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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对安徽省城市社区3~6岁幼儿家庭亲子体育活动现状进行研究。结果表明:幼儿家庭亲子体育活动的动机主要是增强体质和培养亲情关系,活动频次以每周2次居多,每次活动时间集中在0.5~1小时区间,活动地点多在居住小区、公园广场和学校体育场馆,活动项目以球类、跑步类和棋类为主。有针对性地为城市社区幼儿家庭亲子体育活动的健康发展提出建设性意见。  相似文献   

2.
国内传真     
全国幼儿体育趣味赛线上亲子赛启动。由国家体育总局社会体育指导中心主办的全国幼儿体育趣味赛,从2月8日开始启动"亲子动起来,病毒说拜拜"线上亲子赛活动。活动邀请了邢傲伟、黄旭、莫慧兰等奥运冠军、世界冠军拍摄了亲子趣味体育视频,向广大家长介绍可以在家进行的亲子体育活动,号召家长们带着孩子一起加强锻炼、增强体质。  相似文献   

3.
一、问题的提出教育部印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》中指出:做好居家学习的准备工作。各级各类幼儿园利用多种线上教育通道积极探索别样的“居家游戏活动”。因材料和教学空间受到限制,居家幼儿美术学习存在一定的弊端。在教师主观意图的引导下,居家幼儿美术极大地限制了幼儿的想象力和创造力。幼儿美术是学龄前幼儿所从事的一种创造性的艺术活动,主要运用多种艺术形式表达幼儿对现实生活的感受、情感和愿望,对于发展幼儿的观察力、想象力、创造力以及陶冶情操具有非常重要的作用和意义,深受幼儿的喜爱。美国著名教育家杜威认为,儿童本能的生长总是在生活过程中开展,所以教育即生活。教师利用游戏情景、生活情景、故事情景,选择家中随手可得的操作材料,调动幼儿的兴趣,使美术活动滋养幼儿的心灵,调节居家枯燥的氛围,拉近亲子沟通的距离,从幼儿园的“共位集中式”转换为居家学习的“异位散步式”。  相似文献   

4.
唐晓林 《学前教育》2023,(Z1):82-84
<正>2022年的3月,卷土重来的新冠肺炎疫情又打乱了我们原有的生活。幼儿园积极响应并实施了“停课不停学”的方案。在这段特殊的时期,幼儿园孩子们的居家生活和学习情况如何?同样居家的家长们应该如何陪伴孩子,如何缓解焦虑和调节情绪,如何与孩子共度特殊的亲子时光?教师又该如何从幼儿出发、从学情出发、从生活出发,给幼儿创造具有更多选择机会的学习场所?这一系列问题让我们想到通过线上见面会的方式,增进对幼儿居家生活的了解,借此缓解疫情之下家长与幼儿的焦虑情绪。  相似文献   

5.
【设计意图】 亲子文化衫日渐走进人们的生活,越来越多的家庭在相关网站上浏览欣赏或购买亲子文化衫。亲子文化衫图案的组合蕴涵着诸多审美价值。为了营造艺术欣赏的氛围,我们开展本次活动,组织幼儿和家长欣赏并动手彩绘亲子文化衫。活动不仅提升了幼儿的装饰经验,激发了幼儿审美情感,而且增进了亲子之间的情感交流。  相似文献   

6.
户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,户外体育游戏是幼儿最喜欢、最离不开的活动,教育家杜威说过"幼儿阶段生活即户外体育游戏,户外体育游戏即生活",幼儿户外体育游戏是对幼儿生活的反映,其生活经验是幼儿户外体育游戏的基础和源泉,幼儿户外体育游戏可保障幼儿身体的生长发育,促进身体发展,提高技能,同时在户外体育游戏中孩子的身心得到放松,更容易发挥想象、创造奇迹。在活动中,幼儿园户外体育活动有效实施策略到底有哪些?  相似文献   

7.
我园自2011年申报课题《外来务工人员子女与本地家庭幼儿文化融合的实践研究》后,我班的班级特色就一直专注在生活习俗的融合中,对各地生活习俗的融合研究有了一定的成果。节日风俗是生活习俗重要的组成部分,在不断的实践中,我发现在各地节日探索活动中,不仅能体现各地文化的融合,还能增进亲子间的情感,让幼儿在节日教育活动中,主动探索亲子间的情感。  相似文献   

8.
幼儿园亲子教育对幼儿的成长意义重大,为了能够有效促进幼儿的健康发展,就必须对幼儿园亲子教育有一个清楚的认识,通过合理的途径实施亲子教育活动。首先分析了幼儿园实施亲子教育活动的必要性,然后针对性地提出了几点实施建议,希望能够为今后的相关研究提供一定的参考依据。  相似文献   

9.
徐晓蓉 《家教世界》2014,(5X):13-14
<正>亲子阅读是早期阅读的重要组成部分,它是在一个和谐自然的环境下,父母和幼儿通过各种方式开展的阅读活动。亲子阅读活动不仅能让幼儿获得到各种知识,同时也满足了幼儿代际沟通的情感需要,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。研究表明家长参加到幼儿早期的阅读活动中,能对幼儿阅读能力的发展起到不可替代的作用。目前许多家庭在进行亲子阅读活动中存在着  相似文献   

10.
幼儿亲子阅读是幼儿早期阅读的一种重要的形式。本文以我国近十年有关幼儿亲子阅读的相关文献为基础,对幼儿亲子阅读的研究方法、幼儿亲子阅读的益处、幼儿亲子阅读影响因素、幼儿亲子阅读存在的问题及指导策略等进行回顾、分析和整理,总结我国幼儿亲子阅读研究的不足,并对我国幼儿亲子阅读的未来研究方向进行展望。  相似文献   

11.
父亲的教养态度以及教养方式对孩子个性、学习成绩、性别角色意识的形成等有着举足轻重的作用。针对父亲角色缺失现象,文章从设立“家长学校”、开展“家长开放日”活动、开展趣味性的亲子活动、开展“我和爸爸一起读”活动、开展“我对爸爸说爱你”活动等方面,对加强家校合作,促进爸爸和孩子共同成长进行探讨。  相似文献   

12.
Preschool literacy experience and later reading achievement   总被引:2,自引:0,他引:2  
During their children's preschool years, parents were asked about the frequencies of adult reading, parent-child reading, and children's solitary book activities in the home. Parental responses were compared for three groups of children defined according to the parents' reading skills and the children's reading achievement in Grade 2. The results indicated that the 22 preschoolers who became poorer readers had less frequent early literacy-related experiences than the 34 children who became better readers.  相似文献   

13.
孙菊花 《天津教育》2021,(11):17-18,21
积极开展户外体育活动、增强幼儿体育运动热情、提高幼儿身体健康状况,这是幼儿园践行使命责任的重要途径。希望广大教育工作者能充分认识体育活动的重要意义,做好幼儿户外体育活动的组织管理,为幼儿成长建立美好的童年。  相似文献   

14.
家庭是孩子成长的第一环境,因此家庭教育对小学生心理健康的影响是不容忽视.试图从分析当前小学生的心理健康状况入手,从三个大的方面描述了错误家庭教育对他们心灵造成的危害和影响.并针对这些错误的家庭教育因素提出了相应的解决策略.希望通过这样可以让家长、学生及有关社会成员系统地了解家庭教育环境对小学生心理的影响作用,促进未成年人的健康成长.  相似文献   

15.
马守辰 《成才之路》2021,(11):96-97
在幼儿园教育中,教师可通过体育教学活动增强幼儿体质,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯,以满足幼儿身心发展的需要,让幼儿度过快乐而有意义的童年。文章从教学实践、体育游戏内容及其他教学策略三方面探讨基于兴趣导向的幼儿园体育教学游戏化策略,以期为幼儿园体育教学提供借鉴。  相似文献   

16.
家校共育为孩子的健康成长提供了必需的合力,然而在实践中存在许多困境。家长作为家校共育中的核心人物,对学校开展的家校共育工作有重要话语权。研究采用实证研究方法,以北京市某区的120名小学家长为访谈对象,研究结果显示家长对家校共育现状基本满意。他们认为学校对孩子的培养起了关键作用,但是孩子在学习行为与习惯、合作与交往等方面发展不尽人意。为了更好地促进家校共育,应提高家长参与家校共育活动的有效性,同时增强家长的自我反思意识。  相似文献   

17.
李香清 《成才之路》2021,(14):104-105
幼儿园教育是促进幼儿德、智、体、美诸方面全面发展的教育。因此,教师可通过体育活动增强幼儿体质,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。在幼儿足球教学中,教师可引入游戏教学法,以激发幼儿的参与兴趣,增强幼儿的游戏体验感。文章探讨游戏教学法在幼儿足球教学中的运用策略。  相似文献   

18.
童谣作为幼儿娱乐的活动之一,和体育游戏具有十分密切的关系。将童谣融入幼儿体育游戏,不仅可以帮助孩子更好地进行体育活动,而且可以将体育活动趣味化,使得孩子们更好地掌握相应技能。文章将探讨如何将童谣与幼儿体育游戏进行更好的融合。  相似文献   

19.
家庭教育对儿童的成长是不可缺少的,而体育在家庭教育中,担当着重要的角色.笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法对湖南省部分城市家庭中的儿童在家参加体育运动的现状及影响因素进行了调查研究.发现儿童在家是自发性的参加体育运动,大部分家庭没有把体育作为一种家庭教育方式,这种状况主要受到儿童自身、家长以及教育环境等综合因素的影响.  相似文献   

20.
教师要锻炼幼儿从简单到复杂的技能,给予幼儿适当鼓励和肯定,培养幼儿的独立自主能力,为幼儿的成长成才奠定坚实的基础。要在游戏中培养幼儿的独立自主能力,在比赛中培养幼儿的独立自主能力,在科学活动中培养幼儿的独立自主能力,在家园合作中共同培养幼儿的独立自主能力。  相似文献   

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