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1.
张云翔 《通化师范学院学报》2014,(6):111-114
“造犯规”虽然在职业篮球比赛中得到认可,但在更高层次的体育精神追求方面,它不利于篮球运动的发展.通过体育道德角度的审视,可以清楚显示出这种“钻规则空子”的比赛方式与纯粹的竞技价值观之间的种种矛盾,以及在引导青少年体育价值取向方面的误区.因此,应倡导高尚的体育竞技观念和纯洁的道德理想,抛弃功利主义的投机行为,使篮球运动成为传播体育功能和价值观念的使者. 相似文献
2.
付青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):160-162
20世纪是科学技术迅速发展的世纪,体育在体现人类运动极限的挑战和健身、娱乐的价值同时,也越来越多地深入人们的日常生活中,成为商业产品的代言和宣传的重要途径,商业的价值的体现也越来越浓厚．继承了20世纪,体育运动在保持着良好的发展势头的同时,正遭遇体育道德和体育伦理的挑战,随着竞技体育运动的崛起,兴奋剂问题逐渐成为挑战体育道德和伦理的最为突出的问题之一．本人通过现代经济下的体育现代产品兴奋剂的产生、发展,结合近年来兴奋剂带来的对体育竞技人的影响,以竞技体育作为研究对象,探讨现代兴奋剂对体育竞技人的思维方式的影响． 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
本文采用文献资料法、案例研究法和问卷调查法等方法,对体育教学对学生心灵视觉审美教育的潜意识影响进行研究.体育教学心灵视觉审美价值是以美启真、以美扬善.体育教学应遵循心灵视觉审美与学生的认知规律相结合的原则.体育教学通过丰富多彩的体育运动内容和采取合理可行的锻炼方法去丰富课程与教学中的审美因素,以便提高学生的审美意识,使审美性成为学生掌握基本知识、技术和技能的先导. 相似文献
4.
审美教育在体育教学中占有重要地位.在体育教学中进行审美教育可以使学生通过自觉的体育实践活动塑造美的形体、美的情操,提高审美能力,开拓学生审美思维空间,本文从体育美学的研究结果出发 ,对体育教学中审美教育的任务、意义进行了分析 ,指出了实施途径.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学中. 相似文献
5.
校园体育文化与美育同属于素质教育的主要方面,体育文化中蕴含许多审美因素,是培养大学生审美情趣、道德情操、完善人格、愉悦身心的重要载体,是审美教育的重要媒介.从审美视角探讨体育与美育的关系,旨在进一步认识和挖掘校园体育文化的审美因素和审美价值,对进一步繁荣校园体育文化和大学生素质教育起到积极作用. 相似文献
6.
体育运动在当今社会生活中正扮演着越来越重要的角色。随着人们生活水平的提高,人们对精神享受这一层次的需求越来越强烈 ,体育运动这种能为人们带来娱乐和健康的活动,日渐备受关注便是自然的事了。巨大的体育市场使企业希望通过体育运动去营销产品,休闲体育市场、体育竞技市场和体育旅游市场的发展给体育营销带来了机会,本文拟就体育营销的功能、目的,以及目前我国体育营销中存在的问题作一探讨,同时提出对策建议。 相似文献
7.
审美教育在体育教学中占有重要地位.在体育教学中进行审美教育可以使学生通过自觉的体育实践活动塑造美的形体、美的情操,提高审美能力,开拓学生审美思维空
间.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学之中. 相似文献
8.
体育审美价值的回顾与反思 总被引：4，自引：0，他引：4
体育做为一种文化审美价值的产生和发展,是人类生产劳动和生活实践的历史成果。现实体育审美价值所表现出的矛盾和冲突,从根本上割裂了人的物质与精神存在相一致的整体性。体育应以人的自我生命意识综合开发为目的,才能真正实现体育审美的价值功能 相似文献
9.
<正>体育是一门力与健、健与美结合的教学课程。体育教学中包含着审美教育,同时审美又使体育教学更为丰实、完美。研究体育教学的审美价值,无疑将引起人们对审美欣赏和评价的重视,对推动现代体育教学有重要意义。一、体育教学和体育审美体育教学活动是师生共同的活动。体育教学过程不但是相互交流过程,同时也是审美交流过程。体育教学内容是十分广泛的,主要有体育科学基础理论知识的教学内容、社会道德教学内容、身体 相似文献
10.
张爱兵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):128-129
研究和分析职业体育俱乐部间的体育竞争和经济竞争对提高我国的体育竞技价值有重要的社会意义,本文通过运用逻辑分析和文献资料调研等方法,基于体育学和经济学理论来分析体育竞争和经济竞争之间的关系和内涵.通过研究得知体育竞争和经济收益是一个赛事价值的体现,也是赛事使用价值的客观反映,体育竞争是经济收益的基础,两者存在着必然的联系,经济收益的变动会随着体育竞争的变动而变动,体育竞争达到平衡时也是经济收益最大时. 相似文献