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1.
何扬波 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):44-45
和谐大学的根本特征是科学发展、和谐发展.构建和谐大学是大学以人为本的需要,是大学全面、协调、可持续发展的需要.以科学发展观统领和谐大学建设,必须促进大学发展与经济社会发展、师生利益、资源整合、结构调整、稳定等关系的和谐. 相似文献
2.
构建和谐的大学教育管理机制是现代教育、学校发展、人的发展及社会发展的要求;随着现代教育管理理念的渗入,和谐的大学教育管理机制不仅包括管理层内部管理机制,且涵盖大学校园管理、人际关系调节、学生管理、校园内部各资源管理等内容;因此,管理中必须以有效方式来实现大学教育全面化管理,充分发挥各个行为主体的作用,营造和谐的管理氛围,从而实现和谐的大学教育管理机制的构建。本文说明了构建和谐的大学教育管理机制的必然性,并结合现代大学教育和谐管理要求,提出一些构建和谐的大学教育管理机制的意见。 相似文献
3.
大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的“耦合剂”.高校进行和谐校园建设必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部制度,为和谐校园建设提供制度文化保障:营造和谐融洽的校园氛围,为和谐校园建设提供环境文化支撑. 相似文献
4.
关于构建和谐大学的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
构建和谐大学是构建社会主义和谐社会和坚持社会主义办学方向的客观要求。“和谐大学”的涵义是指大学系统中的内外各个环节、各种要素处于一种相互和谐、相互促进的状态。要坚持以发展求和谐,以改革促和谐,以公平谋和谐,以稳定保和谐,以人为本创和谐,营造有利于学校持续快速发展的环境。 相似文献
5.
大学和谐学术环境研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张新康 《当代教育理论与实践》2009,1(3):13-14
“大学和谐学术环境”指高校学术活动中民主自由、宽容开放、公平诚信、充满活力,学术主体与学术环境之问、学术主体之间和谐相处,它是多要素有机结合的统一整体。当前,我国大学中存在诸多不和谐学术现象,鉴此,可从树立正确的科学价值观、加强学术道德的自身修养、营造良好的学术氛围、建立健全的规章制度、建立民主的评价机制5个方面营造大学和谐学术环境。 相似文献
6.
构建和谐大学文化应注意处理好的五个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
王成文 《思想政治教育研究》2008,24(1):34-37
建设和谐的大学文化既是建设和谐文化的题中应有之义,也是大学文化建设的内在要求。构建和谐大学文化,既是一个突出的理论问题,也是一个实践性很强的研究课题。只有把握好大学自身文化建设与引领社会文化、大学“共性”文化与“个性”文化、依法办学与以德治校、学生全面发展与个性发展以及软环境与硬环境等五个方面的关系,才能有效推进和谐大学文化建设。 相似文献
7.
王善波 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(5):83-85
和谐性在大学教育实践中表现为科学性、继承性和创造性的结合、平等与效率的统一。具有和谐性大学教育是以促进人的和谐发展为目的的教育,大学教育实现其和谐性就是促进受教育者的和谐发展。在此基础上,我们探讨实现大学教育和谐性的途径。 相似文献
8.
大学和谐校园建设是当前大学发展的趋势,是实现大学教育的价值的前提和保证。由于教育的复杂性,决定了大学和谐校园建设主体的多样性,主要分为校外的主体和校园内的主体,校外的比如政府、企业、事业单位等,校内的主要指行政管理人员、教师、学生等。本文主要研究校内的主体因素。 相似文献
9.
重构现代大学制度的根本目标，即是要不断调适各种关系，实现大学以及大学与政府、社会和谐发展。本文分析了我国现行大学制度存在的诸多不和谐现象，对建立现代大学制度、重构我国大学与政府和社会的关系、解决大学与社会发展的不和谐问题提出了若干建议。 相似文献
10.
大学的和谐，是指学校内部各要素的一种平衡有序并且共生共济的态势。和谐大学建设的核心是以人为本，即人的素质的全面提升和积极性的有效发挥。坚持教育以学生为本，办学以教师为本。要建设和谐大学，就要注重大学的科学发展、加强干部的队伍团结、提高教师的创新协作、培养学生的合作精神，重视学风、倡导宽容。 相似文献
11.
构建大学和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是落实科学发展观的内在要求,是实现学校发展目标的客观需要。大学和谐校园应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的校园,建设和谐校园应该从科学发展、以人为本、加强制度建设和校园文化建设等方面着手。 相似文献
12.
郝小芳 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):8-9,12
构建公正合理的利益协调机制是建设和谐社会的必然要求。而中国社会利益关系失衡的现状却与这一要求背道而驰。利益关系的失衡严重影响社会的和谐与发展。针对目前我国利益关系失衡的现状,本文主要探讨构建和谐利益关系的微观机制：公正合理的利益分配机制,健全通畅的利益表达机制,系统完善的利益保障机制。 相似文献
13.
构建和谐社会与大学生就业问题 总被引：1，自引：0，他引：1
戴艳 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):91-93,74
构建社会主义和谐社会是一个庞大的系统工程,需要政治、经济、社会与文化等多方面的协同努力。本文从经济学、社会学、心理学及教育学的角度分析了大学生就业与社会主义和谐社会的关系,分析了大学生就业对于和谐社会构建的重要性。 相似文献
14.
选取和谐发展、人才培养、大学文化这三个视角分析高校和谐育人机制的构建,是由我国传统和谐思想产生发展历史及高校发展现实决定的。针对高校和谐发展、人才培养、文化建设等方面面,临的现实困境,必须树立正确的发展观,建立弹性、多元、均衡的人才培养机制,增强大学文化建设的引导力、凝聚力、传承力。 相似文献
15.
许新 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):41-43
高校和谐图书馆建设应以社会主义和谐理论为指导,以社会发展需求、学校发展需求与图书馆自身发展需求相统一为目标,统筹社会、学校、图书馆以及读者之间的相互关系,全面协调图书馆人文环境和物理环境等诸多因素,构建合理信息资源,提升图书馆信息服务水平。 相似文献
16.
缩小教育差距促进教育和谐发展 总被引：39，自引：0，他引：39
教育和谐发展既是社会和谐发展的重要内容,又是社会和谐发展的内在要求。对我国教育发展状况的实证研究表明,教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距日益扩大,教育差距大于经济差距,教育差距是教育和谐发展的严重障碍。缩小教育差距是促进教育和谐发展的突出主题。缩小教育差距,制度建设是关键,政策保障体系构建是重点。当前,要逐步弱化并最终消除人为扩大教育差距的有关政策;要根据城市反哺农村、东部反哺西部的思想,制定新的政策;要对某些政策作必要的调整,以利于教育公平合理地竞争。 相似文献
17.
实现公平正义,建设和谐的校园竞争环境对整个大学教育的又好又快发展至关重要。公平正义的校园舆论环境、大学生合作竞争能力的培养、教师之间公平公正的竞争氛围都是形成和谐校园环境的重要方面。 相似文献
18.
从和谐旅游的角度剖析了与旅游目的地有直接影响关系的利益相关者,包括政府部门、旅游经营者、当地居民,还有旅游者,又以两两关系的方法分析了他们之间不和谐的利益表现。为了推动旅游目的地的和谐发展,需要在不同利益主体之间建立一个合理的利益协调和分配机制来协调各方利益,以此促进和谐社会的发展。 相似文献
19.
论当代大学生和谐人际关系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
建立民主平等、直接对话的沟通机制,以和为贵、心理相容的引导机制,团结互助、患难与共的互助机制,诚实守信、坦诚正直的诚信机制和公平公正、平等合理的激励机制是构建当代大学生和谐人际关系的有效途径。 相似文献
20.
吕良 《通化师范学院学报》2008,29(1):11-14
大学的实践和谐理念及实现和谐发展。不仅是实现自身跨越发展的内在要求,同时也是充分发挥大学构建社会主义和谐社会作用的客观需要。而依据大学自身发展规律、和谐理念的内在的客观要求以及大学与社会之闻的内在联系建立的实践逻辑,这种逻辑须具有科学性、价值性、开放性和创造性。 相似文献