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1.
为了更好地评价教学质量,提出一种将AHP法和基于灰色关联度的模糊综合评判结合起来的决策模型。该模型使用AHP法确定教学质量评估指标体系中各指标的权重,并使用模糊评判和灰色系统理论,以灰色关联度为基础,对数据分析,为定量评价教学质量提供了有效的方法。目前该系统已投入试运行,效果良好。 相似文献
2.
基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为更科学合理地评价高校教师教学质量,提出了基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价方法。首先利用AHP法将评价目标分成三层,并确定各影响因素的权重系数,然后利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师教学质量多层次模糊综合评判模型。最后通过实例分析表明应用该方法能够得到可靠、客观的教师教学质量评价结果。 相似文献
3.
刘芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):154-155
通过建立普通高职院校公共体育课教学质量评价指标,利用层次分析法确定指标权重,并采用模糊综合评价法结合灰色系统的关联度理论建立评价模型,提高了评价的准确性,进而为高职院校课堂教学质量提供有力保障． 相似文献
4.
基于层次分析法的教学质量模糊评价 总被引：6，自引：0，他引：6
文章运用系统工程学的层次分析法(AHP)和模糊理论，并结合教学工作的特点，就如何对课堂教学质量进行全面、综合的评估，给出了各评价指标权重的确定方法，提出了教学质量全面评价的分层模糊推理评判方法和实用模型。最后通过实例分析，证明了该模型具有较好的实用性。 相似文献
5.
通过对影响职业教育竞争力的因素进行分析,构建了由规模竞争力、基础竞争力、管理竞争力、发展竞争力组成的职业教育竞争力评价指标体系的"钻石模型",用Delphi法和AHP法确定指标权重,并基于灰色关联度的模糊综合评判法建立职业教育综合实力评估模型。以三个院校为例进行评价分析发现,为从根本上提升教育竞争力水平,职业院校需要夯实基础,扩大规模,提高教育教学水平;实施全面质量管理,提高管理竞争力;与时俱进,进行未来发展战略规划。 相似文献
6.
基于AHP的灰色关联分析法在企业竞争力评价中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
陈涛 《内江师范学院学报》2008,23(8):58-61
将AHP法和灰色关联分析法相融合建立企业竞争力综合评价模型．以AHP法计算出准则层中各竞争力指标权重作为灰色关联分析法的待检模式向量,以方案层中各竞争力指标相对权重组成企业竞争力特征矩阵,再计算出灰色关联度,由此得到企业竞争力大小排序．通过实例分析说明这种融合方法具有可行性和科学性． 相似文献
7.
将改进的灰色综合评判法应用于松花江的水环境质量评价中．结果表明：该方法是继模糊评判法后又一种行之有效的地表水环境质量综合评价方法,其原理简单,算法简捷．评价结果客观可靠,而且所得结果较模糊评判法分辨率高,有很强的适用性． 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(12):260-265
教学设备购置方案评价属于复杂的多目标多层次综合决策问题。结合模糊理论、灰色系统理论和层次分析法,构建了教学设备购置方案的评价指标体系,针对层次分析法的不足,改进的层次分析法体现在采用五标度(1-9)法更简便地构造构建模糊互补判断矩阵,极大减少了评判专家的判断难度和权重计算的复杂度,根据灰色理论的灰色关联度分析,对教学设备购置方案的评价指标进行模糊综合群决策评价,为设备选型决策提供科学依据。算例分析表明,提出的模糊灰色层次决策对设备购置方案评价是可靠有效的。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8)
采用多目标系统决策法和灰色系统理论,选取校内指导教师评分、校外指导教师评分、实习日志质量、实习报告质量、回答正确性、回答完整性和回答简洁性等7个关键因素作为评判指标,提出了地方高校土木工程专业生产实习教学效果定量考核评价体系;将定性因素和定量因素标准化处理后,分别采用层次分析法AHP和灰色关联分析法GRA来确定以上7个因素的权重和灰色关联度,建立层次灰色组合评价数学模型以判定实习教学效果等级。研究结果表明,该方法在处理学生生产实习教学效果客观评价这种具有一定主观性和灰色性的问题上是合理可行的,对提高实习教学管理水平有一定现实意义。 相似文献
11.
在分析影响数学课教学质量评价因素的基础上，根据模糊积分有关理论，对基于模糊测度的模糊积分加以改进，推导出有限集合上的模糊积分评判模型．示例表明，所提出的数学课课堂教学质量的模糊积分评判模型是简便、实用的． 相似文献
12.
教学质量的评价是高校教学管理中一个非常重要的环节,该文应用模糊模糊综合评判法,建立高校教师教学质量评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师教学质量进行评价。并举例说明该方法对评估高校教师教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
13.
本文构建了基于班级灰色关联度分析的公平奖学金分配模型,首先构建了基于三角模糊数的互反矩阵,使完全人为主观的因素模糊化,这在一定程度上削弱了人为主观性,然后再利用层次分析法(AHP)求出各个准则层对目标层的权重,再利用基于灰色关联度分析的灰色综合评价,求出各班级的灰色关联性系数,进而得出各班级的排名,根据各班级的排名进行合理、公平的奖学金分配. 相似文献
14.
提出金融产品开发前评价指标体系及Fuzzy-AHP模型,利用层次分析法（AHP）确定各评价指标的权重,然后分层次进行模糊综合评判,建立起金融产品开发前评价指标体系,整个指标体系采用层次分析法求取各层次指标的权重,再用模糊综合评判方法确定各方案的属性值,最后综合出总的评价结果。通过对某金融机构的A新型金融产品的实例分析,表明该模型具有一定的实用性。 相似文献
15.
将熵值法和模糊综合评判法相结合,建立了熵值模糊综合评价模型．应用该模型对研发人员进行绩效评价,可以有效地解决评价过程中出现的主观性和模糊性问题,从而使评价结果更符合客观实际． 相似文献
16.
模糊综合评判在教学质量评价中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用模糊综合评判原理、方法,构建教学质量评价的模糊综合评价模型,并对教学质量评价指标体系中诸因素实行模糊定量分析,得到系统、科学、综合的教学质量评价结果,来探索这一数学方法在教育理论和实践中的应用价值。 相似文献
17.
以10个小麦新品系的主要性状为指标,采用相同的原始数据和权重系数,运用模糊综合评判、DTOPSIS法与灰色关联度分析对其进行综合评判。结果表明,采用DTOPSIS法评判结果为E、A、D三品系综合性状最好,J、F品系最差：灰色综合评判结果为E．D、C、A品系综合性状最好,I、F品系最差;模糊综合评判结果为E、C、D品系为优良品系．H、F品系最差。三种综合评判小麦新品种优劣的顺序虽存在一定的差异,但变化总趋势基本一致,其中综合评判E、D为优良品系,F品系最劣,0这与品系的实际表现相一致。 相似文献
18.
建立了综合评价教师教学水平的指标体系，采用层次分析（AHP）法确定指标体系的权重，使用模糊评价法评价教师的教学水平，从而提出了一种较科学的定量分析方法AHP—Fuzzy综合评价法，并结合实例做出说明． 相似文献
19.
随着中国高等教育大众化阶段的到来,高等教育扩招形势下的质量问题已成为社会关注的焦点,如何保证培养质量、提高办学水平得到广大学者和国家的高度重视。虽然在高职高专办学水平评估指导下,各高职院校均对自己学校教师教学质量进行了监控和评价,一定程度上提高了高职高专的教学质量,但是距离办学水平评估的要求还有一定距离。应用AHP法和基于模糊综合评判的综合评价法构建了适合教师的教学质量评价体系,可以运用该体系针对学校发展过程的不同时期设置相关参数对教师教学质量进行测评。 相似文献
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教学质量评价系统中评价指标权重的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
教学评价系统中，权重集设计有多种方法，主要有经验判断法、数理统计法、模糊统计法、层次分析法(AHP)。层次分析法是一种简易、实用的决策方法，是一种解决多目标的复杂问题的定性与定量相结合的决策分析方法．本主要讨论用层次分析法确定教学质量评价体系中各影响因素的权重，为模糊评价提供科学依据. 相似文献