共查询到20条相似文献，搜索用时 307 毫秒
1.
宗宇 《中国科教创新导刊》2008,(10):76-76
本文分析了高校贫困生存在的心理问题。针对高校贫困生存在的心理问题,提出加强高校贫困生思想政治工作应对贫困生真情关爱,从思想上教育和帮助贫困生树立正确的贫困观,从经济上扶助、生活上体贴贫困生,开展心理健康教育活动,营造良好的校内环境等。 相似文献
2.
高校贫困生心理问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高校贫困生的心理问题已成为高校大学生思想工作和心理健康工作的重要内容。在分析高校贫困生存在的心理问题的表现和导致原因的基础上,阐述对贫困生心理问题应该采取的各项积极措施。 相似文献
3.
近年来,随着高校贫困生心理健康问题的日渐增多,高度重视和加强高校贫困生心理健康教育工作具有重要的现实意义。加强高校贫困生心理健康教育工作,是以学生为本、满足学生成长成才的迫切要求,是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求,是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求,是维护校园安全稳定、构建平安校园、和谐校园的重要举措,同时也是高校和高校教育工作者面临的不容忽视的重要课题。本文通过对高校贫困生发展的内部与外部环境分析、高校贫困生主要心理问题进行分析的基础上,提出了高校贫困生心理健康教育的途径、措施和应对策略。 相似文献
4.
5.
本文在时高校贫困生心理问题进行分析的基础上,结合实际,从物质基础、思想教育、校园氛围以及心理健康教育等方面对解决高校贫困生心理问题提出了相应的时策. 相似文献
6.
7.
8.
贫困大学生心理健康教育原因与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
魏文刚 《淮南职业技术学院学报》2008,8(3):119-121
大学生心理健康教育一直是高校德育工作的重要组成部分,而贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体,从高校贫困生心理健康状况入手,通过分析高校贫困大学生常见的心理问题的成因及特点,并结合学生工作的实践,提出解决高校贫困生心理问题的对策。 相似文献
9.
高校贫困生心理问题的分析及对策 总被引：9，自引：0，他引：9
本文在对高校贫困生心理问题进行分析的基础上，结合实际，从物质基础、思想教育、校园氛围以及心理健康教育等方面对解决高校贫困生心理问题提出了相应的对策。 相似文献
10.
高校贫困生的心理健康问题是高校学生心理健康教育工作的重要组成部分。由于经济贫困,缺乏素质教育,受家庭、环境和就业压力等因素的影响,许多高校贫困生存在着自卑、焦虑、忧郁、自我封闭等心理问题。要在解决贫困生经济困难的基础上,加强其心理健康教育,使其健康成长。 相似文献
11.
长期以来我国对高校贫困生的帮扶更多的是集中在经济扶贫上,而忽略了贫困生的心理问题。这些心理问题不仅关系到学生个体的成长成才,对社会主义和谐社会的构建也有着重大影响。因此,对高校贫困生进行心理扶贫,需要完善高校心理健康教育体系,以摆正其心态;加强家庭心理健康教育引导,增强其自信;拓展社会勤工助学渠道,培养其能力。 相似文献
12.
文章以访谈及问卷的方式对高校贫困生的心理健康状况进行了调查研究,结果表明：贫困生关心自己的心理健康状况,对心理健康知识有一定了解,但在某些方面存在误区。高校应通过正确的教育和引导,使贫困生战胜心理问题走上身心健康的发展道路。 相似文献
13.
高校贫困生因贫困所表现出来的心理问题主要有自卑、人际交往障碍、敏感、抑郁、嫉妒等。对此,高校要建立心理健康教育和咨询的专门机构,配备专业、专职的心理咨询师;积极开展思想政治教育;做好入学新生的心理普查工作;定期开展心理辅导,积极帮助贫困生走出心理困境。 相似文献
14.
高校贫困生心理问题分析与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
高校贫困生作为特殊群体,其心理健康状况与非贫困生相比有明显差别,表现出抑郁、自卑、冷漠等心理健康疾患.通过对贫困生心理问题产生原因的探究,提出建立健全心理健康教育和咨询体系、贫困扶助基金,拓展解困工作思路,实现贫困生经济、心理双脱贫. 相似文献
15.
高校贫困生问题已成为不容回避的社会问题,在对贫困生进行经济资助的同时,贫困生的心理健康状况也值得我们分析研究。本文试从贫困大学生容易出现的心理问题入手,通过分析贫困大学生的心理问题,探求解决贫困大学生心理问题的教育对策。 相似文献
16.
冯如 《晋城职业技术学院学报》2019,12(2):63-65
在动员全党全国全社会力量坚持精准扶贫、精准脱贫的背景下,我国高校对贫困生的经济帮扶工作取得了很大突破,但要从根源上帮助贫困生脱贫离不开心理健康教育。根据高校贫困生常见心理问题及原因,精准扶贫下高校需要建立协同、精准、动态的心理健康教育机制,探索"隐形"的心理健康教育形式,以实现"扶贫先扶智,扶智先扶心"。 相似文献
17.
近年来,随着扩招和学费的增加,高校贫困生的数量不断增加。大量研究表明,贫困生由于其经济上的原因,较容易产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题,这些心理问题如不能得到较好的疏导,容易导致自我封闭、学习效率降低,甚至退学、自杀等严重的后果。升本院校是我国高等教育改革过程中产生的一个特殊事物,由于其本身的特殊性使这些院校贫困生可能具有许多不同于其他院校贫困生的特点。但我国目前还不见文献涉及升本院校贫困生心理健康的研究,为了更有针对性地对这类大学生进行心理健康教育,本文对升本院校贫困生的心理健康状况及其应对方式进行了调查… 相似文献
18.
高校贫困生作为校园中的特殊人群,承受着比其他同学更大的心理压力,容易出现一系列心理问题。本文主要对高校贫困生心理健康问题进行了研究．在此基础上研究了影响我国高校贫困生心理健康的因素,并联系实际,探讨了促进我国高校贫困生心理健康发展的对策。 相似文献
19.
本文通过对184名贫困生心理健康状况的调查，分析了贫困生心理问题的形成原因。调查分为心理干预组和对照组各92人，干预组实施心理健康教育（心理适应、心理应激的正确应对、人际交往训练等），先后分别用SCL-90测试其心理健康水平状况，由此探索贫困生心理教育的有效方法，构建贫困生心理教育的工作体系。 相似文献