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文章首先阐述了小学英语口语教学现状,然后提出了小学英语口语教学的对策,包括提高小学英语教师的教学能力、激发学生学习英语口语的兴趣、创造适合学生学习英语口语的环境、增加学生口语训练的机会。 相似文献
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<正>随着素质教育的推进,初中学生的英语口语水平有了一定程度的提高,基本远离了"哑巴英语",但是基于初中学生在小学阶段的英语口语学习不够规范,缺乏必要的语音训练、词汇和语法铺垫;群体中又缺少必要的信息交流且对渗透教材的部分热议话题了解甚少,这样初中生的英语口语交际能力还有待提高。高效的课堂教学促进学生提高交际英语的实力。伴随英语口语测试的应用而生,它的不断完善和提高及教师在一线教学中拓展口语学习的探析,形成了有序的口语学习策略,进而 相似文献
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英语是国际通用语言,用英语进行交流是英语学习的重要目标.因此,提高英语口语水平在小学英语教学中显得尤为重要.口语教学是通过多样化的训练,以训练学生的听说能力为主,同时提升学生的英语语言能力、锻炼学生的英语思维、培养跨文化意识.笔者基于自身经验,在分析我国小学英语口语教学现状及问题的基础上,对小学英语口语教学路径进行探析... 相似文献
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吕佳 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学英语的学习并不是简单的背单词、学语句、写文章,其最重要的目标是让学生掌握英语作为一种语言的本质——交流。因此,让口语教学变得具有乐趣性,让学生的口语能力因此而得到提升才是教学的根本所在。本文对英语口语教学进行研究,希望以此提升小学英语口语教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
学习英语的目的是用其与别人交流,但目前多数学生学的皆是"哑巴英语",很少开口与别人交流。针对农村学生英语基础薄弱、学习积极性不高、口语教学很难达到预期教学目标的现状,从自身教学实际出发,简要分析目前农村小学英语口语教学面临的问题及成因。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(11)
英语教学是小学课程体系的重要组成部分,注重学生口语能力的提升是小学英语教学的重点与难点。尤其是改革开放一来,随着国家间经济、政治、文化等等形式交流的频繁,英语的使用更加普及与频繁。小学阶段,是对学生进行英语口语训练的关键时期,教师要在立足学生实际情况的基础上,特别关注口语学困生的学习困难,优选更为高效的、科学的、现代化的教学方式与教学措施,大大提高小学英语口语课堂教学的吸引力与趣味性,让学困生也能积极参与到课堂教学活动中来,从而达到提高小学英语口语教学质量与教学效率的目标。 相似文献
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本文结合笔者的教学实践经验,把握学生的心理、生理特点,遵循口语学习规律,提出"模仿"是小学英语口语训练的"金钥匙"。从"仿读"至"仿说"加强学生英语口语训练,努力提升学生的口语能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
小学实行英语口语教学生活化,是一种教育和素质的理念结合的形式,是新课程改革的重要理念,口语是学生们学习英语综合能力的关键点,中学生们的英语口语都不是很好,不能使用英语与人交流,这些与老师的口语教学方式息息相关。本文针对小学英语口语教学生活化的方式提出了若干思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学英语是学生学习英语的基础,因此,在小学阶段英语听说教学中,教师应加强学生的英语口语和听力训练,培养学生英语的听、说能力,引导学生养成正确的听力习惯和口语交流,为学生将来的英语学习打下良好的基础,同时可以提高学生英语的综合能力。 相似文献
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语言学习的基本目的是形成交流的能力,高中英语学习的最终目标是使学生具备交流的能力,尤其是口语交流能力。传统英语教学忽视口语学习的培养,在新课改下英语口语得到重视,对英语口语能力的提高培养成为重点。本文从英语教学出发,对新课改教学中英语口语学习的培养方式进行论述,解决英语口语学习中存在的问题,以及英语口语学习落后的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8)
语言是交流的工具,社会的发展迫切需要大学生具有较好的英语口语表达能力,这就使得强化英语教学改革,提高大学英语口语教学效果势在必行。要让大学生彻底告别"哑巴英语"的学习模式,我们应该通过激活主动心理情绪、采取恰当口语教学方式、运用现代教育技术、构建激励性教学评价等策略,在学生英语口语训练、口语矫正和口语交际实践上多下工夫。 相似文献
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通过历届口语大赛的成功举办和口语大赛的发展变化,形成对高职英语口语教学改革的倒逼机制。将"口语大赛倒逼机制"应用到高职英语口语教学中,可以强化口语大赛的倒逼作用,将企业、行业对高职毕业生英语口语能力的岗位要求转化为学生的内在口语学习动力,使学生从"被动应对"变为"主动学习",同时迫使教师更新教学观念与模式,规范教学评价,改善教学条件,提高教学效果,实现高职英语口语教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
英语作为国际性交流语言,是不同国家的人实现零障碍沟通交流的语言。随着社会的发展,企业对于英语口语的要求在不断提升,会说英语成为人们的必备技能。学习英语口语的主要目的是让学生能够用英语进行日常交流。我国经济水平不断提升使我国逐渐走上国际舞台,对外开放的程度越来越大,与外国的交流也越来越多。作为交流的主要语言,英语口语变得十分重要,同时也得到了我国教育部门的重视。但是现如今小学英语教学往往忽略了口语教学,让小学生学上了"哑巴英语",只会写、不会读导致目前的小学英语教学没有达到预期效果。英语口语作为英语教学的重要组成部分,这就需要广大小学英语教师充分重视英语口语教学,思考提升学生英语口语表达能力的方法,真正达到英语教学的目的。 相似文献