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一、教材及学生情况分析《解放战争的胜利》是九年义务教育五年制小学社会第四册第八单元的第八课。本课所在的单元介绍的是中国共产党成立后的近代革命 ,是“认识祖国”这一教学内容的重要组成部分。这一课教材由“三大战役的胜利”和“解放全中国”两部分内容组成。“三大战役的胜利”介绍的是解放战争的一开始 ,敌强我弱 ,人民解放军经过两年艰苦奋战 ,消灭了国民党军队２００多万人 ,战争的形势发生了很大的变化。１９４８年秋 ,和敌人展开主力决战的时机到了 ,毛泽东领导人民解放军进行了著名的三大战役 ,消灭了国民党军主力 ,为解放全… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(3)
<正>2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,无数的革命先辈用生命为我们换来今日的和平,我们要学会珍惜,更要铭记那段不可磨灭的历史。颂·英雄卢沟桥事变彻底拉开了全国性抗日战争的序幕。自此以后,连续不断地涌现出一批又一批的抗日英雄。舍身炸碉堡的董存瑞,面对敌人严刑拷打而毫无畏惧的女英雄赵一曼,用胸膛堵住敌人枪口的黄继光……这些英雄无惧牺牲,为了国家的和平与人民的幸福,甘愿把每一滴热血都洒在祖国的土地上。狼牙山五壮士跳崖前 相似文献
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李泳 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(4)
爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族之魂。具体说来,什么是爱国主义?革命导师列宁曾指出:“这是千百年来巩固起来的对祖国的一种最深厚的感情。这种感情集中表现为民族的自尊心和自豪感,表现为祖国奋斗,为人民献身的崇高品德和大无畏精神。”(《列宁选集》第3卷,第608页)爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时期有不同的具体内涵。在我国古代,民族英雄岳飞、文天祥、戚继光、辛弃疾、林则徐等,为了保家卫国,反对外族侵略而献身是爱国主义;在革命战争年代,无数革命先烈,为了祖国的独立和解放,不惜抛头颅,洒热血,与敌人进行顽强斗争是爱国主义。今天,随着历史的发展和变革,爱国主义又赋予了 相似文献
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六、铁窗里的孩子们今天,千千万万祖国的花朵,迎着明媚阳光,愉快地在校园里学习,幸福地生活在父母身边,茁壮地成长为社会主义事业的建设者和接班人。但是,我们不能忘记,在革命斗争年代,为了推翻敌人的反动统治,解放人民大众,有多少孩子跟随从事革命的父亲、母亲一起,被敌人关入监狱,受尽摧残,被罪恶的刽子手杀害于黎明前的黑夜里。 相似文献
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他说:人生好比一口大锅,当你走到了锅底时,只要你肯努力,无论朝哪个方向走,都是向上的。他出生的时候,恰逢抗日战争取得胜利。欣喜之下,父亲就给他取名凌解放,谐音临解放,意为期盼祖国早日解放。几年后,全国解放了,可是凌解 相似文献
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《董存瑞舍身炸暗堡》是一篇写人的记叙文。课文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中,舍身炸毁敌人暗堡的动人事迹,高度赞扬了董存瑞忠于党,忠于人民,为了人民的解放事业英勇献身的大无畏革命精神。课文按事情的发展顺序写,先讲在解放隆化的战斗中,敌人的暗堡封锁了我军前进的道路;再讲董存瑞决心炸掉暗堡,请求炸 相似文献
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他出生的时候．恰逢抗战胜利．父亲欣喜之下．就给他取名凌解放，谐音“临解放”，期盼祖国早日解放。几年后，终于盼来了全国解放，但是凌解放却让父亲和老师们伤透了脑筋。他的学习成绩实在太糟糕。 相似文献
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中国共产党是工人阶级的先锋队,我们今天的幸福生活是无数共产党员用生命换回来的。为了新中国的解放,为了能让老百姓们过上好日子,有多少党的优秀儿女,不惜抛头颅、洒热血,献出自己宝贵的生命……方志敏在狱中写出了《可爱的中国》后从容的走上刑场;年仅15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下,面不改色心不跳;董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线:邱 相似文献
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他出生的时候,恰逢抗战即将胜利,父亲欣喜之下,就给他取名凌解放,谐音“临解放”,期盼祖国早日解放。几年后,终于盼来全国解放。但是凌解放却让父亲和老师们伤透了脑筋——他的学习成绩实在太糟糕,从小学到中学都留过级,一路跌跌撞撞,直到21岁才勉强高中毕业。 相似文献
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向阳辉 《湖南城市学院学报》1987,(3)
实行党领导下的多党派合作曾经有力地椎动了我国革命和建设的发展。在新的历史时期,坚定地贯彻党中央提出的“长期共存,互相监督”,“肝胆相照,荣辱与共”的方针,进一步加强和改善党领导下的多党派合作,对于实现四个现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家具有重要的意义。 马克思主义认为,无产阶级在夺取政权以前,革命的敌人是强大的,而在革命取得胜利以后,进行社会主义建设又面临着严重的困难和艰巨的任务,单靠无产阶级及其政党的力量,不可能取得革命和建设的胜利。只有争取联合一切可能联合的阶级和政党,建立广泛地统一战线,才能取得革命和建设的胜利。马克思主义关于统一战线的理论用毛泽东一句话来概括就是:“无产阶级只有解放全人类,才能最后解放自己”。 相似文献
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刘承炎 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(5)
人要做有用的人。(《落花生》例文一) 我们应该有自己的审美观念和善恶标准。(例文二《妈妈,我对您说》) 为了中华之崛起,(《为中华崛起而读书》) 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(《纪念白求恩》) 每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”(《生命的意义》) 在逆境中不要自暴自弃,只要坚强生活下去,努力奋斗,就一定会取得胜利。(例话《在逆境中勇敢奋斗的典型——丑小鸭》) 务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁 相似文献
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王首道 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(5)
40年前,旧中国是一个深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义残酷剥削压迫的半殖民地半封建国家。近代历史上多少志士仁人,为了寻找革命真理,挽救祖国危亡,抛头颅、洒热血,进行可歌可泣的英勇斗争。中国人民这一伟大斗争,只有在中国共产党领导下才取得了光辉的胜利,人民得到了解放,建立了新中国,中国人民从此站立起来。历史完全证明了资本主义不能救中国、只有社会主义才能救中国、没有共产党就没有新中国的真理。 相似文献
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<正>一、案例背景分析1.指导思想。《我的战友邱少云》是一篇歌颂战友的文章,作者以目击者和亲历者的身份记叙了在抗美援朝的一次战斗中,志愿军为了向敌人占领的391高地发动袭击,"我"和战友邱少云一道潜伏在391高地的山脚下,敌人的燃烧弹烧到了邱少云的身上,他纹丝没动,我看见战友在烈火中壮烈牺牲的经过,歌颂了邱少云为了战友、为了集体、为了祖国、为了整个战斗的胜利,以钢铁般的意志在烈火中坚如磐石,自觉严格遵守纪律而 相似文献
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一,教学目的: 讲述党的七届二中全会的主要内容,引导学生分析和概括这次会议召开的伟大历史意义。要求学生掌握国民党反动政权覆灭和全国大陆基本解放的简要过程,从而认识必须将革命进行到底。二、重点和难点:重点:七届二中全会上毛泽东报告的主要内容和解放南京。难点:七届二中全会解决了由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。三、教具:1.《渡江作战示意图》2.自绘《南京解放后向全国大陆进军路线简图》四、教学过程:导入新课 (提问):解放战争时期,敌我双方的总决战从什么时候开始到什么时候结束?它包括哪几次战役?总决战的胜利有什么伟大历史意义?(学生回答后教师小结)从1948年9月人民解放军开始向敌人展开了主力决战,先后组织了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役,到1949年2月胜利结束,历时一百四十多天,人民解放军共歼敌一百五十四万余人。国民党赖 相似文献
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胡润森 《四川师范大学学报(社会科学版)》1975,(3)
十九世纪中叶,在祖国辽阔的大地上,一场以洪秀全为领袖的太平天国农民革命运动,席卷大江南北,威震长城内外,其势如暴风骤雨,迅猛异常。它沉重地打击了帝国主义及其走狗清朝的封建统治者,揭开了中国民主革命的序幕,为中国人民的解放事业作出了极其巨大的贡献,在中国历史上写下了极其光辉灿烂的一页。 这场伟大的革命运动,它所走过的道路,“同世界上一切事物活动的道路一样,总是曲折的,不是笔直的。”为了夺取胜利,它不但要战胜明火执仗的阶级敌人的拼死反 相似文献