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李占江 《学生之友(小学版)》2011,(23):73-73
思想道德素质是素质教育的灵魂。我在多年的班主任工作中体会到,要贯彻素质教育,除学校各级领导重视外,班主任工作非常重要,尤其是对学生进行思想道德素质教育,班主任更是关键。根据我的感受,在课堂上学生思想道德和行为表现都有一定的局限性. 相似文献
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一、优化班主任思想道德素质。班主任的思想道德素质，包括思想素质和道德素质两个方面。凡是班级教育活动，都会受到老师尤其是班主任政治思想水平的制约和影响。班主任的政治思想水平的高低，甚至决定班级教育活动的方向和性质，决定班级教育的质量。因此，班主任要以邓... 相似文献
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江俊元 《新课程导学(上)》2014,(6)
正《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出了学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。教师,特别是班主任,是班集体的主要教育者及组织者,在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体,而人格素质则是其根和主干,它决定着学生素质的发展方向。 相似文献
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随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成，经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式。提高高职学生的思想道德素质。 相似文献
6.
针对社会经济发展对人才素质提出的要求，对我校目前思想道德素质教育的现状进行了全面剖析，并提出重新构建我校思想道德素质教育体系方案，以此增强思想道德教育的实效性，进一步提高我校学生思想道德素质。 相似文献
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用雷锋精神激励学生提高思想道德素质哈尔滨市南马路小学赵翠娟提高中华民族的素质，中小学教育是基础。而中小学实施素质教育，首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心，从本质上说仍属于共产主义思想体系，让少年儿童从... 相似文献
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梁永生 《西北成人教育学报》1999,(3):50-51
班主任作为一个班级的教育者和组织者，是学校领导贯彻教育方针、实施各项教育工作的得力助手。班主任对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各个方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导的作用。实践证明，一个班集体能否产生凝聚力，能否发挥其最优教育功能，能否为每位学生的健康成长提供一个良好的氛围和环境，这与班主任的工作密不可分。班主任要高效，有序地开展工作，必须具有较好的素质。班主任的素质，对学生的发展具有巨大的影响。只有具有较高素质的班主任，才能在班级工作中，形成一股无形的教育力量，从而有效… 相似文献
10.
高职学生公民素质主要包括思想道德素质、政治法律素质、心理素质等,其中思想道德素质居于首要位置。基于高职学生思想道德素质状况的调研分析,针对高职教育和高职学生的特点,提出了高职学生公民思想道德教育＂一个中心＂、＂两个重点＂和＂三个突破＂的培养途径。 相似文献