共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
广东省曾在2011年3月份提出,将在省内进行试点,对中小学女生实施女性教育。自此之后,一股围绕“女性教育”是否该提倡的争论之风便席卷而来,引起舆论界一片哗然,各界人士纷纷站出来为“女性”叫屈平反。于是,女性教育成为各界人士主要讨论的焦点。女性教育到底是歧视女性、对女性群体有偏见的阴谋,还是关爱女性,尊重女性的善举？女性教育的首要目标应该是培养女性的独立意识、提高女性的”四自”（自尊、自信、自强、自立）觉悟、树立正确的道德人生价值观,还是传承中国文化的“女德”特色：是提倡性别教育,还是公民教育？ 相似文献
2.
3.
刘丹 《中国科教创新导刊》2013,(18):11-11
汉代女性虽然尚没有系统规范的学校教育,但整体上具有较好的文化素养。汉代女性受教育内容丰富、受教阶层较普遍、学习途径多样。女性受到良好教育主要根源于：官方对女性基本素质的提倡、汉代官私教育的普及,以及社会对才学卓著女性的赞赏。汉代女性教育与主流文化联系紧密,且深受主流文化影响;过分依赖家庭教育,难以突破家庭教育的局限;与汉代男性教育相比,则处于明显被忽视的地位。 相似文献
4.
随着社会的进步发展,女性在社会中承担着越来越多的角色与责任。确立正确的社会角色与社会地位是今天的女性普遍面临的一个问题。在师范类高校的女大学生中开展女性教育不仅是社会的需要,还是专业特点、自身的心理健康发展、培养健全人格、进行素质教育的需要。我们应通过课堂教育、德育教育、心理健康教育,以及对相关学科的建设等手段与方式在高校中广泛开展女性教育。 相似文献
5.
新时期以来．社会中的女性问题越来越突出，诸如因美容而伤身甚至丧生、自甘作“不良妇女”、当“小三”等等，不一而足。毋庸讳言，这是整个社会女性教育严重缺失的结果。这一社会问题已引起了人们对女性教育的关注和思考。笔者作为从事学校教育的教师也从自己学科教学的角度对此作了一些思考。 相似文献
6.
我国女性在追求自身解放的过程中产生了强烈的角色冲突与选择困惑,面对这一问题,教育作为控塑女性的重要手段也陷入了迷茫状态而不知何去何从。传统教育有利于培养女性特质,男女都一样的教育有助于女性的自立自强,但却都不能满足女性自身发展的双重需求。当今教育应如何选择发展方向？角色冲突的产生,与公私两大领域的性别化区分存在重要关联。因此,使公共领域与私人领域相融合,实施性另0敏感教育,培养双性共生的“完整人”是当前以及未来女性教育的理性选择。 相似文献
7.
女性主义教育思潮与我国女性教育发展的新思路 总被引：6，自引：0，他引：6
女性主义教育思潮研究所有的女性教育问题。中国封建社会女性教育以“女子无才便是德”为指导思想，扼杀了女性自身的优势，造成几千年来妇女教育几乎处于空白状态；近代中国女性教育开始萌芽、发展。义务教育必须追求教育公平，今天我们的女性教育研究应该把农村女童教育作为新的理论关注点． 相似文献
8.
王锐 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):5-6
“中国梦”的实质是实现中华民族的伟大复兴,实现中国梦必将造福包括亿万妇女在内的全体人民,实现“中国梦”也必须凝聚包括亿万妇女在内的中国力量。这其中,教育是影响社会经济发展和个人发展的重要因素,保证女性受教育的权利不仅体现了“男女平等”的基本国策,更为女性实现自身价值。成就女性梦想进而实现中国梦提供了重要保证。 相似文献
9.
10.
刘文菊 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(3):133-135
目前我国的女性教育已经蓬勃发展,女大学生可持续性发展问题是当代高等教育关注的焦点。面对着女大学生人生追求的迷茫、女性主体意识的困惑、就业形势日益严峻、在男权社会男女不公平竞争等社会现实中,高等女性教育应义不容辞地以“十六大”为发展契机,用“三个代表”作为指导思想,构建女性教育的新平台,全面推进女性教育的改革和发展,积极培养女大学生的可持续发展的意识和能力,为社会的发展挖掘人力资源,为女性深层的解放和人生幸福奠定基础。 相似文献
11.
女性文化素质与女性教育阎以功，汪琦社会教育学家认为，女性素质的构成主要有五个方面，即文化素质、政治素质、心理素质、才能素质和体能素质。倘若将上述五方面和谐地融为一体．就会形成理想的女性素质模式。五种素质中文化素质居于首位，女性文化素质是指女性所具有的... 相似文献
12.
目前中学历史教科书与历史教学存在“见事难见人,见人难见女人”的问题,对女性的角色和活动略而不谈,即使提及女性,与男性出现的次数与频率也不成比例,而是将她们视为历史的配角或注脚。尽管如此,高中历史教科书还是有不少内容直接或间接地涉及女性,我们可以尽力挖掘其中的资源,对学生进行正确的女性教育。 相似文献
13.
女性在社会发展中具有不可替代的作用。知识经济时代的到来使女性教育获得了重要地位。面对严峻的挑战。我们要充分认识目前在传统观念、教育格局与发展等方面的女性教育的不合理现状和发展空间,努力从更新社会女性教育观念,到新女性教育环境、强化女性主体意识等方面积极应对,女性科学文化素质一定会普遍提高．女性一定会成为知识经济时代祖国建设真正的“半边天”。 相似文献
14.
理想的女性教育,并不是狭隘意义上的对女性的教育,而应该是肯定女性特性、重视女性价值、推广女性品质的教育。女性教育课程体系的构建,在目标上应定位于性别分层基础上的对自我完善的诉求,在课程内容的选择上应重视并传播女性的经验和价值,在课程实施上应关注男、女性的机会均等,在课程评价上应注重情感态度的生成,在课程发展上应建立女性终身教育体系。 相似文献
15.
近年来“三农问题”引起了党和政府以及全社会的高度重视。随着“社会主义新农村”建设的提出，农村教育也成为具有战略意义的大事。在我国的农村劳动力中，女性人数已占65％以上．近60％的农业产值是由女性创造的，但不容乐观的是，目前女性劳动者的整体素质还不高，吸引现代农业科技的能力还不强。在制约农村妇女发展的各项因素中，教育水平低已成“瓶颈”。为提高农时女性的整体素质，把庞大的农村人口负担变为人力资凉，加快社会主义新农村建设，发展农村女性教育势在必行。 相似文献
16.
吴祠珍 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):81-83
本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议. 相似文献
17.
民国时期女性教育是一种比较特殊的形式,并在这一时期不断地趋于完善,与此同时,这些受到教育的杰出女性对社会的贡献及影响力也在逐渐增强。整体上看,民国时期的知识女性大多是敢于改变落后、保守的社会习俗,摒弃传统观念,并且他们在社会变革中充分的发挥出了自己的巨大作用。文章将从民国时期女性教育的教育思想形成、特点等方面进行着手,具体分析下女子教育对当今女性教育的启示。 相似文献
18.
本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议。 相似文献
19.
王小红 《辽宁教育行政学院学报》2003,(7)
人口数量的有效控制和人口质量的提高 ,在很大程度上寄希望于占人口半数的女性受教育程度的提高。然而 ,目前我国女性的受教育状况欠佳 ,因此 ,大力发展女性教育 ,提高人口整体素质 ,把我国的人口“包袱”变为社会财富 ,依然是当前我国社会全面发展的一项优先项目 相似文献
20.
陈楠 《湖北大学成人教育学院学报》2012,30(3):35-37
作为“半边天”的女人,对国家的可持续发展和小康社会的建立起着举足轻重的作用,女性教育越来越受到政府和学术界的关注。在不断总结历史教训和经验之下,女性教育创造了不少光辉灿烂的成绩,但依然呈现出不少的问题。本文透析了我国女性教育的现状,并对未来发展趋势进行了展望。 相似文献