共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
济南大学日前通报称,该校有21名2007级新生被清退或自动退学,原因是他们涉嫌冒名顶替,未能通过资格审查。目前,这21名涉嫌冒名顶替的假大学生已经全部离校。 相似文献
2.
大学新生入学教育体系的构建与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
大学新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导。高校思想教育工作者应该针对入学新生的思想行为及认知特点,通过导向教育、制度教育、学历教育、成才教育等,构建大学新生入学教育体系,引导新生尽快适应新的大学生活。 相似文献
3.
大学新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导.高校思想教育工作者应该针对入学新生的思想行为及认知特点,通过导向教育、制度教育、学历教育、成才教育等,构建大学新生入学教育体系,引导新生尽快适应新的大学生活. 相似文献
4.
大学新生入学准备度关涉高等教育质量的发展与提升.研究基于新疆X大学1033名新生入学准备度的调查分析发现:大学新生普遍存在入学准备度不足的问题,不同性别、民族和专业的学生在学习习惯、大学认知、学科成绩、语言水平、自我效能及愿望抱负等六个维度上存有群体差异,并受到家庭背景和学校教育等因素影响.为改进大学新生入学准备度,教育行政部门应注重加强高中与大学的有效衔接,高校要针对性地提供入学初期的帮扶政策以促进学生从高中到大学的平稳过渡,学生个体应在入学准备过程中养成良好的学习习惯并增强学习内驱力. 相似文献
5.
尚琪轩 《创新作文(初中版)》2012,(11):2-3
8月30日,山东省教育厅下发通知。要求各高校做好新生入学资格审查和入学教育工作。按照要求,高校应于新生报到后两周之内组织文化课测试,发现有冒名顶替等行为的要坚决清退;同时,对审查工作不认真、庇护舞弊考生的高校和工作人员也要追究责任。 相似文献
6.
民族师范学院新生入学动机调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
调查并分析民族师范学院大学新生的入学动机,有助于教育工作者有的放矢地调动新生的学习积极性.使用刘惠珍等人自编的简易问卷[1],对甘肃民族师范学院的2045名大学新生进行入学动机调查,并在性别和民族变量上进行比较.调查结果表明,民族师院新生入学动机较为复杂,占主导地位的动机是个人发展动机,不同性别及不同民族的新生入学动机的排序同中有异. 相似文献
7.
白景军 《黑龙江教育学院学报》1999,(4)
<正> 问题的提出 随着招生计划的不断增加,高校规模不断扩大,高校为我国的社会主义现代化事业培养出一批素质高、创新意识和创新能力强的专业人才和劳动者,加大了教育的贡献力度。然而,近些年来在一些地区,总有一些考生在接到高校录取通知书时,却没有金榜提名时的喜悦,他们大有非名牌高校不进,非好专业不读的“雄心壮志”,将高校录取通知书轻而弃之。这种现象为冒名顶替、弄虚作假者提供了便利的条件。据有关报刊透露,几年来,湖北省在新生入学资格审查中,共查出清退冒名顶替人学的学生百名以上。山西省已清退不合格大学生和冒名顶替上大学的学生近百名。山西医科大学在对1998年入学的新生进行资格审查中,共查出5位冒名顶替者。这样的数字,不能不引起我们的高度重视,不能不引起我们高校从事学籍档案管理工作者的深思与警惕。 相似文献
9.
对全国31个地区175所普通高校47000余名2007级大学新生的调查显示,当前中国大学新生对就读专业的满意度整体水平不高;不同专业大学新生的专业满意度差异非常大,许多专业中只有少数大学新生对就读专业满意;入学前选择专业的志愿是否达成对大学新生的专业满意度有一定影响,但并非决定性影响,反映出许多学生在选择专业时无法确定所选专业是否真正符合自己的想法和要求。 相似文献
10.
应用UPI对07级大学新生心理健康状况的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
使用UPI对大连工业大学2007级3219名大学生进行了测试,结果表明：1.新生整体的心理健康状况良好。2.男生心理健康状况明显好于女生。3.大部分新生心理问题表现为自我评价低、学习障碍、人际关系不良、情绪稳定性差等入学适应问题。由此提出我校心理健康工作的一些重要意义和措施。 相似文献
11.
12.
13.
根据对西安市高校269名大学新生负性生活事件与心理健康状况的调查结果,阐述了大学新生所遇到的负性生活事件对其心理健康的影响,论述了负性生活事件与人格健康的关系,指出可以通过调控大学新生入学后的活动情境和新生们对负性生活事件的应对方式,来提高大学新生整体的健康水平。 相似文献
14.
澳大利亚高校新生入学教育研究 总被引：4，自引：0，他引：4
大学新生入学教育是大学生在校生活的重要一环,它将影响大学生的整个大学生活,甚至影响他们一生。因此,世界著名高等院校都很重视对大学新生入学教育的研究和实践。本文以澳大利亚著名高校为例,研究新生入学教育基本结构,探索新生入学教育的形式多样性、课程设置、时间布局、活动开展及人性化等内容,为我国新生入学教育的研究和实践提供参考。 相似文献
15.
李亚莉 《柳州职业技术学院学报》2014,(6):26-28
小组工作是社会工作方法之一,它可以通过小组活动和组员之间的相互影响改善大学新生的社会功能,并促进其个人成长。针对大学新生的入学适应问题,通过对小组工作模式、小组目标、小组成员、小组工作的时间、地点、具体活动和评估方式等具体内容的探讨,为辅导员帮助大学新生顺利完成入学适应提供参考。 相似文献
16.
大学新生入学教育浅谈 总被引：6，自引：0，他引：6
大学新生入学的第一学期是完成从中学到大学转变的重要时期,入学教育的目的在于给刚刚跨入大学门槛并处于人生重要转折时期的大一新生以及时而科学的指导,是高校教育教学活动中不可缺少的组成部分,本文通过结合实际工作经验,入学教育的基本内容等方面进行论述,就新生入学后的种种不适应提出了相应的教育对策。 相似文献
17.
18.
19.
20.
大学新生入学不适应问题调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
于晓波 《常州师范专科学校学报》2003,21(3):78-80
作通过对深圳大学师范学院370名新入学大学生进行问卷调查，探讨了大学新生入学不适应的问题。调查结果表明男生与女生、独生子女与非独生子女在入学阶段，无论是在生活适应性还是交友及学习适应性方面都存在明显差异。 相似文献