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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
“仿写”     
正这是一节三年级的作文指导课《介绍我自己》。在指导学生介绍自己的兴趣爱好时,年轻的女教师把自己的"下水作文"读给学生听。该文写得很有趣,大概意思是,我很喜欢读书,在家里,常常因为读书而忘记了其他。有时候,要不是妈妈提醒,或走过来拿走我的书,我还会忘记吃饭。有一天晚上,我看书看得入迷,妈妈给我端来红枣,我就一边看书一边随手拿起红枣吃。当我又一次伸手拿起桌上的"红枣"往嘴里送时,一咬,咦,怎么味道不对,而且咬不碎?我连忙把"红枣"从嘴里拿出来,一看:糟糕,我把橡皮擦当红枣放到嘴里了!  相似文献   

2.
坐在我面前的媛媛,头埋得很低,双手放在两腿之间揉搓着对我说:老师,我不喜欢现在的专业,这个专业是我父母帮我选的,我自己一点也不喜欢,我要怎么才能转专业。你能帮我吗?当我告诉她转专业需要一年以后,而且要通过系里的考试时,媛媛说:那我现在怎么办?我真的一点都不喜欢,没意思。到时候我肯定会考得非常差。我退学算了。  相似文献   

3.
正拜读郑立平老师的《把班级还给学生》,收获久久萦绕于心。当我再次读这部"心灵之作"的时候,我看到了班主任自主专业成长的三驾马车——幸福感、思考和案例。一个追求自我专业成长的班主任,首先必须是幸福感相伴左右的教师郑老师开篇就告诉读者——"我为什么喜欢当班主任"。他说出了喜欢当班主任的各种理由,更  相似文献   

4.
一、真的喜欢就是最好的选择曾经与一名美国教授交谈,帮助一名朋友的孩子询问,选择读某个硕士研究生的专业好不好。在交谈过程中,那位教授连续反问了三遍,“你是不是真的喜欢这个专业?”真的喜欢就是最好的选择。虽然我清楚生涯规划的原理,但是听到如此直白的表达还是第一次,让我很感慨,学生能够选到自己喜欢的专业,真是一件人生幸事。每年高考季,我们会做很多职业发展、志愿填报方面的咨询。  相似文献   

5.
成尚荣 《教育文汇》2008,(12):41-41
陈萍的《教师的专业发展之道》,我真的很喜欢读,因为她很真诚地讲了一个伟大的故事。真诚,就会踏实,不会虚空,也不会浮躁;真诚,就会美丽,没有作秀,也没有矫情。说到底,真诚是一种生活的态度和品质,是心灵的敞开与通达。陈萍正是以她的真诚,行走在教师专业发展的道路上;也正是因她的真诚,使我,也使大家确信“专业之道”,并去寻找最适合自己的专业发展之道。  相似文献   

6.
从小我就充满了对教师和教育事业的热切向往,毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范音乐专业,转眼间,我已在教师这一岗位上走过十五年。十五年的岁月就在一次次讲课、一次次文艺活动、上课铃与下课铃的交替声中滑过,回顾往昔,感慨万千。当我面对学生那渴求知识的眼睛、爱唱爱跳的身影时,我深感肩上的责任与压力。一个被学生喜欢的教师,其教学效果会更好,学生会因为喜欢某位教师而喜欢他所教的学科,同样也  相似文献   

7.
学生的个体差异影响着他们的外语学习。回顾一下我们自己小学和中学的日子,会发现下面几种熟悉的类型的学生:有些学生急于回答教师的问题;有些学生对考试很紧张;有些学生能容忍自己看书时有噪音;有些学生喜欢问一些不切题的或是粗鲁的问题;有些学生快速地完成他们的任务;有些学生喜欢安静地坐在后面,既不打扰他人,也不希望被他人打扰。  相似文献   

8.
蒙蔽     
无疑,黑暗会蒙蔽我们的双眼,让我们的视线处在一片混沌之中,什么也看不见。然而,蒙蔽我们双眼的,难道仅仅是黑暗吗?  相似文献   

9.
<正>一、见贤思齐,为学生的价值观、人生观"垫底"在教学《将相和》时,当学生们学完《将相和》的内容时,我问学生:"同学们,你们喜欢文中的哪个人物?为什么?"学生争先恐后地回答"我喜欢蔺相如,因为从课文中我知道,他并不是怕廉颇,而是担心自己如果和廉颇闹不和,就会削弱赵国的力量,这样秦国会趁机攻打他们赵国,从而可以看出,蔺相如是个爱国的人"、"我喜欢蔺相如,我觉得他是一个顾全大局、胸怀宽广的人"、"我喜欢蔺相如的聪明机智、大胆勇  相似文献   

10.
丁磊 《课外阅读》2011,(20):50-51
总是碰到许多大学生问我毕业以后是怎么获得成功的,我说很遗憾,我大学选的专业并不是自己喜欢的。我很喜欢电脑,高中时就在苹果电脑上写游戏,自学完了BASIC语言。1989年我选择大学专业的时候,很想选计算机专业,但因父母说计算机辐射大,对健康有害,我就填了成都电子科技大学的通讯专业,被分到了全校最  相似文献   

11.
当我漫步在恬静的校园里的时候,我的内心却莫名地烦躁起来。当我躺在校园里绿色的草坪上的时候,却不知道自己的生命是否可以在世界的某一个角落添上一抹绿色。迷茫与困惑交织在一起,散落在大学生的脑海里,不得消解。据可锐职业顾问调查显示,在现有的大学教育模式下,在大学生群体中,有三成的学生不喜欢自己的专业,不知道如何应对不喜欢的专业。案例魏伟是一名大二的学生,在一所农业大学的计算机系就读。魏伟来自农村,家境不是很好,父母没有什么文化,靠种田供他上学,他很是心疼,想放弃学业,减轻父母的负担。可是父母不希望自己苦了一辈子,再让…  相似文献   

12.
<正>我的班上有一个叫王明的学生,是单亲家庭的留守儿童,学习习惯和行为习惯都比较差,自制力更差。上课总不认真听讲,遇到自己感兴趣的事儿就出风头,大声吆喝;课间和同学吵架骂人,经常跟同学闹矛盾;还喜欢在地上打滚,衣服裤子整天都弄得黑乎乎的;作业经常忘记在家里,实际上他根本没有做。真是个让我头疼的人物!但是,我发现他也有可爱的地方,比如,他喜欢表现自己,希望得到老师的表扬,我有时候摸摸他的头,拉拉他的手,表扬他几句,  相似文献   

13.
赞美的力量     
<正>看过不少关于教师发展的书,印象最深的一句话是:"在你学生时代,你最希望老师怎么对你,那么你现在就应该这样对学生。"回想自己的学生时代,喜欢下课铃响不拖堂的老师、喜欢充满幽默感的老师、喜欢每次作业都能批改的老师、喜欢可以像朋友一样倾诉的老师……当自己走上讲台后,我也以这些标准要求自己,并落实到日常的教学中。当然;在我的学生  相似文献   

14.
曾经,我也是一名幸福的教师:我为批阅到学生精彩的作业而激动,为聆听到学生的独特发言而欣喜,为上了一节自己满意的课而兴奋,为学生、为自己在各项竞赛中获奖而高兴……然而现在,当我每天埋头于学生的作业,翻来覆去讲我熟悉的课,单调而乏味,幸福已离我远去。  相似文献   

15.
夏天 夏天     
你说。从冬天开始,你就发现我消失了,一直联络不上我。你问我在忙些什么,我也这样问自己。忙着等待吧,等待夏天。我沉迷在自己的世界里,忘了看看周遭的美景,忘了问候并不在远方却忘记的你。并不喜欢夏天,只是喜欢和你争论“七月流火”的意义。只是喜欢闻每一场暴雨之后弥漫的青草香,只是喜欢躲在树荫下看缤纷的彩色。  相似文献   

16.
成长让我多思,现实让我多变,世俗却蒙蔽我的双眼。可是孩子们,他们以纯真净化我躁动的思绪,给了我第三只眼睛,给了我灵感和发现……  相似文献   

17.
王羲之说:“当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。”这句话的意思是,当人遇到发自内心喜欢的事情并陶醉其中时,他们会感到自己处在巅峰状态,他们会在活动中欢欣和忘我,从而忘记了时间的存在。在这种状态下,人会感觉到自己与周围的一切均处在和谐之中,并拥有平静、清晰的满足感。  相似文献   

18.
谢璧珊 《师道》2003,(9):35-37
成长让我多思,现实让我多变, 世俗却蒙蔽我的双眼。可是孩子们,他们纯真净化我躁动的思绪,让我挖掘情感的潜能,给了我灵感和发现。  相似文献   

19.
搬到新房子两个月了,那个胖胖的女房东却总是让我无法喜欢。看得出来,我也不招她喜欢。比如,我一旦忘记关走廊上的灯,她就会唠唠叨叨半天;如果我那个月晚交了一天房租,她就会像特务一样暗暗盯着我,好像怕我欠着她房租晚上偷偷跑掉一样。  相似文献   

20.
有的同学在选择专业时见其他同学填报的院校层次高,觉得自己如果填低了很没面子,也盲目地跟着“摸高”:有的同学总盯着学习成绩和自己差不多的人,他们报什么专业,自己就跟着报什么。相当一部分同学由于一味与别人攀比,稀里糊涂地填报了志愿,待学了一两年后才发现专业选错了。而在一个自己不擅长、不喜欢、不适合的专业领域发展,是很难取得较大成绩的。  相似文献   

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