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社会生产方式、物质和精神生活水平,对少年儿童生理、心理发展影响很大。在我国,总的说来,少年儿童在优越的环境中幸福地成长,特别是党的十一届三中全会以来,学校加强了对少年儿童的共产主义思想和道德品质教育,使小学生在尊敬师长、团结友爱、热爱劳动、热爱学习、爱护公共财物等方面都有明显的进步。我们于1981年调查的1384名小学生中,道德品质好的占60％,较好的占31％,较差的占9％,即是较好的例 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着时代的发展,人类越来越关注小学生的教育。从小学生的上学环境,到小学生的心理健康,无不彰显着父母和家庭教育对学生的重视。但是过犹不及,如果家庭教育偏向溺爱,则很容易影响学生的心理健康,不利于学生的成长发展。由此必须借助学校教育共同辅助学生的心理成长,因而心理教育在小学教育中开展尤为重要。以此为出发点展开深入探讨。 相似文献
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小学生正处于生理和心理发展的重要时期。如何促进小学生心理品质发展是小学教学和管理中一个需要不断探索的问题。面对新时期儿童成长的特点,长沙市芙蓉区楚怡学校发挥体操传统项目学校的特长,开展《学校体操运动对小学生积极心理品质形成的研究》课题,在课间组织全校学生参与啦啦操运动。实践表明,啦啦操运动有利于促进学生积极心理品质的形成和发展。 相似文献
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中小学校长可持续成长心理环境是一种以观念形式表现出来的环境,是对校长心理发挥实际影响作用的全部外在条件和力量,具有阶段性、顺序性、持续性、不平衡性、外显性等基本特点和导向、规范、激励、调适的功能,对校长可持续成长发挥影响和制约的作用。针对其心理环境存在的现状与问题,我们应从校长自身心理环境、学校心理环境、学校外心理环境等三个方面进行优化,以促进其健康持续成长。 相似文献
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小学生的心理健康问题已越来越被社会关注,他们正处在生理发育和心理发展的时期,是人一生成长过程中非常关键的时期,因此在教学中应当尽一切可能为小学生营造一个良好的环境,让他们形成一种积极向上的健康心理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
小学生的年纪较小,他们对事物的认知还不成熟,很容易受到各种事物的影响。所以学校和家长要重视小学生的心理健康问题,给予这方面高度的重视和关注,了解小学生的心理发展状况。家长和学校要经常和学生沟通,更好地开导学生的心理。一旦发现小学生有不良的心理问题,要及时采取方法和手段帮助他们纠正,帮助他们树立正确的心理和认知,促进小学生健康快乐成长。主要基于小学生心理健康教育的问题和教育策略进行阐述。 相似文献
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人格本位思想在小学教育中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是个“以人为本”的世纪。“关注生命、关注人格、关注尊严、关注人的灵魂”是新教育改革肩负的艰巨而光荣的使命。教育不仅要注重教师教育方式的改革以及学生学习方式的改革，更要注重学生的精神成长、心理成长以及情感变化。小学阶段的教育是基础教育，小学生的健康成长直接关系到国家的前途和命运。所以，关注小学生的精神成长和心理成长，对他们进行积极的精神引导十分重要。根据小学生在成长中心理、情感变化的普遍规律和特殊规律，研究导致其生理、心理变化的诸多环境要素，就是关注学生的人格发展。在小学教育中，人格本位教育显得尤为重要。 相似文献
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李文砚 《安阳师范学院学报》2014,(2):116-119
学校心理环境的好与坏直接影响学生的心理成长。论文从阐述心理环境的构成入手,进而分析了心理环境对学生心理成长有哪些影响,最终根据当前学生心理要求提出了改善学校心理环境的几种应对策略。 相似文献
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李会银 《中国科教创新导刊》2008,(21):222-222
小学生在身心成长的过程中,容易受家庭、学校和社会的影响,形成某些不良心理,如嫉妒心理、自卑心理、厌学心理、逆反心理和攀比心理等等。分析这些不良心理的成因,并研究其矫正对策是教育工作者的重要任务之一。 相似文献
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小学生的心理健康主要是指 :智力正常 ,情感丰富 ,有一定的意志和自控能力。但现实生活中 ,由于生理、心理以及家庭、学校、社会等诸多因素的影响 ,极少数学生不同程度地存在着心理问题。主要表现在以下三个方面。一、成长发育带来的心理问题。小学五、六年级是少年儿童身心发展的加速期。成长不仅带给他们喜悦 ,同时也带来了许多烦恼。特别是性生理的发育日渐明显 ,由于性知识的缺乏 ,使个别学生对异性产生了好奇心理。比如对异性生理特征的好奇 ,对异性穿着的好奇等。由于小学生克制能力较差 ,因此在与异性交往中有时会出现不正确的甚至是… 相似文献
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小学生正处于生理和心理发展的重要时期,是思维发展、品德培养和个性形成的关键时期,许多中学生乃至大学生表现出来的心理问题,其实从小学时期就已滋生。因此,小学生心理素质的培养已引起了越来越多的教育界人士和家长的重视。由于小学生自主能力差,依赖性较强,品德和个性处于形成和发展阶段,思维水平较低,因而他们的心理发展和心理健康水平受到环境中各种因素的影响,尤其是家庭和学校环境因素的影响。在家庭生活环境的各种因素中,父母的教养方式、家庭气氛、经济状况及家长的文化水平、职业、人格品质等是影 相似文献
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钢琴学习可以有利地调动小学生学习的积极性,并且促进其学习能力的培养。通过钢琴课外小组的开设,发挥音乐潜移默化、美化心灵的作用。我们根据小学生生理、心理发展的特点对其实施个性化音乐教育,这样的普通学校音乐教育才能对学生素质的全面发展,对学生的成长发挥其应有的功能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
家庭教育是整个教育体系中不可缺少的有机组成部分。家庭教育是少年儿童成长的摇篮,也是学校教育和社会教育的基础。家庭教育直接影响小学生的心理健康,家长的言传身教对小学生有带领作用,良好的家庭教育可以影响小学生的心理向积极方向发展。作为家长应该重视家庭教育对孩子心理健康的影响。 相似文献
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教师是学校的珍宝,是校园的第一资本。一个学校教育质量的高低,在很大程度上取决于教师的专业素质。"十年树木,百年树人",小学教师在孩子接受基础教育的阶段担负着双重的职责,不仅要对小学生的心理、生理健康成长给予关怀,而且要精心教学,不断提高专业教学水平。小学教师的专业成长之路离不开学校领导者的支持、引导 相似文献