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1.
《晋城职业技术学院学报》2017,(6)
文化创意产业的持续快速发展导致社会对原创力文化创意人才的大量需求。文章从文化创意产业与高职艺术设计教育的辩证关系入手,分析当前艺术设计人才无法满足文化创意产业发展的主要方面,探求文化创意产业背景下高职艺术设计人才培养的实践途径。 相似文献
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这些年来,我国创意产业不断发展,而创意人才是创业产业的必备资源,没有创意人才就难以促进创业产业的发展。随着市场对创意人才需求量的急剧增长,我国高职院校艺术设计专业文化创意人才培养中的一些弊端也日益显现出来。本文对目前我国高职院校艺术设计教育中存在的问题进行了分析,对创意产业的发展现状做了介绍,提出了加强高校艺术设计专业文化创意人才培养的对策措施。 相似文献
3.
张樱樱 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):197+199
当今社会,全球创意产业呈现突飞猛进的发展态势,创意人才的严重匮乏却日益成为困扰我国产业经济发展的瓶颈。如何加快我国艺术创意人才的培养,为创意产业输送高素质的艺术设计人才,这将对当代中国高等艺术设计教育事业具有及其重要的现实意义。本文通过综合运用多种研究手段、综合分析的方法,对创意产业下高校艺术设计人才的培养模式进行了剖析,最终力图探讨出创意产业背景下适合人才发展和产业需求的高校艺术设计人才培养模式。 相似文献
4.
陈桂珍 《九江职业技术学院学报》2014,(3):35-36
文化创意产业的快速发展为高校艺术设计教育的改革与发展提供了广阔的空间,同时也提出了新的要求。对于高职艺术设计类专业来说,只有改革人才培养模式,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应文化创意产业的发展和市场的需要,从而推动我国文化创意产业的进一步发展。 相似文献
5.
随着我国经济地位的不断提高,我国的创意产业取得了较大的发展,由于创意产业是以人为本的典型的现代经济的发展模式。因此作为创意产业的中心灵魂,艺术设计人才的培养逐渐引起人们的关注。置身于国家文化大发展大繁荣的时代,高等艺术设计人才培养模式改革势在必行。结合集美大学美术学院近年来人才培养模式改革的一些探索,试图探讨艺术院校中人才的培养应注意的几个问题。 相似文献
6.
从文化创意产业发展的现状调查入手,分析了文化创意产业对高职艺术设计类专业人才的需求情况,研究提出了构建校企合作下订单式人才培养机制、建设以工作任务(项目)为导向的课程体系,以及培养学生良好的工作态度和服务意识等若干问题。希望以此次调研为契机,进一步贯彻高职艺术设计类专业与产业结合的职业教育理念,强调创新型人才培养,为文化创意产业发展和学生成长提供必要的条件。 相似文献
7.
戈红兵 《宿州教育学院学报》2013,(5):80-81
文化创意产业的发展不仅为高校艺术教育提供了一个更加广阔的平台,同时也对高校艺术教育提出了更高的要求．艺术人才是高校教育和文化创意产业的桥梁,也是促进二者共同发展的重要因素,所以在文化创意产业飞速发展的背景下,高校艺术教育必须加快人才培养的步伐,培养出适合当前文化创意产业发展的综合型人才,促进文化产业的发展。 相似文献
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传统的艺术设计教育专业设置过于细化,成为创意产业发展的瓶颈,加强交叉型创新人才的培养是设计艺术教育面临的机遇与挑战。作为地方大学的广州大学,近年来研究借鉴国内外先进教学模式,改革教学,探索适合我国国情和地方特色的设计艺术交叉型人才培养模式,为珠江三角洲创意产业培养相关人才。 相似文献
10.
文化创意产业是国家经济发展的重要支柱之一,高职艺术设计类专业人才培养的目标是满足文化创意产业发展的需要。高职教育人才培养需与经济建设、产业发展相适应,而文创化则是高职艺术设计类专业创新型人才培养的重要突破口。以宁波职业技术学院为例,从艺术设计类专业文创化人才培养的目标定位、教育服务经济和产业发展、文创化人才培养实现路径等方面进行了探索分析,为提升人才培养内涵提供思路。 相似文献
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王丽丽 《中国科教创新导刊》2013,(31):12-12
创意产业作为一种新兴的产业形态,不仅具有远大的发展前景,而且对于促进科技进步,自主创新和提高就业率．实现经济增长方式转变具有重要的战略意义。如何根据我国创意产业的发展分析当前创意设计人才培养存在的问题和创意产业对艺术设计人才的需求,成为探讨艺术设计专业大学生在创意产业就业模式的有效途径。 相似文献
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文化创意产业的发展,在很大程度上取决于文化创意产业创新创业型人才创造力的发挥,而发展文化创意产业．提升文化创意产业的水平又取决于人才队伍建设的水平。文中结合党的十七届六中全会精神分析了吉林省文化创意产业创新创业型人才培养问题提出的背景、人才现状,提出了推进文化创意产业创新创业型人才培养问题的策略。 相似文献
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党的十七届六中全会突出强调了推动中华文化走向世界的重要意义,大力发展文化创意产业已经成为国策。培养创意创新人才成为高等学校艺术设计专业的重要任务和紧迫使命。本文从三个方面对当前的艺术教育体制改革进行了阐述。 相似文献
16.
文化创意产业发展的核心是创意人才的支撑,高职院校承担着大量技能型创意人才的培养重任。建立起完善的高职院校文化创意人才培养引导机制,坚持文化素质培养与实践技能培养并重原则,是培养目艺术、技术、市场融为一体的高级复合型创意人才的重要保障。 相似文献
17.
耿强 《江苏广播电视大学学报》2010,21(6):30-32
高职数码艺术设计与制作专业群建设以＂影视动画专业＂为专业群的重点专业,以此带动影视动画、电视节目制作、装潢艺术设计与制作、广告设计与制作和多媒体设计与制作专业的发展,着重为文化创意产业企业培养专业的制作人才,突出学生的＂有素养、懂艺术、精制作、能设计＂的能力,实现＂学做合一、多证融合＂的人才培养模式。 相似文献
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文章从文化创意产业发展视角出发,对艺术设计人才创新能力培养与培养模式的构建进行探讨研究,提出开展校企联合、工学结合、产业对接办学模式,合理布局艺术设计人才动态分布,加强学生创新意识与创新能力培养,加快课程体系的模块化建设,提倡实践性教学与理论教学同步,以培养出有利于文化创意良性发展的艺术设计人才。 相似文献
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文章从文化创意产业发展视角出发,对艺术设计人才创新能力培养与培养模式的构建进行探讨研究,提出开展校企联合、工学结合、产业对接办学模式,合理布局艺术设计人才动态分布,加强学生创新意识与创新能力培养,加快课程体系的模块化建设,提倡实践性教学与理论教学同步,以培养出有利于文化创意良性发展的艺术设计人才. 相似文献