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马克思思想的"本来面目"就是把社会历史的发展归结于人的发展,而人的发展,又最终归结于"现实的个人"的发展。在他看来,个人不只是人类历史的前提,也是社会历史发展的目的。但长期以来,人们忽视甚至扭曲马克思现实主义的个人观,通过"虚假的人"来压制现实的个人,漠视现实的个人的现实需要。改革开放以来,市场经济的基本确立,为生成和创制"现实的个人"创设了条件,为"新"人工程提供了可能。 相似文献
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浅探PBL在大学计算机基础课程教学的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
问题式学习(PBL)是建构主义指导下的一种新型学习模式。本文首先分析了问题式学习(PBL)的涵义、特点和基于问题的研究性学习模式,然后将PBL模式应用于大学计算机基础课程教学,进行了PBL模式的应用探究。 相似文献
5.
陈曙光 《金华职业技术学院学报》2008,8(4):45-50
本文分析了国内外电子商务应用中第三方支付平台的现状与发展趋势,归纳了当前第三方支付平台三种不同的经营模式.然后从国内、国外二个角度对主要的第三方电子支付平台的应用进行详细研究,同时进一步提出第三方支付平台未来发展面临的问题与相关对策。 相似文献
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孔子曾经说过:“学而不思则罔,思而不学则殆.”由此可见,思考在学习中是非常重要的.学与思之间有着密切的联系,不可分割,学生只有在思中学,在学中思,才会有所收获.因此,在数学教学中,在引导学生学习新知的同时,更要注重优化教学方法,加强对学生反思能力的培养与训练,进一步提高学生的解题效率,发展学生的个性品质. 相似文献
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陈曙光 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0167-0167
随着现阶段新课改工作不断推进,社会各界对义 务教育阶段的教学指导工作质量关注度较高。初中数学课程 教学指导,互助合作学习模式的有效应用,能够将学生对数学 课程学习的热情以及积极性展现出来,提升学生的学习能动 性。学生无论是在学习阶段还是社会实践活动中,要想达成目 标要求往往需要他人的帮助与支持,所以教师帮助学生有效开 展合作化学习,培养学生的团队协作能力十分关键。 相似文献
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近年来,我省以坚定的信心和果断的行动,全面推行素质教育,坚持“三个还给”和“三个全面”,努力纠正多年应试教育造成的教育方向偏差,彻底治理各种违规办学现象,真正使教育特别是基础教育实现了“三个回归”。这也给许多教育工作者特别是从事教育管理人员的冶教理念带来很大冲击。他们在反思自己过去的教育教学行为的基础上, 相似文献
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