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素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。分析化学实验是一门实践性很强的课程,是培养学生科学品德和创新精神、全面实施素质教育的有效形式。本文就现阶段高校分析化学实验课程中素质教育的实施进行了一些探索性的思考。 相似文献
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刘悦音 《中国科教创新导刊》2007,(6):61
《模拟电路》是高等职业教育电类专业的一门技术基础课,文章从教学模式、教学程序、教学手段几方面探讨结合学生的特点,往《模拟电路》课程教学中采取以实验组织教学法,增强实验探索性、实用性和趣味性,吸引调动学生学习《模拟电路》课程的积极性和主动性的创新方法. 相似文献
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王荣 《数理化学习(高中版)》2013,(7):62+64
化学是一门以实验为基础的学科,中学化学实验较注重对学生动手动脑能力的培养,如果把教材中的实验改为以学生自己设计实验方案的微型实验,则更具启发性、探索性,更利于培养学生的创新意识、环保意识、安全意识. 相似文献
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一、设置情景,变验证性实验为探索性实验,让学生发现学习 科学课是一门以实验为基础的学科,实验是科学研究中的重要方法和手段。考虑到学生的长远发展,教师在实验教学过程中应尽量让实验带有探索性、研究性,这样可培养学生的创新精神和实践能力。在完成教材实验的同时,能让学生根据不同的情境自己设计实验, 相似文献
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分析化学是一门实践性很强的学科,是中等职业学校食品生物工艺、生物制药等专业学生必修的一门专业基础课。分析化学实验与分析化学理论课教学紧密结合、相辅相成,学生通过系统的分析化学实验训练,能够养成良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和独立工作的能力。但以往的分析化学实验教学内容陈旧,教学方式不够灵活,已不适应生产企业对应用型人才的要求。为此,我们在该学科的教学过程中进行了一些探索性的改革,使学生初步具有分析检验工作者应具备的素质,为专业分析课程的学习和今后参加工作打下了较好的基础。 相似文献
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以学生发展为本是课程评价改革的出发点和归属,而生物学又是一门以实验为基础的学科。因此,如何对学生的实验过程进行合理评价,是值得研究的重要课题。以人教版《高中生物·分子与细胞》中的两个典型实验为例,对学生自我检核这种评价方法进行探索性尝试,以其为学生自我评价提供策略创新。 相似文献
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现行中学物理教学中的学生实验，大部分是验证性、测量性、实用性实验，很少有探索性实验。而探索性实验能更好地丰富学生的知识，更好地培养学生的实践能力，改变学生的知识结构和能力结构，激发学生的创新精神，提高学生的创新能力。一、开展探索性物理实验的作用物理学是一门以实验为基础的研究物质运动最基本、最一般的规律和物质的基本结构及其在实践中的应用的科学。由此可知，物理教学不仅要传授知识，培养能力，而且要教给学生科学研究和科学思维的方法。不论是已形成理论的验证性实验，还是开发研制一种仪器设备的研究性实验，对实… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,在进行化学演示实验教学中注重方法、设疑导思、改进或补充演示实验、将验证性实验变探索性实验,对发挥学生的主体作用、培养新颖独特的的思维素质——创新思维是良好契机。 相似文献
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惠敏珠 《中国科教创新导刊》2013,(30):17-17
化学学科是一门实验性极强的课程,化学实验教学是本科目的重要组成部分。通过开展趣味实验、结合生活中的化学、精心组织学生实验、利用探究实验及开展化学课外活动培养学生的多种能力及参与意识和创新精神。 相似文献
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吴淑英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0013-0013
实验教学是初中物理教学的重要组成部分,实验课堂不仅是一种物理教学课堂,更是学生亲身经历物理学习的重要场所,教师要善于利用实验课堂培养学生创新思维能力,推动学生物理学习进程。创新是现代社会发展的主题,初中物理作为一门探索性学科,更要注重对学生创新思维能力的培养,而物理实验是物理学习中不可或缺的重要内容,因此本文着重探讨了如何在实验课堂中培养学生创新思维能力。 相似文献
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探索性实验的思考和建议 总被引：5，自引：0，他引：5
我校打破学科界限,把高等医学教育中的生理学、病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的“实验生理科学”课程。其教学主要目的是培养学生的综合素质与能力。经过几年教改探索,在实际教学中我们发现搞好科研课题设计是这门课最重要的部分,是这门课的核心。我们就课程的特点和带教历届学生的体会和实践经验,对医学本科生如何自我设计高质量探索性实验方案进行分析和思考,总结了一些经验,本文报导了指导学生自我设计科研课题的具体做法、以及历年来学生实验设计特点、经验与体会。 相似文献
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《无机材料工学实验》作为无机非金属材料工程专业本科学生的一门专业必修课,是学生加深理解《无机材料工学》理论基础课知识的一个重要的实践教学环节.本文在总结本实验课程教学工作中存在的相关问题基础上,对实验的教学改革进行了初步的探索,起到了较好的实验教学效果. 相似文献
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目前课程模式和课程结构的多样化已成为我国基础教育课程改革和发展的基本趋势。学校除了实施国家课程和地方课程之外 ,学校课程的开发已处在极为重要的地位。从中学生物学教育的现状出发 ,如何弥补现行教材之不足 ,开发一门以学生发展为本 ,既培养学生动手实践能力 ,又能发展学生创新意识的学校课程显得尤为重要。因此 ,我们在基础型课程的基础上 ,开发了一门重在生物学实验专题的研究型课程 ,并在上海市格致中学进行了实施。1 课程的内容、性质与目标的确定鉴于生物学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验在生物科学的研究中的重要作用 ,… 相似文献
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黄永辉 《湖南科技学院学报》2004,2(1):162-163
化学是一门以实验为基础的自然学科,在进行化学演示实验教学中注重方法、设疑导思、改进或补充演示实验、将验证性实验变探索性实验,对发挥学生的主体作用、培养新颖独特的的思维素质--创新思维是良好契机. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10)
近年来,越来越多的国内学者致力于文科课程实验教学的研究。但至目前国内在文科课程实验的实践问题上仍存在一系列困惑。试图从文科课程探索性实验教学入手,结合《会展项目管理》探索性实验的教学实践,探讨文科课程探索性实验教学的改革创新,提出文科课程探索性实验教学的改革创新的三大重要路径,即项目体系构建、实验教学与理论教学的互动方式创新以及探索性实验教学的考核创新,系统总结了文科课程探索性实验教学的五大特点。借此推动文科课程探索性实验教学的创新发展。 相似文献
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创新教育是时代的呼唤,如何开发和培养学生创新意识是当今化学改革的一个主要动向。而化学是一门以实验为基础的学科,因此,在中学化学实验中应注重实验的创新和探索性,激发学生的创新意识,培养他们的创新能力。 相似文献
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金乐 《中学化学教学参考》2004,(7):20-22
化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和感知性。所以教学应该紧扣实验这一学科主题，着力启发学生的创新意识，造就敢于创新、善于创新、勤于创新的高素质人才。注重培养学生的创新能力，为了加快实验改革的步伐，在实验教学中我进行了如下探索。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家不断进步的动力。学校应该把创新教育作为培养人才的一个重要目标。初中《科学》是一门初步认识自然现象、自然规律以及人与自然关系的课程，更是一门以实验为基础的学科。《科学》的内容涉及十分广泛，推理方式十分严密。因此在教学中除了传授基础知识和基本技术外，对学生进行创造性思维的培养更是必要，特别是在实验操作方面，要充分发挥微型实验操作中学生动手动脑的优势，逐步引导学生敢创新、学创新、会创新。 相似文献
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周国院 《中国基础教育研究》2007,3(4):109-110
物理是一门实验科学，充分重视物理实验的作用，会使学生的学习兴趣得到保持并不断发展，加强实验操作能够培养学生的动手能力。实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。发动学生集思广益，鼓励学生进行课外小实验。通过实验教学，调动学生各种感官参与活动，体会科学研究的创新过程。教师可以把某些学生实验和演示实验设计成探索性实验，以达到不同层次的创新能力的培养目标。 相似文献