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1.
化学基本概念是化学科学中广泛应用的概念,运用这些化学基本概念把元素、化合物知识、化学原理等有机结合成一个整体．对于基本概念的学习,学生常感到枯燥无味,难以接受,不感兴趣．因此在教学中,教师要根据概念的特征．促使学生理解掌握概念,产生学习兴趣,提高学习积极性,这是教师在教学中的重要任务．因此如何找到有效的化学基本概念的教学途径是化学教师所思考的问题． 相似文献
2.
计艳华 《新课程导学(上)》2014,(32)
正初中化学课程总体目标是学生通过化学课程的学习,获得化学学科基本概念和基础知识,掌握化学实验操作的基本技能和科学探究的本领,初步培养学生科学的思维习惯。这个课程目标正好与初中学生兴趣发展的特点和思维习惯相吻合,符合初中生身心发展规律。如何在化学教学过程中培养学生的化学实验技能,提高学生的化学学习兴趣,教师应重点把握好以下三个方面。一、上好绪言,激发学生实验兴趣初中化学中的绪言课,相当于学生整个化学学习过程 相似文献
3.
王宏军 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
化学基本概念是中学生难以掌握的重要内容之一,学生对基本概念的理解和掌握程度直接关系到学生对化学学习的兴趣.只有深入地理解了有关的化学概念,才能学好化学.本文从理解记忆、异同对比、练习巩固、归纳总结四方面阐述掌握化学基本概念. 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
化学是初中教学内容的重要组成部分,对学生今后的生活、学习均具有重要意义。由于化学学习需要学生记忆、理解、掌握大量的方程式、化学用语、基本概念,学习负担较重,而传统的教学方法过于强调学生多看、多记、多练,学习方法枯燥,导致学生课堂参与意识不强。结合实际教学经验,从激发学习兴趣、重视化学实验、联系生活实际三个方面,浅谈初中化学教学中如何培养学生的参与意识。 相似文献
5.
化学基本概念是构成中学化学知识的基本内容,在教学过程中,教师必须从学生的实际出发,研究学生学习掌握概念的特点,切实加强化学基本概念的教学,提高教学质量。 相似文献
6.
化学概念是化学的重要组成部分,是化学学习的基础。加强化学基本概念的教学,强化学生对化学基本概念的理解和掌握,是学生学好化学的关键所在。那么在当前新课改的形势下。如何加强化学基本概念的教学呢？我认为在教学中要注重以下几个方面：第一,要注重化学基本概念形成的问题情境设计 相似文献
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化学实验是化学教学的一个重要手段。我们借运直观的实验,可以帮助学生深化基本概念和基本理论的理解。同时,通过实验活动,让学生掌握实验的基本操作技能;学会观察方法,能用实验验证原理和规律,并能掌握科学的研究方法。因此,化学教学中,强化实验教学势在必行。 一、增设趣味实验,创设学习情趣 兴趣是学生产生学习动力的源泉。教学中,教师可充分利用化学实验生动、鲜明、新奇、有趣等特征,增设一定的趣味实验,穿插在课堂教学活动之中,寓 相似文献
8.
周艳红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):64-64
一、根据化学学科的特点，激发学生的兴趣 化学学科是一门以实验为基础的学科，直观性和可操作性比较强。职高学生大部分对事物有较浓厚的观察和动手操作的兴趣，常被客观事物千变万化的新奇性所吸引。因此，在教学中可以从以下几方面激发学生的学习兴趣： １．增加演示实验，让学生从直观中学习抽象的理论知识。新教材化学实验在原来的基础上增加到１００多个，确实很能激发学生的学习兴趣。教学实践证明，即使一些基础差的学生，也同样对实验有浓厚的兴趣，通过实验的演示，往往使学生容易掌握基本概念。 ２．挖掘知识间的内在联系，理论… 相似文献
9.
初中化学是化学学科的启蒙教学,基本概念多而抽象,学生难以理解和掌握。因此,在教学中,一定要从初中化学教材的特点和学生实际出发,采用适当的教学方法,才能上好概念教学课。一、培养兴趣,激发求知欲兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的原因,又是求知欲最丰富的源泉。初中学生对大自然充满神奇的遐想,对知识充满了渴望。我们要不失时机地对学生进行正确的引导,培养学生学习化学知识的兴趣。例如,在绪言课时一方面给学生介绍化学对我国四化建设的作用,介绍我国古代化学方面的成就．增强学生学习化学的责任感和使命感。另一方… 相似文献
10.
陈旭晶 《中国科教创新导刊》2007,(21):172-172
本文阐述了化学实验在化学教学中的作用,介绍了通过化学实验对激发学生学习兴趣、形成化学基本概念、培养学生能力和科学精神、进行德育教育方面所做的尝试. 相似文献
11.
曹云 《邯郸职业技术学院学报》1997,(4)
化学课中基本概念很多,而学生常常因为对一些基本概念模糊不清而影响化学理论知识的学习,使学生觉得难以入门,知识不易掌握牢固.怎样讲清化学基本概念,这里谈谈笔者在实际教学中的几点做法: 相似文献
12.
概念是思维的工具,是知识结构的联结点,是学生学习的核心．义务教育初中化学作为化学科学的启蒙课程,如果学生开始没有清楚地、准确地理解和掌握化学基本概念,那么随着知识的不断增加和深化,势必造成学生概念越来越模糊,学习负担越来越重．因此在义务教育化学教学中必须要重视基本概念的教学． 相似文献
13.
姚继录 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
化学基本概念是化学基础知识中的基础.初中的化学教学是中学阶段化学教学的基础,抓好化学的基本概念的教学,使学生较好的理解、掌握和运用基本概念,才能为整个化学教学工程打下坚实的基础.实践证明,“不掌握化学概念,就不可能获得系统的化学知识.”化学基本概念是人们对日常生活、生产和实验中的化学现象经过思维加工而成的,是反映化学现象本质属性的思维形式,是化学学科中构成判断和推理的要素,是化学原理和规律的推理和论证的根据.只有掌握其概念,才能在整个化学学科的学习如鱼得水,左右逢源.化学概念的教学本身就是培养学生思维能力,培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径.因而必须按化学教学大纲的要求,加强化学基本概念的教学.初中化学概念包含以下的基本内容: 相似文献
14.
《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>化学是一门以实验为基础的科学.化学实验教学即有利于激发学生的学习兴趣,也有利于学生学习形成基本概念,获得基础知识.同时,也有利于培养学生观察能力,获得比较熟悉的实验技能,培养学生实事求是,严肃认真的科学态度,提高学生科学探究的能力.因此化学实验教学在整个学科的教学中起着举足轻重的作用.一、利用化学实验,激发学生学习化学的兴趣初中化学教学是化学教育的启蒙阶段.化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短 相似文献
15.
马明德 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
初中化学基本概念是用简练的语言高度概括出来的,具有完整性和科学性.学生准确深刻地理解基本概念,对学习化学是十分重要的.在化学教学过程中使学生理解基本概念是掌握化学知识的前提,是进行准确推理和判断的基础,能使学生牢固地、深入地掌握具体的物质知识、基础理论知识和有关的基本技能. 相似文献
16.
在化学教学中,趣味性化学实验能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。教师要引入趣味性化学实验,激发学生学习兴趣;设计课外实验,强化学生化学学习;有效利用化学实验,化抽象为具象;利用多媒体教学,丰富教学形式。 相似文献
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对高中生物的学习主要是基础知识的学习,基本概念相当多,所以掌握好基本概念,是学好生物知识的基础。在教学中,可以通过创设情景增强学生的学习兴趣。本文结合教学实践,谈谈情境创设的几种情形。 相似文献
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正初中化学教学的有效性关键体现在我们的教学是否能够提高学生对化学的学习兴趣,是否能够使学生熟练地掌握教学内容。化学教学的有效性还要注重考虑是否能够使大部分学生能掌握知识,要能够符合大部分学生的认知需求。那么在初中化学教学中,我们如何在有限的时间内,极大地提高化学教学的有效性呢?笔者认为,主要应从提高学生的学习兴趣,引导和帮助学生开展学习,选择适合学生的教学方式,准确把握教学内容等 相似文献
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正概念是化学教学中的重要内容,也是化学教学的重要方面,在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,它是用简练的语言高度概括出来的定向语言描述,具有完整性和科学性。常包括定义、原理、反应规律等。化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。很多学生正是因为没有重视基本概念的学习,导致对化学基础知识掌握的不透,直接影响了化学成绩的提高。 相似文献