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1.
《我与地坛》是一篇值得我们反复吟读的美文,史铁生以朴素的语言讲述自己的经历和所思。全部讲述所围绕的核心是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。由此,他开始了长达十五年的自我救赎之路。 相似文献
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《野炊图》是迟子建给我们讲述的又一个很好看的故事，尽管这个故事充满了荒诞与讽刺。故事里有美妙绚烂得超凡脱俗的自然风光，有忧愤痛楚得让人窒息的悲戚事件，更有一群经历并忍受着这一切的鲜活生命。 相似文献
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人生本是最传奇的故事，每个人有各自精彩的段落，异彩纷呈。今天，这里要讲述的是考研故事，不是每个人都曾经历，但经历的必有深藏于心的喜怒哀乐。生活向来平凡多于激烈，我们不可能经历所有，但我们可以从别人的人生中体会成长的激越，成功的喜悦，失败的磨练和最终的生命收获。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(12)
一片叶子落下来
这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻，最适合用来做生命教育的教材，堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。 相似文献
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生命太深邃了，深邃得让人越发看到自身的肤浅与轻薄，让人觉得自身渺如尘芥；生命太复杂了，复杂得让这个世界无奇不有，无所不包，又各得其所，各就其位；生命太美妙了，其中的科学之美，艺术之妙，结合得如此天衣无缝，美仑美奂；生命太诱人了，诱得人孜孜以求，钻研不止。正是基于对生命历程与规律的高度概括而有了生命科学。其中综合了哲学、数学、人文、美学等思想，真是博大精深。在教学过程中。教师应多联系，多综合，广征博引，以使学生能触类旁通，互相启迪，开合自如，形成一种多综合的生物学教学的风格。 相似文献
6.
死亡是文学永恒的主题,生命经历的正是由生向死的过程。余华早期中短篇小说表现出对死亡的深切关注,其小说《现实一种》讲述一场家庭内部的暴力与谋杀,看似离奇的故事却有有力的现实性依据。余华对死亡的叙述以及对隐藏在死亡暴力背后的人性的探究消解了死亡的意义,透露出对其自身以及人的生命状态的思考。 相似文献
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李少咏 《周口师范学院学报》2002,19(6):25-28
文章从诗的本质与诗人的经历、个性出发，对孔令更诗歌创作的整体特点进行了较为详尽的分析，指出：诗的生命在于对人类内在情感的挖掘与表现；而诗人存在的价值与意义，则在于以生命融于创作当中，把人类最美好的情感和最深邃的思想用诗的形式表现出来，把人类情感与思维的成果化成绚烂的艺术之花。而在这其中，隐遁的忧伤与重现的疼痛，是孔令更诗歌创作切入现实与人的内心的最重要的途径之一。 相似文献
8.
曾思艺 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(1)
丘特切夫的诗歌是一种独特的哲理抒情诗,它开辟了俄国诗坛的新天地,形成了俄国诗史中与普希金流派并驾齐驱的“丘特切夫流派”。那么,丘特切夫的哲理抒情诗有何特色呢? 一、深邃的哲理。丘特的深邃哲理表现为对人、自然、生命、心理之谜等本质问题的执着、系统、终生的探索,而他对人、自然、生命、心灵的探索,又建立在对自然之谜的执着追寻上,而自然和人是在生命之中的,因此,丘特切夫对人与自然之谜的探索,在某种程度上又集中表现对生命尖锐矛盾的反映。对生命各种矛盾的反映是丘特切夫哲理抒情诗的主要内容,包括以下几个方面: 相似文献
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常佰林 《职业技术教育研究》2005,(4):22-22
渤海湾，海水用她蔚蓝而深邃的目光注视着眼前的大千世界。海滨城市——葫芦岛，在振兴东北老工业基地大潮的风口浪尖，用她年轻的经历讲述着发展的硬道理。本文要记述的职业技术教育机构——葫芦岛化工中等职业技术专业学校，就位于葫芦岛市老城区。 相似文献
10.
瞿秋白实在是一个谜，他太博大深邃，让人看不清摸不透；瞿秋白是一幅画，奇幻迷离，繁复多彩，让人永远解读不完；瞿秋白生命短促，行色匆匆，但处境艰危，磨难重重，争议纷纭，历史的烟帷雾幔模糊了珠玉的光彩。然而当你品读《觅渡》时，会顿生一种拨云见日之感，仿佛听到了作与秋白那超越时空的心灵对语。 相似文献
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喻姗姗 《语文世界(高中版)》2001,(6)
一部中国人拍的科教片，在科教片云集的北京国际科教影视节目展评会上脱颖而出，它的名字就叫《宇宙与人》。拍他的导演忻迎一说过一句耐人寻味的话：一个不十分了解宇宙的民族，在很多理念上是容易脆弱的。在这部片子中，他给我们讲述的是一个关于人类摇篮的故事──告诉我们，人从哪里来；它讲述的是一个关于人类诺亚方舟的故事──告诉我们，船向何处去。生命的可能像一次艰难的抽奖我们对宇宙了解得越多，就越能明白宇宙对制造生命的要求有多么苛刻。一般来说，一颗热的星球照耀着一颗冷的星球，就会产生生命。仅在我们的太阳系里看，九… 相似文献
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《活着》通过一名叫福贵的老人对其苦难一生的叙述,讲述人如何去承受巨大的苦难,讲述人是为活着本身而活着,而不是为活着之外任何事物而活着。《活着》是以一种叙述的表达方式完成了一次对生命意义的哲学追问。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(36)
这是一本关于生命的童话,作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡,文字简单,寓意深刻,最适合用来做生命教育的教材,堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。献给所有曾经历生离死别的孩子,与不知该如何解释生死的大人。 相似文献
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法国雕塑艺术家罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,缺少的是发现美的眼睛。前些天,央视一套播出的《开学第一课》就很好地诠释了这句名言,它用一个个鲜活生动的事例告诉我们:美,就在你身边!美是探索。宇航员刘洋用自己的切身经历给我们讲述了太空的深邃宽广.地球的温暖.人类的可爱。姚明在非洲大草原告诉我 相似文献
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浅析孙子军事思想的人本观 总被引：1，自引：0，他引：1
《孙子》是我国古代的兵学圣典，它揭示了诸多战争的客观规律，不仅具有深邃的军事思想，而且还阐发出丰富的人思想。通过对孙子就战争冲突中人的生命、战争环境中人的地位、战略原则中人的价值以及战争进程中人的作用等问题的深刻认识之探讨，可以揭示出孙子以人为本的军事思想。 相似文献
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张欣描写当代的女性都市白领的小说,以女性作家对女性生命的独特感悟,讲述了都市不同女性的情感与职场的经历。她的小说呈现出丰裕的物质生活的景象,站在中产阶层的视角,写出了白领女性们在都市生活中的感伤情怀,反映出作者对都市社会深刻的洞察力,她的都市情感小说给人一种梦幻、理想、古典的审美感受。 相似文献
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王栋 《中国教育技术装备》2010,(28):123-124
作为一名教龄达27年的教师，笔者在教学中经常联系自己的生活经历来分析和说明某个道理。每当讲述自己的亲身经历时，笔者发现学生会更加感兴趣。这一现象引起笔者的思考。笔者向周围的同行了解，发现他们也讲述自己的经历、故事，而且他们也认为学生对老师的故事、经历感兴趣。那么为什么有的教师讲课时常常联系自己的经历？为什么学生对教师的经历感兴趣？这是因为教师的个人经历是一种特殊的课程资源。 相似文献
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焦素娥 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):1-4
《马语者》是好莱坞著名电影家罗伯特.雷德福用十年时间精心打造的一部诗情浓郁、内涵深邃的影片。影片从外在结构上看是一个拯救生命的故事,从内在结构上看,则是一个爱的发现与觉醒的故事。整部影片自始至终都渗透着对个体生命的关心和对生存意义的关注,以及对人的精神生活的重视和对人的美好情感的肯定。 相似文献