世界国际国内形式发生重大变化的历史条件下,和平与发展成为时代主题.邓小平把马克思的社会发展理论与当代中国的国情结合起来,并且进行了理论创新,用以解决如何实现中国发展的理论和实践问题,全面丰富和发展了社会发展理论. 相似文献
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分析诸多学者对性别角色的概念界定发现,性别角色虽然受到社会各因素的影响,但其发展基础仍来源于生物因素.由此,本文选取性别角色发展的生物学理论中最具代表性的三种理论:生物进化理论、生物社会理论和精神分析理论.对性别角色发展的生物因素进行概述和分析,分别从进化原理、遗传基因、激素影响和性生理特征等方面分析性别角色发展的机制,客观、辩证地评价各理论流派的理论学说,以期帮助学前教育工作者了解儿童性别角色发展的规律. 相似文献
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裴雨萌 《商情·科学教育家》2013,(25)
1776年,斯密在国富论中有关公共收支的理论和思想为财政学搭建了基本框架,随着研究领域的发展,财政学逐步由主要采用理论归纳的方法转变为运用数理和计量工具进行研究.与此同时,在对西方财政学理论的吸收和学习过程中.我国财政学理论的探索和发展,在经济实践的检验中,不断得到发展和深化.在财政学理论体系发展过程中,中西方财政学理论出现了日益鲜明的融合性. 相似文献
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陈艾红 《黄冈师范学院学报》2013,(5):38-40
诗学辨体理论研究,是古代文学研究朝精细化发展的产物,是对文学研究本质意义的回归,具有独特的意义.宋代是我国辨体理论发展的一个重要时期,明代是辨体理论发展的总结期.理清宋明两代诗学辨体理论的发展线索,在一定程度上完成对二者的比较,对理解辨体理论有积极的意义. 相似文献
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经验和理论对教师专业发展都有重要意义,前者是发展的前提基础,后者关系到未来发展的空间,从前者走向后者是教师专业发展的必然趋势.推动教师专业发展从经验主导走向理论自觉,可采取以下措施:增加教师理论应用体验,铺垫其从经验到理论的认识基础;提高专业理论水平,打造其从经验到理论的能力条件;营造有利理论突破的发展氛围,创建从经验到理论转变的环境条件;加强理论应用的专业发展考核,形成从经验到理论转变的外部驱动. 相似文献
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当代国外学者关于社会建设理论研究综述 总被引：6，自引：0，他引：6
潘西华 《思想理论教育导刊》2006,(10):68-74
国外学者对社会建设概念有不同的理解.从宏观上讲,西方社会建设理论大体经历了产生、发展与反思三个大的发展阶段.近代以来,西方社会建设理论具有科学主义、解释主义和批判主义三大传统.国外学界主要提出了社会治理理论、社会冲突理论、社会风险理论、社会公正理论、社会福利理论等形形色色的社会建设理论. 相似文献
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充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所.父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石.本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用.首先,从心理学的生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论、符号互动理论等相关理论出发,说明家庭是儿童青少年发展过程中最重要的环境,家庭中父母自身的特征及与孩子的人际互动等等对孩子发展都有重要影响.其次,揭示家庭因素中诸如家庭环境、教养方式、亲子关系等因素对孩子发展的影响.最后,阐释家庭教育对学校教育与儿童发展之间起着中介与调节作用.这充分说明应重视家庭对儿童心理发展的影响,并使家庭教育与学校教育形成合力. 相似文献
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错误信念认知是儿童心理理论研究的重要领域,发展心理学家常常通过儿童对他人信念的认知来考察儿童心理理论的发展.本研究以两项错误信念任务、家庭环境量表及同伴提名法为研究工具,考察儿童的心理理论发展水平及家庭环境和幼儿同伴关系特征,探讨家庭和同伴对儿童心理理论发展的影响.研究表明:(1)儿童心理理论发展的关键期为4岁.(2)同伴地位对儿童心理理论的发展有显著影响.(3)社会偏好性、家庭亲密度、家庭矛盾性和家庭娱乐性均对儿童心理理论的发展产生影响. 相似文献
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环境教育的发展得到了相关学科理论的支撑.可持续发展理论以其全新的理论体系和深刻内涵,成为当前和未来环境教育发展的重要理论基石,并有力地促进着环境教育的发展. 相似文献
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经验和理论对教师专业发展都有重要意义,前者是发展的前提基础,后者关系到未来发展的空间,从前者走向后者是教师专业发展的必然趋势.推动教师专业发展从经验主导走向理论自觉,可采取以下措施:增加教师理论应用体验,铺垫其从经验到理论的认识基础;提高专业理论水平,打造其从经验到理论的能力条件;营造有利理论突破的发展氛围,创建从经验到理论转变的环境条件;加强理论应用的专业发展考核,形成从经验到理论转变的外部驱动. 相似文献