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《计算机应用基础》是中职学校中的一门基础课,是中职学生计算机知识的入门级课程。《计算机应用基础》首先要使学生了解必要的计算机和信息技术的基本知识,充分认识信息技术对经济发展、 相似文献
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刘益康 《中国校外教育(理论)》2010,(9):144-144
中等职业学校开设《计算机应用基础》课程,就是为提高学生的信息素养,使学生掌握计算机基本知识和应用技术,将学生培养成复合型人才,为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。本文通过对职业学校计算机应用基础课程的现状以及教学方法做出了论述。 相似文献
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《计算机应用基础》教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、掌握一些计算机基本知识和技能的同时,培养学生的计算机应用能力和自学能力。其教学效果的优劣直接影响到学生进一步学习计算机的兴趣和能力。因此,提高《计算机应用基础》的教学质量与教学效率就显得非常重要。 相似文献
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新阶段高校的计算机基础教育 总被引：1，自引：0，他引：1
谷杭杰 《湖南科技学院学报》2006,27(8):272-273
一当前计算机基础教育所遇到的问题 （一）计算机学科教育教学标准单一 中学信息技术课与大学第一门计算机课不能很好地衔接，使得高校新生入校时计算机基础水平相差较大。进入高校后，《计算机应用基础》或《计算机文化基础》是大学生的第一门计算机课程，主要讲授计算机的初级知识，其受教对象是没有任何计算机基础知识的（零起点）学生。这样就会使部分学生重复学习计算机的基本知识，使这部分学生失去学习计算机课程的兴趣。 相似文献
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高职院校计算机文化基础课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机文化基础》课程是面向所有非计算机专业学生开设的一门以计算机应用为主的必修课。其主要教学内容是计算机的基本操作、软硬件基本知识和计算机的初步使用、WINDOWS操作系统的应用技能与方法、OFFICE办公软件的使用以及网络的基本概念和多媒体使用常识，目的在于培养学生的计算机文化意识与基本应用常识。 相似文献
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大学计算机基础教育改革的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了高校计算机基础教学的现状，结合自己学校的特点，对计算机基础教育的改革进行了探讨，提出了教学的一些新的方法和手段，使学生能尽快掌握计算机方面的基本知识和技能，达到学以致用的目的。 相似文献
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宋晏 《商情·科学教育家》2007,(3):133-134
非计算机专业的《计算机文化基础》是一门基础的教育课程,其教学目的是让学生了解计算机基本知识、掌握应用计算机的基本技能、学会使用计算机这一今后学习和工作的必备工具,教学主要内容是上机实践操作.…… 相似文献
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《计算机应用基础》是中等职业学校学生必修的公共基础课，内容主要是计算机基础知识和基本操作技能．注重常用系统软件和应用软件的使用，为学生进一步运用计算机打下基础。通过课堂教学， 相似文献
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《微机基础》是中等职业学校学生的文化基础课程,该课程要求学生掌握计算机的基本知识,学会应用计算机处理日常事务,为后续课程以及将来更好地适应工作打下坚实基础。在多年教学中,笔者不断地探索适应的教学方式,结合课改要求,借助多媒体教学手段,利用小游戏、小窍门、小软件等教学资源,将趣味性穿插于课堂上的互动教学中,并合理安排教学理论与上机训练,提高了教学效果。 相似文献
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姚春玲 《职业技术教育研究》2005,(4):41-41
在普通中小学信息技术课教学中，计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生进入计算机科学的大门，是在为学生进入高校进一步学习计算机相关知识打基础。围绕计算机基础教学的目标和内容，计算机基础教育界对教学内容选择上有一个原则上的共识，那就是：计算机基础教学要面向应用、注意实用，计算机基础教学的内容不能照搬中等专业学校计算机专业的教学内容，也不能使计算机基础教学的教材成为中职计算机专业教材的简写本。那么，如何改革中学计算机基础课的教学，达到好的效果呢？ 相似文献
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《计算机应用基础》是学生接触计算机、了解掌握操作技能的开始,它对普及学生的计算机基础知识和计算机操作能力起到了非常关键的作用。本文结合多年教学经验,根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》有关精神,对《计算机应用基础》教学方法进行了探索。 相似文献
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近几年来，职业学校非计算机专业普遍开设了《计算机基础》课，由于计算机知识更新快，加之各校的培养目标和教材选用上各有各的考虑，导致《计算机基础》这门课程教学具有较大的随意性。笔者从事《计算机基础》教学多年，一直关注该学科教学的改革和发展，本文拟就WIN－DOWS环境下，职业学校非计算机专业如何实施《计算机基础》课程教学，谈几点认识和看法。一、关于教学目标和内容的思考对职业学校非计算机专业的学生而言，《计算机基础》课的教学内容就涵概三个方面：１．基础知识和理论。职业学校在实施《计算机基础》课程教学时，应… 相似文献
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作为高职生入学的第一门计算机课——《计算机应用基础》是面向所有专业学生开设的公共基础课。它是以计算机基本知识的传授和基本能力的培养为主要内容,以训练学生计算机基本操作技能和提高学生信息技术素养为主要目的,同时为学习其它相关课程和职业技能、培养学生职业素质以及成功就业方面奠定基础,在整个高职课程中占有举足轻重的作用。 相似文献
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中等职业学校学生生源质量、基础较差,学习态度、兴趣相对不高,而《基础会计》是会计专业学生所接触到的第一门专业课程,学习的效果直接影响到后续的《财务会计》、《成本会计》等课程的学习。所以,如何将学生引入门,让学生摆脱枯燥、乏味、理论性较强的学习,掌握住基本知识和技能, 相似文献
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试论计算机基础教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了高校计算机基础教学的现状,结合自己学校的特点,对计算机基础教育改革进行了探讨,并提出了教学内容、实验教学、教学模式、实验师资队伍等方面的改革策略与措施,使学生能尽快掌握计算机的基本知识和技能,达到学以致用的目的. 相似文献
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郭鹏 《职业技术教育研究》2006,(6):32-32
辽宁省普通中等专业学校计算机应用基础水平测试（以下简称水平测试）是对普通中专具有正式学籍的在校学生进行的计算机基础知识和操作技能测试，也是评估学校计算机应用基础课程教学的质量，并作为颁发普通中专毕业证书的依据之一的一项无纸化考试，其对学生进行的理论和操作技能的考核全部通过计算机操作完成。目前，各中职学校普遍采用的教材为《计算机应用基础》。 相似文献
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《法律基础》案例教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《法律基础》是中等专业学校德育课的重要组成部分，它担负着向学生传授法律基本知识和基本理论，提高学生法律意识和法纪观念的重任，对于培养符合法治社会要求的高素质人才具有重要意义。在教学实践中，我们发现，为数不少的学生对法律现象较感兴趣，但是对学习法律基础知识和基本理论缺乏动力。因而，如何把法律现象和法律理论结合起来，增强法律课教学的直观性和感染力，努力使教学内容生动、活泼、有趣味，就显得尤为重要。本人在《法律基础》的教学实践中感悟到，结合案例进行教学不失为一种激励学生学好《法律基础》的有效途径。一、… 相似文献
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《计算机网络》是高等职业学校信息类、电子电气类、机电类等专业开设的主干专业基础课程,是一门实践性较强的专业技术基础课程。它的目的和任务是使学生获得网络技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续课程和为今后的工作打下必要的基础,因此提高这门课程的教学质量就显得至关重要。本文作者就该课程课堂教学的改革并结合自己实际操作中的体会谈谈一些做法。 相似文献