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1.
张向前 《和田师范专科学校学报》2014,(5):17-20
从本质特征来看,创业教育与素质教育是一致的;从内容上看,创业教育是素质教育的丰富和发展。创新教育是素质教育的进一步发展和延伸,是当今时代实施素质教育的有效途径。而创业教育与创新教育相辅相成,创业教育过程中必须要贯穿创新教育。 相似文献
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艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分.当前艺术教育存在一些问题,其主要原因在于艺术教育缺乏系统全面的理论架构.加强公共艺术教育,推动艺术教育发展,必须运用系统科学理论建立开放的艺术教育体系.系统科学是一门横断科学,内容主要包括"三论"(系统论、信息论、控制论).运用系统科学理论指导艺术教育体系建设,笔者认为要运用系统论整体性、递阶性、目的最优化、定量化原则对艺术教育课程体系进行科学划分,把握艺术教育的自身特点与发展规律,寻找出课程之间的内在联系. 相似文献
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一、要在转变教育观念上实现突破转变教育观念,得从两个方面入手。克服三种倾向。一是克服片面理解素质教育的倾向。素质教育是我国在教育理念上的一个新突破,是一种全新的教育观念。从表象上看,主要是使学校活跃起来,使学生活泼起来;从内涵上看,主要是一种境界教育和能力教育;从目标上看,主要是贯彻“两全”,同“三个面向”、培养“四有”新人相一致。实施素质教育就要把素质教育的目标、内涵和表象有机结合起来。二是克服片面理解教育价值的倾向。教育 相似文献
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燕国材 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(2):33-40
论文讨论三个问题：一是回溯素质教育的发展历史。把它划分为酝酿萌发、初步实施、全面实施和内涵发展等四个阶段。二是总结素质教育的主要成就是：揭示了教育真谛,取得了基本共识,形成了五条教育理论,创造了八大教育模式。三是思考素质教育的未来发展。认为采取内涵发展与外观发展匹配、内部动力与全面协调结合、科学精神与人文精神统一、独立自主与借鉴外国并重等手段,可以推进素质教育的积极发展。 相似文献
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实施素质教育、全面提高学生素质是面向二十一世纪中等化学教育的基本要求，它鲜明地体现了化学教学的时代性。实施素质教育的化学教学，是面向全体学生，以化学知识教学为主干，以科学素质教育为核心的全方位教育。其丰富的内容如科学素质教育中的科学知识就包含化学理论知识、化学实践知识、化学史知识、化学与其他科学的相关知识、化学与技术、化学与社会相互关系的知识等。这些素质教育内容的相互联系，相互作用，相互影响，使化学素质教育又具有鲜明的综合性。显然传统的化学教学是不能全面实施素质教育的任务的。这也就要求现在的化学教育必须改变长期以来形成的封闭、单一的教学模式，向实施全面京质教育的多重教学功能转变。 相似文献
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王中云 《南阳师范学院学报》2004,3(11):85-87
现代大学人教育与科学教育融合的实施，必须从人教育与科学教育的并重开始，即在进行专业教育的同时，强调科学素养与人精神的兼修并存。现代大学人教育与科学教育的融合主要是在教育内容、教育方法和教育目标等层面上体现出一种有机的、深度的融合。 相似文献
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大学生心理健康教育与思想政治教育的契合路径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育和心理健康教育是高校实施素质教育的两大重要渠道,两者具有共同的理论渊源和一致的教育目标,教育内容具有相容性,对心理健康教育与思想政治教育的契合进行本土化的探索,对解决大学生思想和心理问题具有重大的理论意义和实践价值。 相似文献
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思想政治教育和心理健康教育是高校实施素质教育的两大重要渠道,两者具有共同的理论渊源和一致的教育目标,教育内容具有相容性,对心理健康教育与思想政治教育的契合进行本土化的探索,对解决大学生思想和心理问题具有重大的理论意义和实践价值。 相似文献
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科学课程进行可持续发展教育,是学科教学实施素质教育的必然要求,对学生进行国情教育、辩证唯物主义自然观的教育,是科学教学渗透可持续发展教育的重要内容,文章从科学教学与可持续发展教育的关系,科学课程如何实施可持续发展教育,教学中进行可持续发展教育的几个原则等问题展开探讨并提出学科教学进行可持续发展教育的渗透性、实践性、系统性原则。 相似文献
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我们知道课堂教学是素质教育的主体部分,是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢？1查找问题着力改革实施素质教育,现有课堂教学必须进行全面的改革。那么,课堂教学改革的突破口在什么地方呢？素质教育是在教育思想、教育内容与教育方法领域里发生的一场深刻变革。因此,课堂教学改革的重心是改革教育观念和教育教学方式。以“三个面向”的科学教育思想,作为堂教学改革的行动指南。 相似文献
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一、青少儿素质教育的基本内容青少儿素质教育的内容可从两个方面来分析。1.从整体上看素质教育的内容对于青少儿来说 ,未来社会的需要决定了他们的素质结构 ,其素质内容的核心是个性发展。为此 ,从整体上看 ,青少儿素质教育的内容主要包括基础素质教育和心理素质教育两个方面 :(1)基础素质教育具体包括以下四个方面 :①品格方面。一是爱国主义和民主自尊心 ;二是科学的世界观、人生观与价值观 ;三是道德素质。②文化方面。首先是作为人与人交流的工具———语言知识 ,其次是基础文化科学知识 ,包括科学的、文化的、自然的、历史的、天文的… 相似文献
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当今中美两国都意识到对青少年进行科学教育的重要性，并且都制定了科学教育目标及实施标准。从科学教育目标上看，我国与美国差距不大，但在课程实施过程中差异很大，主要体现在以下列科学教育的理念上。 相似文献
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情感教育在素质教育的实施与优化当中起到了非常关键的作用,从内容上包括激励教育、爱心教育和愉快教育等几个方面,情感教育的运用对素质教育会产生积极的促进作用。 相似文献
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正大学生生活素质是大学生素质的重要组成部分,其概念是大学生生活观念、生活知识、生活技能和习惯的总和。生活素质教育研究包含教育内容研究,教育实施机制研究和学生生活素质评价研究以及教育效果评估研究等等。一、大学生生活素质评价模型构建大学生生活素质从内容上划分,可以分为生活观念、生活知识、生活技能与生活习惯三个方面。 相似文献
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从体制改革入手营造高校德育大氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
营造和建立起良好的高校德育大氛围,是实现市场经济条件下传统教育向现代教育、应试教育向素质教育这两个根本转变的坚实基础与可靠保证。一、提高思想认识,增强德育意识———必需的前提长期以来,“党抓德育,政抓智育”成为一种约定成俗的工作职责划分,从体制上就形... 相似文献
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科技教育是以培养和训练学生具有科学态度、科学精神、科学价值观、科技知识和方法、科技实践能力为目的,全面提高学生科学素养的教育活动.科技教育是实施素质教育的迫切需要,是素质教育的重要内容,使素质教育顺利、到位的完成教育目标,对素质教育具有重要的促进作用.了解科技教育的重要作用,对于增强科技教育意识,促进科技教育发展具有重要意义. 相似文献
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高职高专人文素质教育在实施过程中存在着两个主要问题,一是将人文素质教育与普通本科院校的"通识教育"相混淆;二是人文素质教育与专业教育脱钩.针对这两个突出问题,高职院校应从人文素质教育课程体系建设和在实习实训中渗透人文素质教育这两方面入手,将人文素质教育与专业教育和技能教育融合在一起,探索一条新的人文素质教育途径. 相似文献
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李鸣铭 《小作家选刊(小学)》2011,(9):22-22
实施素质教育是培养学生能力,发展学生个性的重要措施。体育作为全面教育的一个重要组成部分,在这一点上的作用尤其明显。目前我国教育改革的一个主要内容,就是全面实施素质教育。因而广大救育工作者就面临着一个新的课题,素质教育应该怎样进行,才能达到教育的初衷。在体育素质教育中,我认为应该把握的基本点是：尊重教育自身发展的规律,科学地引导学生,培养学生掌握科学合理的健身方法。在几年的体育教学实践中,我是从以下几方面人手,实施素质教育的： 相似文献