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孔凡宏 《学生之友(初中版)》2011,(19):67-67
课堂教学是学校教育的主渠道,因此,课堂教学改革要围绕素质教育主题,抓住培养学生创新精神和实践能力这个重点,探索一种实现素质教育要求的教学模式,促使教学过程从知识本位向能力本位、教师本位向学生本位、单纯继承学习向创新l生学习转化。为此,我们在课堂教学中开展了“实验探索”教学模式的改革尝试。 相似文献
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变革传统教学模式的实践探索 总被引：24，自引：0，他引：24
我国基础教育面临三大改革 :教学内容改革、考试评价制度改革和教学模式改革。随着中小学教学内容和考试评价改革的不断推进 ,受两者制约的教学模式也需进行相应的改革。武汉市近年来实施的“创新素质实践行”教改实验 ,努力探索集教育理念、教学行为和学习方法为一体的教育范式 ,其目标在于实现学校与社会、课堂与生活相结合 ;知识学习、能力培养与情感体验相结合 ;社区服务、基于社会资源的学习与网络学习相结合 ;科技教育、创新实践与创造发明相结合 ;实践活动、课堂教学与教材建设相结合 ;教学模式变革、激励机制创新与考试评价改革相结合。 相似文献
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随着我国经济的发展和时代的进步,我们逐步引进了国外先进的教育教学措施,高职课程改革的能力本位教育就是其中的教育方法之一。我们将“以能力为本位”作为一种职业技术教育理念,已经做好了能力本位教育的逐步推广,同时这一教育体制还得到了教育界的广泛认可。本文通过介绍能力本位教学模式的课程设计,还论述了高职课程改革中的教学实施,最后还提出了科学合理的教学评估与反馈办法。 相似文献
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章江龙 《河北广播电视大学学报》2007,12(5):14-17
随着"中央电大人才培养模式和开放教育试点"项目改革的深入,理论界对开放教育教学模式已逐步达成共识,即应当是以学生自主化学习为中心,教师导学导修,多种教学形式和多种教学媒体并存与交互使用的新型教学模式.从"以教师为中心"转变到"以学生和学生学习为中心",一切教学活动必须围绕"学生的自主化学习"以及为之提供"完善的学习支持服务"两大命题而展开.自主化学习作为现代远程开放教育环境下的主要学习模式,成为"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究的重要课题. 相似文献
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项目实践教学与研究性学习互动的教育模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
文章深入分析了高校本科教育中传统的被动教育模式的弊端 ,提出和论证了项目实践教学与研究性学习互动的教育模式是高等教育改革和创新人才培养的最优模式 相似文献
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厘清实习的学习类型、彰显实习的教育属性是本科职业教育高质量发展的必然要求。借鉴工作本位学习的三维模型,通过逻辑思辨构建了本科职业教育实习的“三维十项”学习类型结构,作为设计高质量实习项目的理论依据。建议从建立促进学生工作场所学习的实习制度、开发创新型实习项目、实施实习的课程化管理等途径,强化本科职业教育实习的学习特征。 相似文献
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"活动单导学"教学模式是"活动教学"的有效体现,吸收活动教育思想的精髓,打破知识本位、教师主体、课堂中心的教育教学方式,充分发挥学生学习的主体作用,鼓励学生通过自主活动、主动学习获得身心和谐发展。完整的"活动单"由课堂、学习目标、活动 相似文献
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丁霞 《甘肃广播电视大学学报》2006,16(4):16-18
“高级时事英语”是开放教育英语本科英语语言交际模块里的一门课程。作者将构建“学”的模式作为该课程教学模式改革的重点,探讨了如何从适应学生的实际需求、调动学生的学习兴趣和提高学生的自主学习能力等方面进行的教学模式改革的探索与实践。 相似文献
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媒介素养教育可以指导学生正确理解和使用大众传媒资源,有助于培养其健康的媒介批评能力和创新意识,其经历了"文化保护主义""大众文化主义"和"超越保护主义"等三个阶段,表现出从学科模式走向统整模式、从技术掌握走向创新学习、从教学本位走向学习本位、从抵抗式防御走向参与式行动等四大发展趋势与时代走向,为我国中小学媒介素养教育提供了突出整合效应、实现课程文化转向、创建问题本位的教学模式与学习方式等新的发展方向。 相似文献
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张凤娟 《浙江教育学院学报》2006,(6):35-41
美国在20世纪90年代发动的STW改革影响深远，此次改革提出的教育理念区别于传统的单纯注重学校本位学习的观点，倡导加强学校本位学习与工作本位学习的结合，而其在实践中的教育模式也值得思考与借鉴。 相似文献
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在职前教师教育中,传统的“传递取向”的教学存在不少弊端。近些年来,国外职前教师教育机构对于问题本位学习的价值有了更为全面的认识,也更积极地将问题本位学习应用于教学。德国柏林自由大学的巴斯、美国北伊利诺伊大学的舒莫、新加坡国家教育研究所的蔡美玲等都在职前教师教育项目中应用了问题本位.学习,通过对这三个应用实例的分析,能够概括出在职前教师教育中应用问题本位学习的六个实施要点。 相似文献
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大学数学是高等教育重要的公共基础课程,是通识教育重要的组成部分。它对于培养和提高学生的思维素质、创新能力以及综合运用数学解决实际问题的能力具有非常重要的作用,为学生后续专业课程的学习提供扎实的数学基础。黑龙江工程学院作为教育部"卓越工程师教育培养计划"、"CDIO工程教育人才培养模式"试点单位以及黑龙江省特色应用型本科院校建设、人才培养模式创新实验区,对大学数学课程教学又提出新的、更高的要求。本文将结合黑龙江工程学院大学数学课程教育教学模式的改革与实践,深入探索应用型本科院校大学数学教学模式改革的新思路。 相似文献
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在对MLTI项目、HSLI项目、FSD1:1项目、OLPC项目、CFF项目、TIP项目、"跨越式"项目、"手持式"项目、电子书包项目、TOTL项目、FTL项目等典型一对一数字化学习项目的介绍与梳理的基础上,文章归纳了当前八个主要的一对一数字化学习研究领域,包括:一对一数字化学习环境部署、整合技术的创新教学模式、基于生态视角的学校变革、面向过程的教师专业发展、一对一项目效益评估、学生21世纪技能提升、一对一网络班级文化管理、跨区域教育公平。整合技术的创新教学与效果评估将依然是未来一对一数字化学习研究的重点,研究将呈现个案化、微观化和过程化的发展趋势,并且教学创新问题、班级管理问题、学校变革问题、教师培训问题、效果评估问题等将全面纳入研究的视域当中。 相似文献
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LV Yan-ming 《无锡教育学院学报》2007,(4)
在研究国外发达国家本科实践教学采用形式的基础上,结合我国高校的实际,提出了我校综合改革本科实践教学环节的设想和思路。整合大学四年级专业课程教学、课程实验、课程设计、生产实习、毕业实习及毕业设计,创设"围绕产品开发的综合系统实验实践及设计"的创新教学模式。使学生成为学习、实践、设计、创新的主体,使实践教学真正成为培养创新意识、创新能力、创新人才的重要环节。 相似文献
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"工作本位学习":抵及高职课程改革的核心 总被引：12，自引：0，他引：12
在我国高职院校的教学与课程改革中,最困难的核心问题有两个重构实践导向的课程体系和实施工作本位的教学模式.理论型人才,工程型人才,技术型人才和技能型人才各有其基本特征.高职教育的基本属性和技术型人才的特征是工作本位学习的实施依据.据此提出的工作本位学习的学习策略是学习者独立实践策略、教师现场工作指导策略和学习者自我反思策略;实施工作本位学习的学习情境可采用企业生产顶岗、企业实训基地和校本实训基地等手段. 相似文献
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论审计课程的教学改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文依照上海电视大学"3L"新颖教学模式的要求,对审计课程的教学改革与创新做了尝试与探索首先通过更新审计理念,为教学改革寻找理论支撑点;然后引入"讨论式教学法"于审计案例教学中,为教学创新开启实践通道,从而使得审计案例教学成为"基于能力本位教育"的一种学习方式;最后积极参与学校关于考试模式改革的课题,以使审计课程的教学改革与创新更加成功. 相似文献