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1.
欧阳行 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(6)
《毛泽东书信选集》是一部从不同侧面反映毛泽东的思想理论和革命实践活动的珍贵历史文献。通过书信来了解一个人的思想和活动有它独到之处,而为其它著作所不及。《书信选》包含的内容十分丰富,本文只就毛泽东探索革命真理的一些侧面作些探讨。这对于我们学习和实践有中国特色的社会主义理论很有现实意义。 相似文献
2.
袁晓东 《衡阳师范学院学报》1993,(5)
毛泽东在为中国人民的解放事业和社会主义建设事业长达半个多世纪的艰苦奋斗中,不仅写下了大量的理论著作和文章,而且写下了大量的书信。他留给我们的这些书信,是一笔宝贵的精神财富。《毛泽东书信选集》选收了毛泽东同志一九二○年至一九六五年期间的三百七十二封书信,其中大多数是第一次公开发表。这个书信选集是至今为止最为完备的一个毛泽东书信选本,从数量上说,显然大大超过了《毛泽东书信手迹选》及其他毛泽东书信选本。正如该选集的出版前言所说:“选入这本集子 相似文献
3.
从现已公开署名发表的毛泽东的文稿书信中,毛泽东署的名字就有十来个,仅人民出版社出版的《毛泽东书信选集》上,就有毛泽东、毛石山、泽东、润之、杨子任等。1910年秋,毛泽东离开韶山冲去湘乡东山高等小学读书时,因仰慕梁启超(号任公)的犀利思想和泼辣文笔,他就给自己起了个笔名叫“子任”。现在大多数研究者认为,其意是立志以天下为己任。1915年秋,在湖南省立第一师范学校求学的毛泽东,为了寻觅志同道合的 相似文献
4.
赵士启 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
本文从毛泽东丰富的办报办刊实践活动中，和他对新闻出版事业所作的许多指示、批示、书信、谈话中，概述了他的报刊职能思想博大精深的内容。揭示了其职能思想的理论构建，主要包括：舆论宣传职能；教育鼓动职能；组织管理职能；文明建设职能。文章还阐述了毛泽东报刊职能思想对我国新时期出版事业的发展所具有的基石作用。 相似文献
5.
林可济 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
(一)对孔子思想,包括他的中庸思想的评价,长期以来,就是在马克思主义的学者之间,认识上也是很不一致的。这固然主要是由于孔子思想的复杂性以及“左”的思想与路线的干扰与破坏所致,但也与我们研究工作的思想方法有关系。最近,重读《毛泽东哲学批注集》和《毛泽东书信选集》,从毛泽东对孔子中庸思想的评论中深受启发,感到它对于我们全面、正确地理解孔子的中庸思想,更好地批判继承中国的传统文化,都有重大的方法论意义。 相似文献
6.
汤文曙 《安徽教育学院学报》2001,19(5):13-16
毛泽东的认识论思想最集中地体现了马克思主义哲学中国化。毛泽东认识论思想作为毛泽东哲学思想的重要组成部分，既离不开整个毛泽东哲学思想的发展，又有自身的思想进程。《实践论》作为反映毛泽东认识论思想的重要著作，以其猁的逻辑结构显示出特有的理论价值和实践价值。但《实践论》又不是毛泽东认识论思想的全部。 相似文献
7.
在纪念毛泽东同志九十周年诞辰之际,本期《教学与研究》选登了中共中央文献研究室编的《毛泽东书信选集》中的致秦邦宪同志和致刘少奇同志的两封信。这两封信,特别是前一封信,是第一次公布的毛泽东同志专门讲家庭问题的珍贵文献。毛泽东同志从理论上和政策上对家庭问题的精辟论述,对于我们学习和研究家庭问题,丰富历史唯物主义理论,加强社会主义物质文明和精神文明建设,具有重要的意义。 相似文献
8.
《湖南师范大学教育科学学报》1990,(6)
长期以来,介绍和研究毛泽东早期思想与活动的著作、教材中,如李锐写的《毛泽东的早期革命活动》,《新湘评论》编辑部编辑的《毛泽东同志的青少年时代》,还有张佶、杨柯、钟舟合写的《毛泽东早期思想发展史略》,马玉卿、张万禄合写的《毛泽东成长的道路》等书中,都谈到毛泽东为了组织湖南青年去法国勤工俭学,1918年8月,第一次到北京,由于要寻找一个暂时能维持生活的职业,经杨昌济介绍,他认识了北京大学教授兼图书馆主任的李大钊。于是,“毛泽东被李大钊分派在图书馆作助理员。” 相似文献
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毛泽东任北京大学图书馆助理员史实考 总被引：1，自引：0，他引：1
莫志斌 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(6)
长期以来,介绍和研究毛泽东早期思想与活动的著作、教材中,如李锐写的《毛泽东的早期革命活动》,《新湘评论》编辑部编辑的《毛泽东同志的青少年时代》,还有张佶、杨柯、钟舟合写的《毛泽东早期思想发展史略》,马玉卿、张万禄合写的《毛泽东成长的道路》等书中,都谈到毛泽东为了组织湖南青年去法国勤工俭学,1918年8月,第一次到北京,由于要寻找一个暂时能维持生活的职业,经杨昌济介绍,他认识了北京大学教授兼图书馆主任的李大钊。于是,“毛泽东被李大钊分派在图书馆作助理员。” 相似文献
10.
周进芳 《郧阳师范高等专科学校学报》1994,(3)
毛泽东是伟大的革命家、战略家、理论家、军事家和诗人.同时也是一位民族的语言大师、杰出的演说家和政治宣传鼓动家.他的许多哲学、思想、政治观点乃至各个时期的许多具体政策,首先是通过讲演而传达给干部、战士和人民群众的.如他早期的社会调查成果《湖南农民运动考察报告》,著名的哲学论文《实践论》、《矛盾论》,军事著作《论持久战》、以及对解放战争产生过深远影响的.抗日战争胜利后的时局和我们的方针》等等,最初都是以讲演的形式公之于众的.尤其是他的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《论鲁迅》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《反对党八股》等著名演讲,湛称演讲领域的典范,至今还熠熠闪光.因此从演讲学的角度探讨毛泽东的演讲艺术应该成为毛泽东研究的一个重要侧面.毛泽东的讲演艺术有哪些特点呢, 相似文献
11.
毕顺堂 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
同任何事物的发展过程有其阶段性一样,毛泽东辩证唯物主义认识论的理论系统化形成过程也有其阶段性。研究和探讨这一阶段性问题,旨在更好地把握马克思主义辩证唯物主义认识论发展规律,更好地掌握毛泽东辩证唯物主义思想,用以指导当前的实际工作。一毛泽东辩证唯物主义的认识论理论系统化形成过程,从时间上看,大致可定在1925—1937年之前。这是理论发展周期的一个实践环节,也就是毛泽东自己所说的“理论从实践始”的阶段。在这一阶段,毛泽东把全部的研究精力放在探讨中国革命的实践问题上。其主要方面有:一是中国社会的阶级状况和中国的农民问题;二是中国的民主主义革命的道路问题;三是共产党的思想建设和作风建设。这一阶段,毛泽东同志的代表性著作有《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等;《星星之火,可以燎原》、《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井岗山斗争》等;《关于纠正党内的错误思想》、《反对本本主 相似文献
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毛泽东文章学的价值曾祥芹，王绍令当我们对毛泽东的文章生涯（详见本刊１９９３年第６期《毛泽东──伟大的文章家》）和文章思想（详见本刊第１期《毛泽东文章思想概论》）做了分析性的简介之后，便可以从理论和实际的结合上做综合性的评价了。能不能用“毛泽东文章学”... 相似文献
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陈瑞雪 《淮北职业技术学院学报》2012,11(6):7-8
摘要：毛泽东的文化思想是毛泽东和其他同志们从中国国情出发,把马列主义理论同中国革命实践相结合提出的有中国民族特色的政策。毛泽东的《新民主主义论》中所体现出的文化思想的民族性,是其新民主主义文化思想的重要组成部分,我们要深刻认识和理解新民主主义文化其民族性在社会主义文化建设中的特殊意义和重要性。 相似文献
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蒋文安 《无锡教育学院学报》2000,20(4):21-25
诗苑名手臧克家说，毛泽东同志“一生与诗结下不解之缘，虽日理万机，而胸中始终有个诗字在，念兹在兹，用心良苦”。(《毛泽东与诗》)毛泽东诗词用旧瓶装新酒，给业已趋向僵化的中国古典诗歌形式注入了生命活力，卓然成为二十世纪学园地中的特异花卉。它是诗人自身形象的一个侧面显现，有的是他政治思想、哲学观念的具象化、诗化，记录了光辉的革命业绩，反映了幻变的时代风云。 相似文献
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纪念毛泽东诞辰一百周年之际,湖南出版社出版了《毛泽东与湖南丛书》一套五本,虽然种数不多,却生平、思想研究兼有,研究亦有深度,可算得是很有地方特色的一套好书。 首先,《丛书》使读者对青年毛泽东的认识更加全面了。一般说来,对于青年毛泽东的认识不外乎他领导建立新民学会,创办《湘江评论》,发表《民众的大联合》等等。丛书中《青年毛泽东的思想轨迹》从文化思想、政治思想、经济思想、建党思想、国共合作思想、农民革命思想、妇女解放思想、地方自治思想等等十五个方面进行了整体探索,这种颇有深 相似文献
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抗日战争时期是毛泽东军事思想发展的一个重要时期,当时国内外形势比较复杂,为了从理论上系统地回答中国革命斗争的策略问题,毛泽东同志进一步深入地研究了哲学、中外思想理论;特别是马列主义的军事理论,研究当时面临的新形势、新问题;还用辩证唯物主义、历史唯物主义观点总结了红军创建十年来在建军和作战方面的丰富经验,写下了一批军事和哲学著作,像《中国革命战争的战略问题》《抗日游击战的战略问题》、《论持久战》、《战争和战略问题》等.这些著作涉及到的内容,已经不是战争的个别,而是全面地涉及到关于人民军队、人民战争和人民战争战略战术等一系列理论问题,构成了毛泽东军事思想三个主要部分.毛泽东军事思想作为一个完整的军事科学体系,是在长期的革命实践,在人民群众集体智慧的基础上逐步成熟和发展起来的.抗日战争时期是毛泽东军事思想进一步形成和发展的时期.比较突出的有这几个问题,一是人民战争思想,二是持久战思想,三是独立自主的游击战争思想.在这里主要介绍毛泽东的三个军事思想. 相似文献
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陈敏 《中国校外教育(理论)》2007,5(4):49
毛泽东行政领导思想是毛泽东领导思想的一个侧面,是毛泽东关于无产阶级权力机关的执行机关如何管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的一系列思想。本文集中论述了毛泽东行政领导体制思想、毛泽东行政领导制度思想、行政领导艺术思想,最后总结了毛泽东行政领导思想的借鉴意义。 相似文献
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一 毛泽东教育思想的概念,据现有资料表明,是钱俊伟于1951年6月在《学习和贯彻毛主席的教育思想》一文中首次提出来的。与此同时,董纯才在《毛泽东思想在教育领域中的胜利》中,用了毛泽东教育思想这个概念。在此以后,原教育部和高等教育部王震、成仿吾、蒋南翔,都有毛泽东的教育思想或毛泽东教育思想的提法。建国以来,对毛泽东教育思想的提法并不一致,表述也不统一。常见的提法是:毛泽东同志关于教育工作的指示或论述、毛泽尔同志的教育理论或教育学说。提法虽然不同,含义是没有什 相似文献