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初高中健美操教学衔接存在教师对教学目标、定位认识不准确、体育教材版本不同、教学内容衔接不到位、教师教法单一、缺乏创新性等问题,为此初高中健美操教学必须有效衔接,初高中体育教师在健美操教学中应明确教学目标、细化教学内容、优化教学方法,以实现有效衔接,促进初高中健美操教学质量螺旋式、递进式上升。 相似文献
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李彤 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):118-119
教学教法及手段是健美操教学中的重要环节之一，本文通过对教法及手段的探讨，讨论了提高健美操教学的效果，为高等师范学生毕业后普及、开展健美操运动打好教学基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
健美操是一项融体操、舞蹈和音乐为一体的传统运动项目。提高高中健美操教学趣味性的途径有:运用趣味性教学语言;注意教学形式的多样化:区别对待,教法多样。 相似文献
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健身健美操是当今全球最热门的大众健身活动,本文通过对健身健美操的特点及锻炼价值进行了剖析.指出在编排健身健美操时应遵循的原则及教学中应采取的独特教法. 相似文献
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由于健美操在普通高校体育大纲、教材中都没有明确的规定，教师的教学常常无所遵循，式点缀于课的准备部分，或凭教师兴趣来选择教材，这就不可避免地存在着不规范等弊端。本文在倡导健美操为女大学生主体教学课程中，对其作用和教材选择与教学方法谈了一点个人的体会和认识，目的是为了更好的提高健美操教师的教学能力和健美操的教学质量。 相似文献
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曾庆华 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):158-159
健美操运动在大学校园里越来越受学生的喜爱,选修健美操公共课的学生也越来越多。针对高职院校学生健美操的底子薄、基础差的现象,根据多年的教学实践和理论研究,从选材、组织、教法等多个方面对高职院校健美操公共选修课的教学进行了探究,并提出了几点建议。 相似文献
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正近年来,少儿健美操正在逐渐走进小学体育课堂和课外活动中,很多小学都设置了健美操兴趣班,得到了孩子的热烈欢迎与喜爱。少儿的年龄特征是活泼好动,身体刚刚开始发育,所以健美操教学中的教法选择对教学效果尤为重要,在教学上有其独特性。一、重视健美操基本技术的教学少儿这一年龄阶段正是处于健美操学习的起步时期,动作掌握缺乏稳定性,但却有着较强的可塑性。因此,必须重视健美 相似文献
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在俱乐部中,由于健美操本身的特点,以其强劲、雄浑的力量、新款别致的动作受到广大会员的欢迎。以下是笔者对健身健美操的设计和教法,以提高健身健美操课的质量。 相似文献
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必须摆正和改造中学数学教材教法 总被引：1，自引：0，他引：1
1 中学数学教材教法在高师院校的重要地位 中学数学教材教法,是高师院校数学教育专业必修的基础课程。学习这门课程,是培养数学师范生,具有从事中学数学教学的基本数学素质和初步工作能力的主要途径。从国家教委1989年颁发的二年制师专数学专业教学大纲看,其中规定的中学数学教材教法大纲,难能体现本课程的教学任务与重要地位。如果以当今教育改革的要求来衡量,本课程的大纲,十分不适应新形势的需要,必须从速摆正中学数学教材教法的位置。 2 现行中学数学教材教法教学大纲与教材存在严重缺点 相似文献
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备教材,备教法教材是一堂课教学的依据和内容,而组织教法是如何上好一堂课的重要保证。因此,必须认真钻研教材、研究教法,才能上好一节课,进一步提高课堂教学效果。钻研教材、熟悉教材、研究教法是提高体育课堂教学效果的重要一环。体育教师应认真钻研教学大纲和教材。明确教材的意义、任务、特点、内容及要求,不断总结教学经验,根据教学任务、对象, 相似文献
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范景玉 《黑龙江教育学院学报》1994,(3):76-77
教育学院是在职初中教师进修的场所,是以培养合格的初中教师为目标的,中学数学教材教法对培养合格的初中数学教师起着特别重要的作用。1.从教材教法课研究的对象,看开设教材教法课的重要性中学数学教材教法课研究的对象就是数学教学 相似文献
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健美操作为高校体育教学中的一个重要组成部分深受广大学生欢迎。如何能够进一步提高健美操教学效果,更好地为广大学生服务,并为高校体育教学增光添彩,这是我们想要探讨的问题。本文通过对新旧教法的比较,结合学校课改理念,分析了在高校健美操教学中教师应通过提高专业素质、更新教学观念,激发学生的创新精神和主动性,适当调整教学内容,尝试多种教学方法,充分利用多媒体设施、教学环境、评价机制等多种渠道,提高健美操教学效果。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(7)
在高师钢琴教学中,教材、教法、教学质量是不可分割的整体,科学的、合理的教材和教法是钢琴教学质量的保证,钢琴教材、教法的选用,有效地运用、科学地鉴别和创新研究是最终的目的。 相似文献
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健美操专选课是普通高校体育教学中被广泛采用的专选课形式。健美操专选课教学大纲是教师执行教学工作的指导性文件,是教学目标的集中体现。其适应性如何将直接影响教学质量。在多年的教学中,健美操教学既无统一的教材,也没有相对固定的教学内容和教学大纲。郑州师范高等专科学校自开设健美操专选课以来,对教学大纲和教学内容曾几次修改。在此我们对实施一年的健美操教学大纲和内容进行进一步的研究和探索。以期能够进一步提高教学效率和质量,满足学生体育兴趣、爱好和特长,培养学生终生体育意识,以适应素质教育的要求。一、研究对象与方法1… 相似文献
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黄力艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):65-67
本文从促进大学生全面发展的角度,探讨健美操教材改革创新的途径及方法,旨在突破传统教材的模式,使健美操教材紧扣高校体育课程教学的目标,反映时代的特点和学科前沿,突出学科特色,强化技能与实践教学环节,体现健身的科学性和可持续性的特点．从而有效促进健美操运动在我国高校的推广和普及． 相似文献
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健美操英文名为“Aerobics”,也叫有氧健身操,属于有氧运动的一种,它融音乐、舞蹈、体操、娱乐、健身为一体,在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐健身目的的一项富有时代气息的体育运动项目。健美操源于现代社会人们对健身、健美的需要,它具有改善体质、增进健康、塑造体形、陶冶情操等功能。一、健美操教学在博爱县职业中等专业学校实施的必要性分析（1）健美操已被入教材,成为学生必修体育项目之一。健美操这一体育项目,近几年在中学得到了飞速的发展,已于2001年被列入中学体育与健康课本,而且是作为单独一章的内容供学生学习。博爱县职业中等专业学校使用的体育与健康教材是由河南省职业技术教育教学研究室组织编写由电子工业出版社出版的,在教材的第四章也介绍了健美操的相关知识,其中有健美操的概述、健美操的内容和健美操成套范例。由此可见,教材组织编写者对健美操教学的重视,这也反映了国家对中学生体育与健康课中健美操这一运动项目的重视。因此,在中等职业学校开展健美操教学活动不仅是顺应时代的发展,更是契合国家制定的学校体育的目标。（2）促进学生身体形态的良好发育,形成正确的身体姿态。健美操是融音乐和舞蹈于一体,集力量与柔美于一身的运动项目,是力与美的完美结合,它对动作控制力和身体姿态要求比较严格。青少年学生正处在生理和心理发育的高峰期,身体形态的可塑性比较强,抓住这个敏感期在体育与健康课堂上开展健美操的教学活动,不仅有利于学生身体形态的正常发育,而且有利于形成正确的身体姿态。 相似文献
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《中学数学教材教法》课改革刍议王学江多年来的实践证明，目前高师数学教育专业的《中学教材教法》课程达不到既定的教学目的，效果很不理想．原因在哪里？有什么出路和办法吗？《中学数学教材教法》课由总论和分论两部分构成。总论以基本原理讲述为主，尚有一些学科教学... 相似文献