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刘淑萍 《延边教育学院学报》2012,(1):99-101
＂先学后教,当堂训练＂是以学生自主学习为中心的课堂教学模式。在小学高年级语文课堂教学中运用＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学模式时＂先学＂要以学为本,教师注重指导学生掌握自学的策略;＂后教＂要抓住要领,少讲精讲,以学定教。＂先学后教,当堂训练＂教学模式有利于处理好教与学的关系,符合小学高年级学生的学习规律。 相似文献
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为适应教育改革和学生的终身发展,我校在教学中推广具有自己学校特色的"先学后教,以学导教,当堂训练"的课堂教学模式。"先学"就是学生先自学,"后教"就是教师在检测中点拨;"以学导教"就是用学案引导学习辅助教学;"当堂训练"就是当堂小测验,了解学生对知识的掌握程度, 相似文献
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"先学后教当堂训练"是一种高效教学模式,它包括三个环节,"先学"、"后教"、"当堂训练"。"当堂训练"即当堂完成作业,要想在"当堂训练"环节操作得法,必须明确当堂训练的意义,完善当堂训练的流程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>"先学后教,当堂训练"是一种全新的教学模式,它是对传统教学模式的颠覆性改革。三年多以来,我校强力推行"先学后教,当堂训练"教学模式改革,取得了很好的效果。2012年10月23日,我代表新疆兵团参加在江西南昌举办的"全国中学历史教学评比",我采用"先学后教,当堂训练"的教学模式,有幸获得"全国说课比赛二等奖"。我对"先学后教,当堂训练"这种教学模式有一定的认识:学生能不能成才,不是老师教出来的,而是学生学出来 相似文献
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<正>"先学后教,当堂训练"是一种科学有效的课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它符合新课程理念,改变了学生的学习方式,变老师讲、学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。"先学"和"当堂训练"都是自主学习,"后教"是合作学习,全过程都是探究性学习。一、"先学后教,当堂训练"教学模式与我校原有教学模式1."先学后教,当堂训练"教学模式的实践性和创新性。"先学"是学生在老师教之前先按老师的自学指导 相似文献
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一、"先学后教,当堂训练"教学模式主要内容1.实施步骤"先学后教,当堂训练"教学模式包括"三大步",即"先学"、"后教"和"当堂训练"。在课堂教学过程中,这"三大步"一般细分为"六环节"——展示课题、出示目标、自学指导、自学检测、指导运用、当堂训练。其中,出示目标、自学指导和自学检测都是"先学"的组成部分,学生根据出示的目标和自学指导,自学课本或资料,然后完成检测题。"后教"是根据学生在检测中出现的问题,独立思考、 相似文献
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李玉兴 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):3
洋思"先学后教"的教学模式为:先学后教,当堂训练;一切的开始在课堂,结束在课堂.先学,是有目的的学,要有明确的目标和要求;后教,要解决共性的问题;当堂训练是巩固、检测学习成果.先学后教,以学定教,以教导学.这种教学模式,既是一种方法,更是一个原则:那就是解放学生,尊重学生,依靠学生.实践证明,应用好这种教学模式将对提高课堂教学效率,提高教学质量起到无可比拟的作用. 相似文献
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孟祥秀 《延边教育学院学报》2012,(6):113-114,117
＂先学后教,当堂训练＂源于江苏洋思中学,它是以学生自主学习为中心的课堂教学模式．这个教学模式有利于处理好教与学的关系,符合小学高年级学生的学习规律．先学,以学为本;后教,以学定教：训练,以测促学．在小学数学教学中运用。先学后教,当堂训练”课堂教学模式,教师要注重指导学生掌握自学的策略,后教时抓住要领,少讲精讲． 相似文献
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王文琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3)
新课程倡导自主学习、探究学习、合作学习,洋思的教学模式先学后教,当堂训练符合新课改理念的教学模式。先学后教,当堂训练蕴涵了先进的教学理念,即教师的职责不在教给学生知识,而在教会学生学习知识。先学后教,以教导学,以学促教。洋 相似文献
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"先学后教,当堂训练"的教学模式是洋思中学独创的一种先进的教学策略.经过二十多年的实践与发展,到今天已日趋完善,得到了广大教育工作者和专家的认同与肯定.所谓"先学",就是先让学生自学探究,即引导 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
为了实现高中英语课堂的创新,教师在教学中要采用"先学后教,当堂训练"的教学模式。通过先学后教,当堂训练,教师对学生运用了民主教育,并且实现了"教学做合一"的教学思想,从而使学生充分发挥自己的个性和潜能,成为课堂的主人,展现英语学习的魅力,并达到熟练掌握和运用英语知识的目的。 相似文献
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正一、语文课堂"先学后教、当堂训练"教学模式的实践1.先学阶段:(约15分钟)A.引入要注意激学:激发出学生的学习状态和学习兴趣;教师应该根据学生的课前状态和教学内容设法采用学生喜欢而又富语文性的形式引入,调动学生的学习情绪。B.出示课堂教学目标:采用小黑板、投影、黑板公布目标, 相似文献
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教师可以洋思的"先学后教,当堂训练"教学模式为研究对象,结合农村初中的实际情况进行探究、尝试,找到适合农村初中的数学教学模式,比如"目标导学""任务促学""检测固学""思考拓学",以提高学生能力,促学生成才。 相似文献
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提高教学质量必须抓住课堂教学改革这个中心环节,在素质教育课程化的基础上,通过优化课堂目标、课堂结构和课堂作业,做到课堂教学的素质化。"先学后教,当堂训练",牢牢抓住课堂主战场。做好"先学后教,当堂训练",概括起来就是做到3个"优化"。 相似文献
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"先学后教,当堂训练"高效课堂教学模式是师生共同追求的一种教学模式,在于师生在最短的时间里获得最大的收获。本文主要从"编写学案,指引路线"等六个环节探究"先学后教,当堂训练"高效课堂教学模式。 相似文献