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郑小叶 《北京教育(高教版)》2011,(3)
坐在我面前的媛媛,头埋得很低,双手放在两腿之间揉搓着对我说:老师,我不喜欢现在的专业,这个专业是我父母帮我选的,我自己一点也不喜欢,我要怎么才能转专业。你能帮我吗?当我告诉她转专业需要一年以后,而且要通过系里的考试时,媛媛说:那我现在怎么办?我真的一点都不喜欢,没意思。到时候我肯定会考得非常差。我退学算了。 相似文献
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正拜读郑立平老师的《把班级还给学生》,收获久久萦绕于心。当我再次读这部"心灵之作"的时候,我看到了班主任自主专业成长的三驾马车——幸福感、思考和案例。一个追求自我专业成长的班主任,首先必须是幸福感相伴左右的教师郑老师开篇就告诉读者——"我为什么喜欢当班主任"。他说出了喜欢当班主任的各种理由,更 相似文献
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陶新华 《中小学心理健康教育》2022,(20):52-54
一、真的喜欢就是最好的选择曾经与一名美国教授交谈,帮助一名朋友的孩子询问,选择读某个硕士研究生的专业好不好。在交谈过程中,那位教授连续反问了三遍,“你是不是真的喜欢这个专业?”真的喜欢就是最好的选择。虽然我清楚生涯规划的原理,但是听到如此直白的表达还是第一次,让我很感慨,学生能够选到自己喜欢的专业,真是一件人生幸事。每年高考季,我们会做很多职业发展、志愿填报方面的咨询。 相似文献
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陈萍的《教师的专业发展之道》,我真的很喜欢读,因为她很真诚地讲了一个伟大的故事。真诚,就会踏实,不会虚空,也不会浮躁;真诚,就会美丽,没有作秀,也没有矫情。说到底,真诚是一种生活的态度和品质,是心灵的敞开与通达。陈萍正是以她的真诚,行走在教师专业发展的道路上;也正是因她的真诚,使我,也使大家确信“专业之道”,并去寻找最适合自己的专业发展之道。 相似文献
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学生的个体差异影响着他们的外语学习。回顾一下我们自己小学和中学的日子,会发现下面几种熟悉的类型的学生:有些学生急于回答教师的问题;有些学生对考试很紧张;有些学生能容忍自己看书时有噪音;有些学生喜欢问一些不切题的或是粗鲁的问题;有些学生快速地完成他们的任务;有些学生喜欢安静地坐在后面,既不打扰他人,也不希望被他人打扰。 相似文献
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谭四海 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):68-68
<正>一、见贤思齐,为学生的价值观、人生观"垫底"在教学《将相和》时,当学生们学完《将相和》的内容时,我问学生:"同学们,你们喜欢文中的哪个人物?为什么?"学生争先恐后地回答"我喜欢蔺相如,因为从课文中我知道,他并不是怕廉颇,而是担心自己如果和廉颇闹不和,就会削弱赵国的力量,这样秦国会趁机攻打他们赵国,从而可以看出,蔺相如是个爱国的人"、"我喜欢蔺相如,我觉得他是一个顾全大局、胸怀宽广的人"、"我喜欢蔺相如的聪明机智、大胆勇 相似文献
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当我漫步在恬静的校园里的时候,我的内心却莫名地烦躁起来。当我躺在校园里绿色的草坪上的时候,却不知道自己的生命是否可以在世界的某一个角落添上一抹绿色。迷茫与困惑交织在一起,散落在大学生的脑海里,不得消解。据可锐职业顾问调查显示,在现有的大学教育模式下,在大学生群体中,有三成的学生不喜欢自己的专业,不知道如何应对不喜欢的专业。案例魏伟是一名大二的学生,在一所农业大学的计算机系就读。魏伟来自农村,家境不是很好,父母没有什么文化,靠种田供他上学,他很是心疼,想放弃学业,减轻父母的负担。可是父母不希望自己苦了一辈子,再让… 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(22)
<正>看过不少关于教师发展的书,印象最深的一句话是:"在你学生时代,你最希望老师怎么对你,那么你现在就应该这样对学生。"回想自己的学生时代,喜欢下课铃响不拖堂的老师、喜欢充满幽默感的老师、喜欢每次作业都能批改的老师、喜欢可以像朋友一样倾诉的老师……当自己走上讲台后,我也以这些标准要求自己,并落实到日常的教学中。当然;在我的学生 相似文献
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曾经,我也是一名幸福的教师:我为批阅到学生精彩的作业而激动,为聆听到学生的独特发言而欣喜,为上了一节自己满意的课而兴奋,为学生、为自己在各项竞赛中获奖而高兴……然而现在,当我每天埋头于学生的作业,翻来覆去讲我熟悉的课,单调而乏味,幸福已离我远去。 相似文献
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成长让我多思,现实让我多变,世俗却蒙蔽我的双眼。可是孩子们,他们以纯真净化我躁动的思绪,给了我第三只眼睛,给了我灵感和发现…… 相似文献
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王笃兰 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(5):21-22
王羲之说:“当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。”这句话的意思是,当人遇到发自内心喜欢的事情并陶醉其中时,他们会感到自己处在巅峰状态,他们会在活动中欢欣和忘我,从而忘记了时间的存在。在这种状态下,人会感觉到自己与周围的一切均处在和谐之中,并拥有平静、清晰的满足感。 相似文献
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成长让我多思,现实让我多变, 世俗却蒙蔽我的双眼。可是孩子们,他们纯真净化我躁动的思绪,让我挖掘情感的潜能,给了我灵感和发现。 相似文献
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苑广阔 《第二课堂(小学)》2010,(7):92-93
搬到新房子两个月了,那个胖胖的女房东却总是让我无法喜欢。看得出来,我也不招她喜欢。比如,我一旦忘记关走廊上的灯,她就会唠唠叨叨半天;如果我那个月晚交了一天房租,她就会像特务一样暗暗盯着我,好像怕我欠着她房租晚上偷偷跑掉一样。 相似文献