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相似文献
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1.
《世界教育信息》2014,(4):73-74
正2013年底,英国高等教育调查公司QS公布了全球第一份金砖五国大学排名报告。在此次排名中,QS调查了金砖五国的400余所大学,并对排名前100的大学予以公布。中国大陆共有40所大学上榜,22所进入前50名,4所进入前5名。俄罗斯有19所大学上榜,巴西17所,印度16所,南非8所。排名前10的大学为清华大学、北京大学、俄罗斯莫斯科国立大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、巴西圣保罗大学、浙江大学、巴西金边大学。  相似文献   

2.
《世界教育信息》2011,(9):12-12
8月15日,上海交通大学世界一流大学研究中心正式发布了2011年“世界大学学术排名”。该排名列出了全球领先的500所大学,我国内地共23所大学榜上有名,是榜单2003年首次推出时内地上榜大学数的近3倍。  相似文献   

3.
《教书育人》2013,(24):76
据英国泰晤士高等教育副刊近日报道,泰晤士高教副刊针对全球建校不足50年的高校进行排名。排在榜首的是韩国浦项市科技大学,这所大学始建于1986年;瑞士联邦理工学院洛桑学院排在第二;之后是韩国科学技术高级研究院,从去年的第四跃居第三;香港科技大学从去年的第三落到第四;第五是美国加州大学尔湾分校;在前十名中,英国只有约克大学上榜,排在第  相似文献   

4.
正据世界大学新闻网2014年5月19日报道,2014年QS亚洲高校排行榜近日出炉,香港科技大学失去亚洲高校排名第一的宝座,跌落至第5名。香港大学从2013年的第2名滑落至第3名。北京大学从第5名下滑至第8名,中国大陆的另13所高校排名均有所上升。新加坡国立大学首次折桂。韩国的两所大学也跻身前十:韩国科学技术学院跃居第2,首尔国立大学则排名第4。日本的东京大学排名第10,为其历史最低排名。新加坡国立大学和韩国科学技术学院均  相似文献   

5.
中国科学评价研究中心最近发布了“世界一流大学竞争力排行榜”。在这份排行榜上,中国没有一所大学排名进前100。北京大学排在第192位,清华大学排在196位。与去年相比,两所学校的排名分别上升了61位和68位。位全球高校500强中,我国18所大学上榜,比去年增加10所。[第一段]  相似文献   

6.
《世界教育信息》2014,(5):75-76
正据《泰晤士高等教育》报道,在近日揭晓的世界国际化大学的排行榜中,瑞士有4所大学入选前10名。洛桑联邦理工大学(EPFL)排名第1,苏黎世联邦理工大学(ETHZ)和日内瓦大学(Unige)并列第2,巴塞尔大学(Unibas)排名第9。该排行榜由《泰晤士高等教育》以国际化程度为一唯一评判标准评出。《泰晤士高等教育》以其每年按照综合标准排出世界100所最佳大学  相似文献   

7.
<正>据英国《泰晤士高等教育》2013年10月28日报道,在2013年全球大学毕业生就业能力排名中,牛津大学取代哈佛大学,荣登榜首。紧随其后的分别是哈佛大学(第2)、剑桥大学(第3)、斯坦福大学(第4)和麻省理工学院(第5)。该排行榜由法国人力资源咨询集团Emerging Associates和德国民意调查研究机构Trendence共同统计发布。排名前150的大学中,英国有14所高校,美国高校仍然占据主导地位(45所),且排名前10  相似文献   

8.
近日,《泰晤士报.高等教育专刊》公布了2012年全球大学声誉排行榜。全球前100名声誉最佳的大学中。有美国高校44所,英国10所,日本5所。前10名中仅2所英国大学.分别是排名第3的剑桥大学和排名第6的牛津大学。清华大学由去年的第35名升至第30名.北京大学由去年的第43名升至第38名.香港和台湾地区大学的排名也有所上升。  相似文献   

9.
今年10月,英国《金融时报》发布了2006年全球"高级管理人员工商管理硕士(EMBA)课程"排行榜,这是该报连续第六年发布EMBA课程排名。共有104所商学院参与排名,比上年增加9所。该排行榜以16项指标作为评选标准,包括当前薪酬水平、目标实现情况、事业进步排名、工作经验排名、外籍师资、海外学生排名、海外顾问、女性师资比例、语言等。复旦大学一华盛顿大学合作项目首次上榜,排名第八;中欧国际工商学院排名十七位,连续六年入50强。  相似文献   

10.
焦点数字     
最新全球大学排行榜(北大47,清华54)英国高等教育调查机构QS公司近日公布了2010世界大学排行榜,剑桥大学首次击败哈佛大学,成为全球排名第一的最高学府.据悉,亚洲地区排名最高的是香港大学,排名第23,日本东京大学紧随其后,排名第24.中国内地共有2所大学挤进世界前100名,北京大学排名第47,清华大学则排名第54。  相似文献   

11.
国际     
《教育》2013,(8):15-15
《泰晤士报》发布世界大学声誉排行榜3月4日,英国《泰晤士报》(高等教育副刊)发布了新一期世界大学声誉排行榜。包括排名第一的哈佛大学在内,美国共43所大学入围百强。我国清华大学、北京大学排名进入前50。与2012年相比,榜单前三甲没有变化,分别是美国哈佛大学、麻省理工学院和英国剑桥大学。第四到第十位是牛津大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、普林斯顿大学、加州大学洛杉矶分校、东京大学和耶鲁大学。从国家来看,前百名高校中美国有43所,随后是英国9所、澳大利亚6所,日本、  相似文献   

12.
焦点数字     
最新全球大学排行榜(北大47,清华54)英国高等教育调查机构QS公司近日公布了2010世界大学排行榜,剑桥大学首次击败哈佛大学,成为全球排名第一的最高学府.据悉.亚洲地区排名最高的是香港大学.排名第23,日本东京大学紧随其后,排名第24.中国内地共有2所大学挤进世界前100名,北京大学排名第47,清华大学则排名第54.  相似文献   

13.
2020年是中国高等教育历史上具有标志性意义的一年。从规模数量上来看,2019年国内高等教育毛入学率已达到适龄人口的51.6%,按照美国教育社会学者马丁·特罗的学说,国内高等教育已跨入普及化阶段。如果软科世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名以及QS世界大学排名等,可以视为衡量高等教育质量和国际影响力重要指标的话,根据2020年软科世界大学排名结果,全球1000所研究型大学中,中国内地共有144所大学上榜。  相似文献   

14.
以土木工程学科为例,详细评述2018 年QS 世界大学学科排名的指标体系和评估方法,分析土木工程学科中大陆各上榜高校各指标排名与得分。研究得出,QS 土木工程学科排名中主观性指标占比高达70%,这一点对老牌综合性顶尖大学较为有利,并且大陆地区对于声誉调查的参与度较低,从而影响了此排名的客观性。QS 排名作为一个商业排名有其局限性,我们需要理性看待排名,不惟排名是瞻,但也需要酌情参考与借鉴,通过多种途径努力提高国际声誉及国际影响力,让大陆高校、大陆学科在世界舞台上有更好的表现。  相似文献   

15.
上榜理由: 4月,英国<金融时报>公布了新的"全球最强100品牌"排名,中国移动以品牌价值392亿美元高居第4名,并在全球电信品牌中排名第一.中国企业第一次进入该品牌排行榜.从大处着眼,从细节入手.王建宙的管理理念对大型企业的发展无疑有着深刻的现实意义.  相似文献   

16.
新加坡《联合早报》5月29日报道,最新的亚洲最佳大学排行榜日前公布,排在榜首的是香港科技大学。值得一提的是,香港科技大学不仅在亚洲最佳大学排行榜上独占鳌头,同时也是一项新设立的全球50所顶尖年轻大学排行榜(QS Top50under50)的第1名。共有四所中国大学排入榜单前10,香港大学排名第3;香港中文大学排名第5;北京大学  相似文献   

17.
经过全方位的调查,《美国新闻与世界报道》杂志已经对美国的公立和私立大学做出今年的最新排名,美国普林斯顿大学与哈佛大学双双成为全美最好的大学。这是普林斯顿大学连续第四年获得这一称号,而哈佛大学则是上了一个台阶,从去年排名中的第二位上升为首位。在这个排名中,耶鲁大学名列第三,麻省理工学院是第四名。与此同时,加州理工学院、杜克大学、斯坦福大学以及宾夕法尼亚大学因为实力相当,在排行榜上并列第五名。加州大学伯克力分校和弗吉尼亚大学被冠以全美最好的公立大学的美称,但是,这两所学校在全美大学总排名中,却只能排在第21位。…  相似文献   

18.
《教育》2012,(35):20
榜单截图2012年世界大学学术排名设计解读上海交大高等教育研究院开展的"世界大学学术排名",以分析中国大学与世界一流大学的差距为初衷。2003年,这份排行榜首次在官方网站发表,以后每年更新,目前已得到国际社会的广泛认可。"世界大学学术排名"全部选择客观指标和第三方数据。排名的目的、方法、数据来源等内容都公布在排名网站上,每所大学都可以通过与其他大学的数据比较对排名的结果进行核查,排名完全透明。在参加排名的大学名单中,包括教师或校友获得诺贝尔奖或菲立兹奖的大学、拥有学术领域高引用率教师的大学、以第一作者单  相似文献   

19.
10月9日,最新公布的《〈泰晤士报〉高等教育》2008年夏全球顶尖大学排行榜显示,美国和英国仍占主导地位,排名前十位的大学名单中包括6所美国大学和4所英国大学。哈佛大学蝉联全球最佳大学,耶鲁大学排名第二,紧随其后的是剑桥大学和牛津大学。此外,技术类大学的名次有昕提升,影响力逐步加大。  相似文献   

20.
教育学一级学科评估结果存在明显的师范化现象,上榜高校中以师范院校命名的高校和有师范办学传统的高校占绝大多数,无师范办学传统的综合性、理工科院校上榜数量较少且排名位次不佳.通过考察第四轮学科评估70所上榜高校教育学一级学科主要依托单位的博士学位点及本科专业与专任教师情况,并结合学科评估结果A、B、C三个层次,可以发现,办学层次与规模是影响第四轮教育学一级学科评估位次极其重要的两个因素.学科评估压力下高等教育研究机构的创新发展,壮大队伍是根本,努力协调好服务本校与学科建设的关系是最佳选择.  相似文献   

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