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构建“双轨同步”教学体系营造自主、合作氛围教改实验哈尔滨市教委副主任武敏哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟哈尔滨市南马路小学是一所普通的城市小学,在十几年整体改革的进程中有不寻常的发展,成为整体改革专业委员会的实验基地、黑龙江省文明单位标兵。回顾学校走过的...  相似文献   
2.
关于小学“精神文明建设”的话题哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟本刊记者陈双记者:请介绍一下南马路小学校的情况,好吗?赵校长:我们南马路小学始建于1919年,已经有70多年的历史了,经过几代人的积累,形成了良好的校风、学风。特别是近十几年来,先后荣获省、市...  相似文献   
3.
自20世纪80年代以来,随着行为科学研究的深入,管理学也进入了一个全新的发展阶段。这其中最具代表性的就是对学习型组织的研究。无论从管理创新的角度,还是从学校和教师发展的角度,都要求我们把学校建设成为学习型组织。南马路小学,从1994年起就开始了建设学习型学校的探索,我们的体会如下:教师要率先踏入学习型社会,首先要加强个人学习,这是建设学习型学校的基础。学校最初抓个人学习时是有难度的,对刚参加工作不久的年轻教师来说,觉得只要学好教材和教参,就能站在讲台上永久地教育别人了,没有心思学习。但组织的学习意愿,需要植根于每个成…  相似文献   
4.
为促进素质教育的实施,正确引导学校教育、教研工作,我刊特增设“学校教研”专栏,组织刊发部分学校实施素质教育的经验与做法,我们希望这些内容能够对学校教育教学工作具有一定的指导意义与实践价值,也希望更多的学校为本栏撰稿  相似文献   
5.
用雷锋精神激励学生提高思想道德素质哈尔滨市南马路小学赵翠娟提高中华民族的素质,中小学教育是基础。而中小学实施素质教育,首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心,从本质上说仍属于共产主义思想体系,让少年儿童从...  相似文献   
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1979年,我结束了11年的知青生涯,返城回到哈尔滨,进入小学工作。从那时起,我从以工代干的教师,到正式教师、教导  相似文献   
7.
1949年10月我出生于哈尔滨一个普通的教师家庭。受家庭的熏陶,我酷爱读书,甚至到了痴迷的程度。也许是在书海里遨游得太久吧,那时我的心气颇高,一心想着上哈三中考北大。但是就在我初中毕业那年,文化大革命开始了,两年以后我们便到了“北大荒”,在那里一呆就是10年。10年中我先后做过农业连队的副连长,团政治处的通讯报道员和团部中学的语文教师。在上山下乡的岁月里,我历经磨难,却也洗去了我少年心性的浪漫和浮躁,使我能够以冷静的目光正视现实,多了一份对世事人生的体悟。“北大荒”也教会了我真诚、负责任、做得小…  相似文献   
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