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本文对一个农村初中的生均教育成本增长现象进行实证分析，引入农村义务教育投资主体转移这一变量构建解释框架，对生均教育成本增长及其内在构成的变迁历史进行解释，从中揭示投入主体从农民到政府的转移对生均教育成本增长的特殊作用。由于政府成为投资主体，使农村初中生均教育成本逐步增加，但与城市初中之间的差距仍在扩大。从公共教育资源配置效率角度看，必须增加对农村初中的投资，使农村初中生均教育成本增长至一个合适的水平。 相似文献
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谷洪波 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(3):11-15
中国的农村是一个有着巨大潜力的市场，但是，当前农民收入增长缓慢，商品供求结构矛盾突出，农村市场建设滞后，农村消费环境较差，农民负担过重等因素阻碍了农村市场的发展。因此，必须采取对策，进一步拓宽农村市场，提高农民购买力，促进国民经济的发展。 相似文献
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建国五十多年来，尤其是改革开放以来，我国农村经济有较快发展，农民不仅基本解决了温饱问题，而且整体上达到小康水平，农民家庭人均纯收入由1978年的133．6元，2002年增加到2475．6元，按可比价格计算增长408％，年平均增长7．2％。农民物质生活和精神生活都 相似文献
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农村剩余劳动力转移问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
惠敏 《唐山师范学院学报》2004,26(4):62-65
农村剩余劳动力的转移是新世纪中国经济社会发展中的重大战略问题，是改革开放以来经济增长的重要源泉。由于种种原因，农村剩余劳动力的转移遇到了许多困难。必须从农业、乡镇企业、第三产业、城镇化建设和宏观管理等方面入手，加大吸纳农村剩余劳动力的能力，科学合理地转移农村剩余劳动力。 相似文献
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从“粗放型”和“集约型”两种经营方式的理论分析入手，主要阐述了如下问题：(1)鄂东地区“粗放型”农业经济增长方式形成的原因；(2)鄂东地区农村经济增长方式转变的客观性和可能性；(3)鄂东地区农村经济增长方式转变的方法和途径。通过以上分析，文章旨在说明鄂东农村经济再上台阶的根本出路在于促进农村经济增长方式的转变。这些分析对于鄂东农村经济的研究具有一定的参考价值。 相似文献
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中国农村大约两亿多富余劳动力的长期沉积，很难通过农业和农村经济自身的增长、发展。获得具有平均社会收入水平的就业安排。从而最终脱离从社会贫困最底层向上缓慢爬行的命运。必须逐步向非农经济部门进行就业转移。之后，再通过新的制度安排。将这种就业转移逐步向工业经济圈和城市经济圈进行人口规模转移。从目前学界和政府达到的认识水平看，这恐怕是解决中国三农问题难以逾越的一个历史课题。 相似文献
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围绕市场经济强化服务功能陈儒英随着市场经济体制的建立，我国农业生产已由过去单纯追求产品数量增长为主的传统型，向以高产、优质、高效的现代型转化。它标志着我国农业生产和农村经济进入了一个新阶段。在这个重大转折时期中，农村成人教育如何为发展农业服务，谈几点... 相似文献
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《基础教育(重庆)》2005,(4):6-6
全国政协常委朱永新向全国政协提交提案。在农村地区实行免费义务教育。“农村实行免费的义务教育以“一费制”标准计。每年约需210亿元：按较宽裕的标准，则需五六百亿元。去年，我国仅税收增长即达5000亿元。可见．我国是完全具备这样的国力与财政能力的。” 相似文献
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农村成人教育要开拓创新 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国农业和农村经济已进入到一个新的发展阶段。农村的各项改革将进一步深入，农业和农村经济结构的调整将进一步加快，农村市场将进一步开放。农村改革和发展的新形势，要求我们要及时调整农村成人教育培训的工作思路，不断开拓创新，全面提高办学效益。 一、农村成人教育面临的新形势 １．中共中央、国务院下发的《关于做好２０００年农业和农村工作的意见》中提出结构调整是整个新阶段农业和农村经济工作的中心任务。结构调整所要解决的主要问题，是适应市场对农产品优质化和多样化的需要，解决当前农产品销售不畅、农民收入增长缓… 相似文献
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湖北"农村教师资助行动计划"在它实施的第9年,迎来了一个突破:该省正式建立省级统筹的农村义务教育学校教师补充新机制,并对新进农村中小学教师实行3万元或3.5万元的年薪制。21世纪教育研究院院长杨东平评论说,湖北改善农村教育的努力,正从资教行动变为一种长效机制。杨东平说,农村教育的关键 相似文献
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建立农村高等教育体系的可能性 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从对农村经济社会发展与农村教育体系之关系有了新的认识，农村人才资源开发呼唤农村高等教育体系的建立，建立农村高等教育体系的条件基本成熟，建立农村高等教育体系是一个渐进的过程等方面论述了建立农村高等教育体系的可能性。 相似文献
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《职业技术教育》2004,(9):46-47
区域特点：浙江地处东南沿海，是一个土地资源极为贫乏的省份，有“七山一水二分田”之说，农民人均拥有土地不足半亩。改革开放以来，浙江从人均不足半亩的资源小省，发展为经济活跃、人民富裕的经济大省。2003年，全省农民人均收入为5400多元，连续18年位居全国各省区首位，靠的主要是乡镇企业。统计数据显示，自1990年到2003年，全省乡镇工业产值从772亿元增长到20610亿元，利润总额从29．6亿元增加到1100亿元。全省现有1000多万中小企业职工中，有900多万来自农民。1998年至今已有近300万农民转为非农人口，城市化率达到51．9%。农民人均收入三分之二以上来自非农业部分。浙江近20年的发展过程实质上是一个逐步推进农村工业化的过程，是农民逐步职业化的过程。 相似文献
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云南省农村中小学勤工俭学覆盖面已达90％以上．从2002年到去年的5年间．已实现收入14．4亿元。勤工俭学在改善农村办学条件和师生生活的同时，创造了育人和农业科技推广相结合的综合效益。 相似文献
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赵长胜 《商丘师范学院学报》2003,19(1):100-101
近年来，我国农村养老保险覆盖面减少，新增保险人数增长乏力，退保人数增加，保险金收入下降，农村养老保险呈萎缩趋势。导致农村养老保险发展缓慢，甚至出现萎缩的原因主要包括：农民收入增长缓慢，集体经济薄弱，生产方式落后等。完善农村养老保险制度，提高农民收入水平，增加集体经济积累，促进农业机械化和产业化的发展，发展多种形式的农村养老保险制度是解决农村养老问题的关键。 相似文献
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农村教育对于农村经济社会的发展具有基础性、根本性的重要意义，我国农村落后和发展缓慢，其中一个重要原因是农村教育的落后与发展缓慢。当前，我国农村发展既需转移过剩劳动力，又需实现农业现代化。这些都有赖于农村教育的加快发展，我们应该从四个方面整合农村教育资源，促进农村教育发展。 相似文献