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基于中国内地22所高校在世界三大大学排行榜--WRWU、QS与ARWU中的位序及其波动变化,运用SPSS统计分析软件探索了三者排名结果之间的相关性,结果表明:尽管这三个世界大学排行榜的指标体系不尽相同,但其排名结果两两之间都存在较为显著的正相关关系,其中ARWU与QS、WRWU与QS在0.01水平下达到显著相关,ARWU与WRWU在0.05水平下达到显著相关;在这三大世界大学排行榜中,我国内地大学的位序相对靠后,没有显现出其竞争优势,科学研究的强化与突破将是提升大学整体水平的着力点. 相似文献
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黄福涛 《清华大学教育研究》2021,(1):10-12
2020年是中国高等教育历史上具有标志性意义的一年。从规模数量上来看,2019年国内高等教育毛入学率已达到适龄人口的51.6%,按照美国教育社会学者马丁·特罗的学说,国内高等教育已跨入普及化阶段。如果软科世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名以及QS世界大学排名等,可以视为衡量高等教育质量和国际影响力重要指标的话,根据2020年软科世界大学排名结果,全球1000所研究型大学中,中国内地共有144所大学上榜。 相似文献
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前不久,看到一份2009年世界大学排行榜。中国人一向都很重视排名这个问题．我国没有一所大学能进入排行榜前100名．这对动不动就嚷嚷着要迈向世界一流大学的国内知名大学无疑是泼了一次冷水。排名它不能代表全部事实,但也能从一个侧面反映我们与世界一流大学的差距还是遥远的。 相似文献
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裘伟廷 《宁波广播电视大学学报》2008,6(4):I0001-I0001
2008年8月,上海交通大学高等教育研究院公布由其独立研究完成的“2008年世界大学学术排名500强”。根据排名,中国内地“最牛”高校绝大多数都在200名以外,无一进入百强之列。根据该研究团队的定义,排名前20名的大学才可以称为“世界顶尖大学”。处于21名至100名的大学,才配得上“世界一流大学”的头衔。中国内地的北京大学、上海交通大学、清华大学、浙江大学、 相似文献
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"世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程"大学已经进入世界百强,浙江大学、上海交通大学等部分学校的SCI和SSCI论文数已经超过许多世界一流大学,位居世界前列;在重大原创性成果指标上,清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值,基本达到世界一流大学的平均水平;在高水平师资指标上,中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平,能够跻身世界一流行列。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2013,(12):68-69
近年来,中国高校的科研水平持续提高,不断有新的高校出现在世界大学排名的榜单之中。
根据英国QS世界大学学科排名,2013年我国已有13所学校的91个学科进入世界百强。英国的THE—QS世界大学排名中,我国有7所大学进入前200强。在“世界大学学术排名”（ARWU）中,我国大学在学术研究上进入世界500强学校的数量快速增长,2004年只有8所大学,到2012年有27所。 相似文献
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陆娟君 《大学.研究与评价》2008,(5):63-69
2007年,巴黎高等矿业学院提出了一种以高校毕业生在世界500强公司中担任首席执行官(CEO)的人数为评价指标的世界大学排名。2007年,该排名以《财富》杂志公布的世界500强公司为准,对338所大学进行数据分析与排名并发布排名报告。下面是该排名报告的主要内容节译。 相似文献
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世界大学学术排名的现状与未来 总被引：9，自引：2，他引：9
20世纪80年代以来，大学排名在各国出现并迅速发展。进入21世纪，大学排名出现了国际化的趋势。本文将详细介绍世界大学学术排名的方法，全面分析世界大学学术排名的结果，系统探讨世界大学学术排名的问题，并将对世界大学学术排名的未来进行展望。 相似文献
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田锋 《大学.研究与评价》2014,(2):26-33
通过比较2012年三项世界大学排行榜顶尖大学的排名情况及我国部分入榜高校的排名,从中分析得出当前我国部分重点大学与世界一流大学之间的主要差距在于学术研究水平及传播学术成果的能力两个方面,文章还对缩小这些差距的途径进行了探讨。 相似文献
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位于西班牙加泰罗尼亚大区的巴塞罗那自治大学创立于1968年,学校历史最悠久的专业是哲学与艺术、医学、理学和经济学。作为西班牙公立大学之一,巴塞罗那自治大学在多项世界大学统计报告中排名显赫。在2015年~2016年的《泰晤士高等教育世界大学排名》中,巴塞罗那自治大学在西班牙排名第一;在2015年~2016年的《QS世界大学排名》中,巴塞罗那自治 相似文献