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王华 《山西教育(综合版)》2002,(7):33-35
20 0 1年 6月 ,国务院召开了全国基础教育工作会议 ,颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》。吹响了新世纪第一轮基础教育改革的号角。这次改革目的是科教兴国、推进素质教育 ,重点是基础教育课程改革 ,手段是转变观念 ,深化教育教学改革。教育部在制定《基础教育课程改革纲要》之后 ,又于 2 0 0 1年 7月颁布了义务教育阶段国家课程标准 (征求意见稿 ) ,并于 2 0 0 1年 9月在全国各省 (市 )部分县(市 )进行以《标准》为依据编写的新教材实验。结合对《决定》及《纲要》的学习 ,深刻领会《义务教育数学课程标准》的精神 ,谈一谈基础教育课… 相似文献
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开发新时代的学校课程——关于我国课程改革政策与策略的若干思考 总被引：19，自引：0，他引：19
一、课程改革必须“理论先行” (一 )课程的改革实践需要课程理论的充分支持教育部在进行大量调查分析、总结经验的基础上 ,制定了我国 2 0 0 0— 2 0 1 0年基础教育课程改革的纲领性文件———《国家基础课程教育改革指导纲要》。在这个改革文件中明确了使每个学生都得到发展的素质教育基本理念 ,以此来规范课程改革的理论研究和实践探索活动 ,并最终构建起一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。使每个学生都得到发展是我国基础教育课程改革的指针。这在实际上意味着课程理念和教育生产方式的转型 :由精英主… 相似文献
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提高认识,加强领导,扎实做好基础教育课程改革实验推广工作 总被引：3，自引：0，他引：3
我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议，贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，在２００１年国家基础教育新课程实验区工作的基础上，进一步统一认识，加强领导，动员和部署省级课程改革实验工作，加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，扎实推进素质教育。１９９９年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。２００１年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“加快… 相似文献
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一、语文校本课程资源开发的内涵
“校本课程开发”的主要思想是针对国家课程开发的弊端而提出的,它要求以学校为实施地点而进行课程的开发。1999年6月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”。2001年6月,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）,进一步明确了加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系的任务。各类文件的相继颁布,从政策层面上给校本课程开发提供了保证,同时也向我们的教育理论和教育实践提出了前所未有的挑战。 相似文献
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我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议，贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，在２００１年国家基础教育新课程实验区工作的基础上，进一步统一认识，加强领导，动员和部署省级课程改革实验工作，加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，扎实推进素质教育。下面，我就基础教育课程改革实验工作讲几点意见。１９９９年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。２００１年，《国… 相似文献
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提高认识,加强领导,扎实做好基础教育课程改革实验推广工作——在全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
同志们:
今天,我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育. 相似文献
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20 0 1年 9月 ,贵阳市南明区作为国家西部地区实验点 ,被教育部和贵州省教育厅确定为首批进入国家基础教育课程改革的 3 8个国家级实验区之一。近 2 0 0 0名南明教师 ,数万名学生走进新课程 ,开始了他们任重而道远的探索。为贯彻执行国务院《关于基础教育改革与发展的决定》 ,尽快构建符合素质教育要求的新基础课程体系 ,教育部组织启动了新一轮的基础教育课程改革的实验工作。作为国家西部地区课改试验点之一———贵阳市南明区 ,在省、市教育部门的领导和具体指导下 ,自 2 0 0 2年秋季起 ,开展了新课程改革的实验工作。为此 ,我们赶赴南明… 相似文献
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一、统一思想,提高认识,把课程改革工作摆上重要位置课程改革是当前我国基础教育深化教育改革,全面实施素质教育的核心工作。2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),这是新一轮基础教育课程改革的纲领性文件,它规定了本次课程改革的目标、任务、内容及实施步骤,对今后一个时期我国基础教育课程改革作出了统一部署。根据国家规划,到2005年在全国范围内基础教育都 相似文献
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普建平 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(10)
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的发布,给基础教育改革指明了方向。基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节,国家在实验推广的基础上,将于2005年秋季在中小学各起始年级全面启用新课程。在教学实践中如何有效实施新课程?正确理解新课程和了解教材编写风格是 相似文献
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世纪之交 ,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视。近年来 ,世界许多国家 ,特别是一些发达国家 ,往往都从基础教育课程改革入手 ,把它作为增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。实际上 ,我国近些年来的教育改革也把基础教育课程改革鲜明地提到了促进素质教育取得突破性进展的关键位置上。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。基础教育课程改革之所以受到极大的关注 ,主要是因为它是整个基础教育改革的核心内容。课程集中体现了教育思想和教育观… 相似文献
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何晋文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(6):8-12
在深入学习贯彻科学发展观和总结多年实践经验的基础上,湖南人民广播电台于2009年初明确提出了“新广播、新跨越、新发展”的工作新思路。这个工作新思路包括以下五个方面：关于广播频道重新定位的问题,关于加快发展视听新媒体的问题,关于加快媒体融合的问题,关于加快产业发展的问题,关于建设“清正和美”广播文化的问题。 相似文献
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论基础教学实验室管理体制的改革 总被引：6，自引：6，他引：6
对中山大学珠海校区基础教学实验中心进行总体介绍及回顾，阐述了建立实验室一级管理体制的原因。着重论述了实验中心一级管理体制的内涵与优点，即：在培养高素质科技人才的时代要求下，建立物流、人力资源高度集约、高效利用的管理机制。具体的方法主要是建立学科实验大平台。 相似文献
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新课程新理念新挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
姚如富 《安徽教育学院学报》2005,23(6):76-79
新课程在形式上体现了以学生为主体、教师为主导的教学模式,内容上渗透了科学探究的精神,给人焕然一新的感觉,对推动课改起到了积极的示范作用.但是,由于老师自身素质的不同,班级人数较多、实验条件较差的客观条件以及学生多年形成的思维惰性、行为惰性的影响,也有一些不尽人意的地方. 相似文献
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随着教育水平的提高、特别是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全国实旌素质教育的要求的差距明显表现出来，教师迫切需要不断更新教育理念，尤其是高师院校的学生，因此，《中学物理教材教法》课程的教学一定要进行相应的改革，同时也要求教师指导学生的学习方式向自主方向转变。 相似文献
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基础教育面对中国加入WTO后的挑战，该如何应对是不容回避的问题，本文围绕WTO、政府、学校三者的联系，在哲学观点的指导下，从理念层面分析了入世后教育理论上的三对新关系，从政府的视角提出了四个发展基础教育的新思路，从党校的外境上列出四个对策，指出中国基础教育必须走均衡式发展的路子，才好尽快迈入跨越式发展的快车道。 相似文献
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Daisy Liao 《英语沙龙》2013,(2)
2012年3月到2013年2月,Roxanne度过了她猎头职业生涯的第一年,这一年像饱含水分的海绵一样沉甸甸的.这块海绵中有不断学习的成长,也有饱含压力的业绩,也有接近目标的喜悦,当然也不乏一些朋友的不理解和不支持.在这个辞旧迎新的氛围内,Roxanne也收到了一些橄榄枝,是继续留在猎头行业承受这种压力,还是回到以前从事HR相关的工作?向左走还是向右走成为现实的难题. 相似文献