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与传统教研相比,网络教研有明显的优势。我们在网络环境下开展多种途径的园本教研,展现了一种新的教育探讨模式。本文探讨了网络环境下园本教研开展的途径和取得的成效。 相似文献
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罗敏 《宁波教育学院学报》2011,13(3):41-43
幼儿园开展网络教研,有助于教师参与教研,关注教育常态,提供专业反思,使指导更具针对性。网络教研要取得成效,需要硬件设施配套与检修,建立规范的网络教研制度,以及增强专家引领。 相似文献
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创新教研机制,改进现有教研模式,用现代网络技术搭建教研新平台,成为教学研究的热门话题。学校在文化建设上着力,以文化自觉为理念基石,利用江苏省"教学新时空"平台,进行了网络教研的探索,开展网络环境下的主题研讨、集体备课、课例分析、论坛交流,并在教研管理方面施行了改革,取得了一定的成效。 相似文献
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田永杰 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(15):17-19
教研活动的目的是解决教学中的问题,促进教学的发展。新课改的推进对教师素养提出了新的要求,随着互联网的快速发展,网络信息技术为教师开展教研活动提供了良好条件,初中学校开展网络教研活动取得了良好效果,但实际工作仍存在许多问题。文章旨在调查分析教师开展网络教研活动的现状,明确网络教研的内涵及意义,进而研究有效开展网络教研的对策。 相似文献
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网络教研是基于现代信息技术的一项新的教研方式.本文立足于浙江省温州市瓯海区中小学美术学科开展网络教研的实践,在论述区域性学科网络教研的必要性与可行性的基础上,重点阐述实施网络教研的"研训攻心""任务驱动""群体协作""资源管理""后续跟进""凝聚人心"六个策略,以及瓯海区开展网络教研的成效和存在的问题等. 相似文献
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中职教师利用网络平台开展博客教研,对创新中职学校教研模式、发挥中职学校信息技术优势、提升中职学校教研水平有着极其重要的作用。 相似文献
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一、网络教研及其现状网络教研在我国基础教育发展中是一项新型探索性的工作,富有深刻的内在价值和长远意义[1]。目前,网络教研大多以教师博客的形式开展,初步实现了由草根教育转变为专家引领[2]的发展。现阶段的网络教研还只是部分教师参与的行为,也有一些区域教育机构(如甘肃、海南、广州天河、深 相似文献
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现有中职学校的青年教师大多直接从学校到学校,缺乏企业实际工作经验和教学经验,如何提升中职专业教师的教学能力是值得研究的课题。跨区域网络协作教研作为信息化背景下教师教研活动的有效补充,是破解传统教师“教研活动的时间和空间受到限制”难题的有效手段,可与教育专家和同行进行跨越时空域的交流、协作、共享,进行思维的碰撞,激发灵感。文章介绍了高职院校教师、中职学校教师、合作企业员工三方协同的跨区域网络协作教研共同体,创新性地提出“四阶段六环节”的主题网络教研活动模式。在3年多的实践过程中,网络协作教研促进了中职教师的成长,提高了人才培养质量。 相似文献
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《内蒙古教育》2017,(14)
开展"以校为本教研制度建设"是课程改革向纵深发展的必然要求,是学校可持续发展的需要,是提高教学质量、教师素质的需要。为此,笔者结合泌阳市小学数学教育的现状,以有效开展教学研究工作,促进教育教学质量提升为目的,整合教研室、校际间教研组和年级教研组的力量,建立完善的校本教研制度,搭建立体式教研平台,推进网络环境下的校本教研,形成了教学、研究、培训密切结合的教研体系。并通过开展富有特色的学科活动,取得了以校本教研促教师成长,以教师成长促教学质量提高,以教学质量提高促学校发展的良好成效,从根本上解决了我市校际间教研活动不均衡,农村教师信息闭塞、理念僵化、方法陈旧、缺乏专业引领的问题。 相似文献
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随着素质教育的发展和课程改革的不断推进,校本教研工作受到了越来越高的重视,纵观学校语文开展的教研活动,虽取得了一定的成效,但是离期望的结果还有一定的差距,本文笔者探讨了学校语文组开展教研的方法,在选题的基础上处理好各个方面的关系,提高教研的有效性。目的是为教研工作的开展提供指导和借鉴,进而推动语文教学的发展和进步。 相似文献
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职业教育需要“跨界”的思考和“跳出”的回看,中职教研亦如此.区域层面中职教研主要存在教研发展不均衡和教研活动本身不足等问题,而学校层面中职教研存在的主要问题是校内各专业间发展不均衡.相应策略包括开展中职有效教研的主要原则和现实路径. 相似文献
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从2004年9月开始,我们参与了福特基金会保安族基础教育项目在甘肃省临夏州积石山县A小学开展的校本教研活动。在县教研室和西北师范大学教育学院的大力协助下,这所学校的校本教研活动取得了较大的成效,但在活动开展中我们也发现,学校开展校本教研也存在一些比较突出的问题。本文拟就本次活动中学校在开展校本教研时遇到的一 相似文献
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《浙江现代教育技术》2008,(3)
象山县是浙江省网络教研开展较早的县市之一,在多年的网络教研实践中取得了较大成果。近些年,在新形势促进、新技术支持和新问题的推动下,我县在提高网络教研的实效性上迈出了新的探索步伐。 相似文献
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开展积极有效的校本教研工作,是促进基础教育课程改革不断深入的有效途径。保定市的校本教研,按照“加强制度建设,做到三个坚持,搞好多元培训,抓住三个要素”的思路开展工作,取得了良好的教改成效。 相似文献
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开展积极有效的校本教研工作,是促进基础教育课程改革不断深入的有效途径.保定市的校本教研,按照"加强制度建设,做到三个坚持,搞好多元培训,抓住三个要素"的思路开展工作,取得了良好的教改成效. 相似文献
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从2004年9月开始,我们参与了福特基金会保安族基础教育项目在甘肃省临夏州积石山县A小学开展的校本教研活动.在县教研室和西北师范大学教育学院的大力协助下,这所学校的校本教研活动取得了较大的成效,但在活动开展中我们也发现,学校开展校本教研也存在一些比较突出的问题.本文拟就本次活动中学校在开展校本教研时遇到的一些比较重要的典型性问题做一探讨和分析. 相似文献