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《语文世界(高中版)》2020,(6)
正"口语交际"是统编版教材中的一个重要板块,贯穿于每一册教材之中。在口语交际教学中,要着力培育学生的口语交际能力,提升学生的口语交际品质,培养学生的口语交际习惯。一、基于"情境",激发学生口语交际欲望真实的口语交际,总是在一定的情境下展开的。作为教师,必须创设学生口语交际的情境,激发学生口语交际的欲望。只有置身于情境之中,学生才能自发地转换角色,其口语交际才会显得更加自然、轻松,效果也才能最好。 相似文献
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良好的口语交际能力对于学生提升语文素养和人际交往能力有着积极的促进作用,教师要根据统编版教材中口语交际的要求,加强学生口语交际能力的训练,帮助学生掌握与人交往的技巧,学会倾听,养成良好的交际习惯。教学中,教师要做好教学设计,利用互联网丰富口语交际教学资源,创设符合学生生活实际的口语训练情境,激发学生口语交际的兴趣,进一步提高口语交际教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
《义务教育语文课程标准》中强调:"口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力。"统编本教材口语交际教学是以各种实践性活动,培养学生语言交际功能、构建语言框架和发展语言思维能力,从而帮助他们形成良好的言语习惯和交际素养。 相似文献
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统编小学语文教科书重视口语交际目标体系构建,精选交际话题,精创交际情境,精确学习目标。本文以四年级下册第一单元口语交际《转述》为例,从教材解析、教学建议、教学评价出发,提出“准确捕捉要点”“精准转换人称”“融合言语情感”等教学建议,探讨学习情境中学生的口语交际互动实践能力的培养。 相似文献
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学生口语交际能力的提高,不能仅依靠口语交际课上的训练。教师应树立大语文观,在立足教材的基础之上,抓住契机,利用多样化的情境拓宽口语交际训练渠道,使学生在文本情境中感知口语交际,在虚拟情境中练习口语交际,在现实情境中发展口语交际,切实提高学生的口语交际水平。 相似文献
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文章首先论述了基于统编教材的小学语文口语交际教学的现实困境,然后提出了基于统编教材的小学语文口语交际教学策略,包括读懂教材,开发口语交际资源;创设情境,驱动口语交际需求;方法引导,提升口语交际品质;正面评价,激励口语交际自信。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
以培养学生的言语能力为出发点和最终目标,结合教学实践,谈谈在语文课堂教学中,充分切入教材,抓住教材中的口语交际板块,挖掘课文中的隐性资源,把握住课内外的流动资源,在课堂教学过程中落实对学生言语能力培养的有效训练。 相似文献
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一、活用教材 ,实现教学内容与学生生活实际之间的互动（一）创设情境 ,激发互动李吉林老师曾说 :“言语的发源地是具体的情境 ,在一定的情境中产生语言的动机 ,提供语言的材料 ,从而促进语言的发展。”可见 ,口语交际训练一定要重视情境创设。教学中 ,教师要善于凭借教材 ,因时、因地、因人制宜 ,创设生动有趣 ,符合学生心理、年龄特征的情境（如音像情境、问题情境、回忆情境等） ,为学生营造良好的口语交际氛围 ,让学生在特定的气氛中受到训练话题的感染 ,触发学生的交际欲望。如在指导《买文具》口语交际时 ,课前教师可让学生收集一些文… 相似文献
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小学语文教材中的口语交际活动内容编排有序,内容丰富,形式灵活,我们应该怎样利用教材进行口语交际教学,更好地达到训练的目的呢?本文将从四个方面谈谈在口语交际教学中怎样让教材"活"起来。一、创设情境,让教材"活"一般说来,口语交际活动只有在特定的情境中才能进行,而且讲究在什么情境 相似文献
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郭琳 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):10-11
<正>一、利用教材,上好口语交际课"口语交际"训练的主要途径是课堂,训练的主要素材来源于教材。教材中蕴含着丰富的口语交际训练资源,教师应该明确把握不同学段的教学目标,针对口语交际教学的特点,选择恰当的活动方式,扎实开展口语交际教学活动,让学生想说、敢说、会说、乐说,逐步提高小学生口语交际能力。在教学过程中,注重教学情境的创设,让学生"想说";营造民主平等的交流平台,让学生"敢说";教给基本的交际方 相似文献
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医学类语文教材提供的口语交际训练内容,文学色彩浓厚,职场交际内容匮乏,学生学习动力不足.为改变现有的教学状况,需要加强校企合作,共同开发医学类职业院校的口语交际训练,激发学生的言语欲求与言语冲动,有效提高口语交际训练的教学效果. 相似文献
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琼达 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
课程改革将听话、说话改为口语交际,这不仅仅是提法上的改变,更是认识上的升华。所以教师必须重视小学生的口语交际能力的训练,创设交际情境,激发学生的交流兴趣;创设良好环境,营造对学生进行口语交际训练的良好氛围;依托语文教材,挖掘口语交际话题;注重教学过程,强化口语交际实践;关注课外生活,利用一切机会对学生进行口语交际训练。 相似文献