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1.
陈露茜 《中国人民大学教育学刊》2012,(2):70-82
20世纪80年代美国保守主义教育议程中的冲突与矛盾在一定程度上是由保守主义阵营中存在着阶级矛盾决定的。根据当代美国保守主义阵营中不同阶级集团的起源,可以分为传统派与新保守主义两大派别。它们在思想来源、历史发展和阶级构成等方面的不同经历,导致了传统派与新保守主义在教育议程的设计上的不同观点,从而引起了传统派与新保守主义在... 相似文献
2.
李兆前 《江苏广播电视大学学报》2013,(6):61-64
T．S．艾略特自称为英国温和保守主义的继承者,他对当时自由主义的平等、民主、自由和个人至上等观念大加斥责,对保守主义政治意识形态大加赞赏。他提出健康与和谐的社会应该尊重传统,当然他所认为的传统是动态发展的,是具体社会一历史的。面对世界大战带来的社会危机,他主张建立社会等级制,确保少数精英在文化、政治等各方面的社会导向作用。同时,他主张建立拥有新的基督教文化的基督教国家以及基督教社会,救赎濒临崩溃的西方文明和西方社会。艾略特的保守主义政治文化观呈现了他的社会忧患意识,展示了他敢于“面对社会发言”的形象。 相似文献
3.
在塞西尔著述的基础上,探析英国保守主义形成的原因.源于自然环境的影响,海加深了英格兰人天然的守旧情结,使保守主义成为英国的民族性格;而在英国历史发展进程中,保守主义逐渐形成;而家长制在社会政治生活中的应用,则是英国保守主义形成的另一个重要原因. 相似文献
4.
新保守主义是20世纪80年代中期在欧美各国兴起的一股政治思潮,受欧美影响,日本在中曾根内阁时代同样出现了一股新保守主义思潮。同欧美各国的新保守主义相比,中曾根为代表的新保守主义实质上是战后日本以吉田茂为代表的传统保守主义的发展和修正。在思想内核价值理念方面基本上承继了传统保守主义的精髓,只是同内敛性极强的传统保守主义相比,新保守主义是在日本成为经济大国背景下产生的,因而其思潮在政策取向上具有明显的扩张性和排他性,民族主义色彩浓厚。其未向流变将左右日本社会的走势,值得我们予以充分的重视。 相似文献
5.
20世纪70年代之后,保守主义逐渐复兴并开始与自由主义比肩而立、分庭抗礼,对美国历史产生了深刻影响。对美国保守主义传统及其演变和发展过程加以分析梳理,以期对这一思潮有更深刻的理解。 相似文献
6.
杨春时 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(2):24-27
保守主义、激进主义和自由主义是中国三大现代性思潮。保守主义以中国传统文化作为现代性主要思想资源 ,反对全盘西化 ,反对激进变革。保守主义作为激进主义和自由主义的反拨和补充 ,有其积极的历史作用。中国保守主义往往是激进主义、自由主义受挫之时兴起 ,因而又带有阻滞现代性的消极作用。保守主义的屡屡兴起 ,体现了中国知识分子的现代性焦虑。它只有在充分接受现代性的前提下 ,才能成为健全的现代性思潮 相似文献
7.
教育福利有包括保守主义在内的不同逻辑,保守主义逻辑本身又有包括前商品化在内的不同层面。教育福利的保守主义前商品化逻辑作为教育福利逻辑的一部分,和教育福利逻辑一样,是对教育福利进行理解和解释的一种理论思考形式,可以从与社会权利的关系、保守主义前商品化逻辑里的教育福利类型与目的等方面进行理解。 相似文献
8.
教育福利有包括保守主义在内的不同逻辑,保守主义逻辑本身又有包括前商品化在内的不同层面。教育福利的保守主义前商品化逻辑作为教育福利逻辑的一部分,和教育福利逻辑一样,是对教育福利进行理解和解释的一种理论思考形式,可以从与社会权利的关系、保守主义前商品化逻辑里的教育福利类型与目的等方面进行理解。 相似文献
9.
美国保守主义和自由主义这两大意识形态在公民教育领域展开了长期论战,这被称为"文化的战争"。在公民教育的本质上,保守主义主张公民教育在于赋予学生传统的价值观和正确的知识,维护国家的统一性;自由主义要求培养质疑现存价值并参与改造社会的公民。在公民教育课程领域,保守主义维护以历史为主导的学科知识的传递;自由主义要求建构问题中心的社会科课程;在公民道德教育方面,保守主义坚持灌输传统的道德价值;自由主义希望强化学生的道德思考和道德选择。 相似文献
10.
由于历史和现实的原因,保守主义在美国一直根深蒂固,影响深远,并糅进其他政治思潮而进行了变异。在经历了古典保守主义、有机社会保守主义和自由保守主义几个阶段后,保守主义在美国发展成为新保守主义,成为里根和小布什两届政府的主导政治思潮。新保守主义在小布什政府的对内对外政策上体现的很明显,带来国内社会的分裂和国际上与欧盟的矛盾等后果。 相似文献