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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
影响科技成果迅速有效地转化为生产力的障碍既有高校方面的因素,也有企业方面的因素: 1.科技成果工业化程度低。高校由于场地小,资金缺乏,缺少必要的中试条件,因而进入技术市场的科技成果大部分是未经中试考核的实验室成果,缺乏工业化所必需的设计数据和工艺条件,而接受成果的单位又大多是中小型企业,他们技术力量薄弱,奉行“拿来主义”,不愿把工厂作为试验场所去冒风险;也有的企业急于上新产品,接受了未经充分考核  相似文献   

2.
促进高校科技成果转化,创新产学研合作模式,是新形势下高校实现自身内涵建设的迫切需要。教师的应用性研究动力不足,高校部分科技成果与市场和企业需求脱节、中试环节薄弱以及科技成果从实验室向现实生产力转化的中介乏力等因素,严重制约着高校科技成果的顺利转化。从新制度经济学视域出发,应从降低交易成本、提高个人收益率和建立有效的风险投资机制等方面采取措施,促进高校科技成果向现实生产力进行转化。  相似文献   

3.
中试实验室建设的思考   总被引:2,自引:1,他引:1  
工程素质的培养是工程类专业教学的核心,具有很强的实践性和可操作性.从回归工程和技术放大的角度分析了中试实验室建设的重要性,结合美国和欧洲一些研究型大学的成功经验,分析了中试实验室的建设对工程型人才培养的意义,并指出中试是科技成果转化的重要环节和突破的希望,而教师队伍建设和中试实验室的开放对实验室建设具有重要意义.  相似文献   

4.
供给侧改革在我国高校科技成果转化方面的内涵是,要求供给主体提供有效、高质量的科技成果,调整、优化和升级成果转化的供给结构。高校科技成果转化存在有效成果供给不足、成果供给与产业需求结构失衡,产业缺乏需求动力、创新实力、吸收能力等问题。从科技成果供给侧改革视角看,供需结构矛盾、中试孵化资金投入匮乏、服务中介发展不完善是我国高校科技成果转化难的主要原因,可从构建技术创新联盟、健全风险投资机制、完善中介服务三方面提高高校科技成果转化率。  相似文献   

5.
中试是科技成果向现实生产力转化的必不可少的中间环节,制药中试实验室的成立集教学科研实训三大功能为一体,能够培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力,是培养学生的有力保障。工程素质是指从事工程实践的人们所具有的一种能力,是面向工程实践活动时所具备的潜能和适应性,工程本身就是实践,中试实验室的建设是工程素质培养的有力保证。  相似文献   

6.
介绍了美国国家实验室科技成果转化年度报告的历史沿革与报告范围,通过文献梳理和数据统计分析方法探究了美国国家实验室科技成果转化取得的进展,为促进我国国家实验室科技成果转化提供有益经验借鉴。研究发现,美国国家实验室科技成果转化各种关键指标,如发明披露、授权专利、发明许可和传统产学研合作等,整体呈现出越来越积极的趋势。最后,在总结美国国家实验室科技成果转化成功经验的基础上,从职能定位、发明披露、专利申请前评估、研发经费支持、人员能力和年度报告制度等角度对促进我国国家实验室科技成果转化提出参考建议。  相似文献   

7.
湖南是科技成果产出大省,近年来技术交易稳步发展,成果转化对湖南经济增长做出了重大贡献,促进了高新技术产业的快速发展,提高了企业自主创新能力和市场竞争能力。但湖南在科技成果转化与技术市场发展中还存在体制不顺、缺乏有效统筹的协调机制,科技成果转化投入不足、中试环节投入薄弱,技术市场体系不健全、成果转化专业人才缺乏,技术交易中信息不对称等制约因素,对这些问题进行研究,为将来完善技术市场,加快科技成果向基层转化提供有价值的参考。  相似文献   

8.
高校科技成果转化运行机制的影响因素南京航空航天大学李华科技成果转化是高校科技工作的一项重要工作,各个高校在抓这项工作的过程中,普遍感到,科技成果转化比预想的要难得多。特别是科技成果转化的运行机制上,更有诸多困扰。科技成果转化主要涉及到三大方面的行为,...  相似文献   

9.
科技成果怎样才能更好更快地转化为现实生产力,从而产生经济效益,本文从三个方面展开论述;一、科技成果转化为经济效益需要一个过程;二、“科技——效益”是通过实业部门的技术革新来实现的;三、见效益的关键是加强“中试”。  相似文献   

10.
改革开放以来,我国高校每年都有大批科研成果通过鉴定,但真正能转化为生产力的成果仅占10%左右,许多科研成果被束之高阁,没有走出“样品、论文、展品、奖品,职称评聘”的怪圈。这种现象的出现,主要是许多成果还停留在实验室阶段,缺乏二次开发和中试所需资金。实现转化为生产力的成果是经过多年探索,比较成熟的技术成果或已在校办产业中经过中试和生产的产品。对企业  相似文献   

11.
正科技与经济紧密结合,是实现经济持续稳定增长的必然要求。提高科技创新对经济增长的贡献率,关键是促进科技成果的转化。然而,科技成果转化为现实生产力却是涉及技术、经济、管理的复杂过程,"落地难"、转化率低是科技成果转化过程中普遍存在的问题。不仅如此,全球成果转化都难以跨越"死亡之谷",即面临科研成果从实验室到产业化、从想法到市场的挑战。  相似文献   

12.
浅议高校科技成果转化模式的演变   总被引:4,自引:0,他引:4  
袁贵平 《江苏高教》2003,(1):70-71,99
科技成果转化是科技成果与社会生活的结合点,是科技工作在社会生活中的价值体现。本文分析了影响科技成果转化成功的主要因素,并分析了我国高校科技成果转化从创办企业到创建科技园的模式演变及两种模式的优缺点,希望对提升高校科技成果转化成为功率有所借鉴。  相似文献   

13.
<正>科技成果转化具有高度复杂性和系统性。一项科技成果,从头脑中想法的孕育到实验室里的反复试验,到最后被用户认可,是一个充满不确定性的"历险"过程。出成果尤其是出高质量成果是前提,但仅有成果是不够的,这还只是万里长征迈出了第一步。突破成果转化这一多年困扰我国创新发展的难题,需要深究治本之策,强化全要素的协同创新。  相似文献   

14.
提高河南高校科技成果转化率对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
河南高校科技成果转化现状不容乐观,主要原因在于受到诸如科研人员素质不高、技术成果转化过程中存在中试空白、联网不足,信息高速公路堵塞等因素的影响和制约。提升河南省高校科技成果转化率应从政府高度重视高校科技工作,推动科技转化工作的发展和各高校要全面提高自主技术开发能力,推进科技成果转化的进程两方面分析对策。  相似文献   

15.
河南省高校科技成果转化工作近年来取得了飞速发展,形成了各高校的鲜明的特色,科技成果转化能力显著增强。但通过对河南省高校科技成果转化现状的研究发现,科技成果转化动力不足、层次较低、对高校科研人员的考核评价体系不完善等问题依然存在。对此,河南省应积极组织各类社会资本参与到高校成果转化中来,鼓励高校教师面向社会需求积极推广科研成果,并进一步维护职务科技成果权益,提高教师的科技成果转化积极性。  相似文献   

16.
当前我国高校科技成果转化中普遍面临的问题是与产业脱节、缺乏专业的中介服务、科技管理体制支持力度不足、缺乏风险资本投入等。针对这一现状,高校应参考和借鉴产业联盟计划模式、校企协同创新模式、数据集成创新模式、军民融合模式等科技成果转化创新模式,为科技成果顺利转化找到出路,还要在与政府、企业的新型协同关系上进行创新,从加强学科交叉融合、推进重大平台建设、加强校企知识协同、构建风险投资机制等方面完善自身科技成果转化模式。  相似文献   

17.
促进高校产业发展的思考应云琴乐甄一、转变观念,尽快建立有利于科技成果转化为产品的政策机制使科技成果转化为产品服务于国民经济建设与人民生活,从而产生经济效益与社会效益,这是一项长期、艰巨而又至关重要的系统工程。它关系到国家从宏观到微观的方方面面的工作。...  相似文献   

18.
高校科研成果转化探析   总被引:2,自引:1,他引:2  
高校科技成果转化难严重影响了科技第一生产力作用的充分发挥。高科技成果转化难的原因主要在于科研为生产服务的意识不强,选题与生产需要结合不够紧密,课题论证不够充分,缺乏资金支持,中试环节不健全,没有找到成果转化结合点,推广对象不适当,宣传力度不够。为加快成果转化,选题时要认真调研,深入实际找课题,开发成果要力求中试完毕再推出;成果转让要有的放矢,明示销售导向,选准谈判对象;要高科技体制改革,加大产学研结合力度,大力发展高科技中介机构,咖大宣传力度。  相似文献   

19.
一般地方高校应高度重视科技成果转化工作   总被引:3,自引:0,他引:3  
做好科技成果转化工作是时代赋予高校的历史责任,一般地方高校在技术创新、科技成果转化和产业化方面尚处于起步和探索阶段。为了适应新形势,迎接新挑战,一般地方高校必须明确和突出科技创新战略,切实抓好科技成果转化的几个关键要素和环节。  相似文献   

20.
高校科研单位直接进入企业,一方面能使科研工作者明确研究方向,另一方面也能加强企业的科技实力。但是,目前高校科研单位进入企业尚存在观念、政策等诸多因素的障碍,这就需要进一步完善科技管理体制,加强科技成果的中试,只有这样才能为实现科技成果的转化创造良好的外部环境  相似文献   

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