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为制定航空公司维修部门一线机务人员需求的规划，进行优化配置，对一线机务人员总数进行预测。采用多元回归分析的方法利用变量的观察数据去拟合所关注的变量和影响它的变量之间的线性关系式，并利用拟合的数学模型来对机务人员的需求量进行预测。结果表明一线机务人员需求人数预测值与实际需求的偏差在5％左右，该模型在一线机务人员需求预测中的应用是可行的。 相似文献
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谢露 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(2):59-60,63
针对航空机务人员维修训练方法单一、不易组织实施等特点,引入计算机应用技术和虚拟现实技术,改进维修训练方法。以基于案例的推理技术为理论基础,在分析训练目标、训练任务和受训对象知识水平的基础上,生成维修训练策略流程,以支持受训对象完成维修训练,提高航空机务人员的能力和素质。 相似文献
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为制定航空公司维修部门一线机务人员需求的规划,进行优化配置,对一线机务人员总数进行预测。采用多元回归分析的方法利用变量的观察数据去拟合所关注的变量和影响它的变量之间的线性关系式,并利用拟合的数学模型来对机务人员的需求量进行预测。结果表明一线机务人员需求人数预测值与实际需求的偏差在5%左右,该模型在一线机务人员需求预测中的应用是可行的。 相似文献
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在分析航空维修保障工作岗位特点的基础上，阐述了机务人员所必备的心理素质，并提出了培养训练学员心理素质的途径。 相似文献
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作为核心素养主要表现之一的应用意识，与问题解决密切相关，涵盖数学内部应用和外部应用两个方面，主要表现为应用数学的意识、理论联系实际的意识和跨学科融合的意识三个方面。数学问题情境是促进学生应用意识发展的催化剂。本文提出构建以问题解决为导向的学习探索情境、生活关联情境和综合实践情境，以发展学生的应用意识。 相似文献
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本文以“对数的概念”教学为例，从创设情境培养质疑意识、理解情境聚焦问题特点、转化情境特殊数学对象、迁移情境采用类比知新和抽象概念引向认知深化五个角度分析问题，指出概念的生成需要经历理解情境、发现问题、提出问题和评价修正问题四个过程. 相似文献
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杨雯怡 《中华活页文选(教师版)》2023,(14):130-132
以问启思，利用恰当的问题情境促进学生创新思考，符合核心素养教改要求，是落实历史学科育人功能的需要。历史作为一门人文社会学科，在历史教学中通过创设问题情境对培养学生创新意识有特定优势。因此，教师要巧设问题情境，从学生历史创新意识的内在发展逻辑入手，促使学生在分析历史问题中养成创新意识。文章从素质教育理念、核心素养教改和历史学科育人功能出发，分析初中历史问题情境中培养学生创新意识的意义，结合教学实践案例，沿着“创新动机—创新兴趣—创新情感—创新意志”的逻辑，研究初中历史问题情境中培养学生创新意识的策略，以提升历史教学有效性，促进学生创新意识发展。 相似文献
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文章结合译林版英语六年级上册Unit 3Holiday Fun的教学，从文化意识培养中的真实情境、“小我”与“大家”的处理关系及实践延伸三个方面探讨小学英语学科文化意识培养的策略。在课堂教学中，落实学科育人价值，培养学生的家国情怀，引导学生做有理想、有道德、有本领、有担当的社会主义接班人。 相似文献
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一、巧妙设置问题情境疑问是创造之源。培养学生的创新意识，我们首先应从强化学生的问题意识入手。问题意识是指一个人进入一种问题情境之中的心理倾向，即一个人能经常意识到一些难以解决的问题，产生一种有目的但不知如何达到的心理困境。学习新知识时，教师在教学的关键处巧妙设置问题情境，激发学生的问题意识，就能为使学生建立良好的认知结构形成动力。如教学“米、分米、厘米”时，在导语中设计了如下教学环节：在黑板上出示“3 30 300”三个数字，然后提问：“谁能在数字后面加上适当的单位，使这三个数字之间能够划上等号？”… 相似文献
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2011版数学课程标准提出要将培养学生的数感和符号意识作为数学教学的重要内容。在教学实践中，如何发展学生的符号意识呢？笔者认为可以从下面几个方面来发展学生的符号感。一、情境中感受需要小学生的思维以具体形象思维为主，而符号有高度抽象概括的特点，要培养学生的符号意识，教师必须创设合适的情境，让学生感受到使用符号的便捷，感受到符号的作用，从而让学生一步步养成使用符号的意识。 相似文献
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刘莉莉 《上海课程教学研究》2021,(4):46-49,58
英语学科核心素养凸显关键能力和必备品格,强调大观念和知识结构化,注重知识在真实情境中的理解和运用。以《英语》(牛津上海版)3AM4U3 Plants单元为例,从制定单元教学目标、创设单元情境、整合单元教学内容三个方面,探讨单元整体设计的方法;以第三课时为例,从设计问题链、开展丰富活动、培养文化意识三个方面,探讨单课有效实施的方法。 相似文献
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大鹏一日乘风起,扶摇直上九千里。今天,我们欣喜地看到了,在“解放思想、实事求是”的建设有中国特色社会主义理论精髓指导下,民航的建设与发展走在了改革开放的前列,不断开拓自己新的天地。 从第一个股份制运作经营的机场——海南机场的投入使用,到河南新郑机场的开业、通航;从省制单个航空公司的独身奋斗到集团、联盟式合理运营,这一个个奇迹都是我们民航人以大家的气魄,以锐意改革、勇于开拓的精神,以艰苦创业、积极竞争的意志创造出来的,而伴随着一个航空公司的成长和发展,机务维修工程中,机务人员,这个直接关系到飞行安全与正常的至关重大命题的专业技术队伍,在改革浪潮中,将如何把握人生尺度?定义人生的座标?摆在了大家面前。 众所周知,只有机务人员牢固树立起安全第一的工作思想,质量第一的工作态度,达到优质、及时、效率的要求,方能做好本职工作。跨入航校意味着你将会成为一个民航的机务维修工作者,对自己将来工作责任的重要性,相信大家均各有见地。 严肃的态度+严格的纪律+严谨的作风,将长期成为 相似文献
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数学在当今社会广泛应用的成果,使"数学有用"成为了人们的共识,注重数学的应用在近两次课程改革中表现的最为突出.从创设问题情境到解决实际问题,无疑成为了数学教育中培养学生应用意识的主要阵地.但是目前的问题情境设置存在着脱离实际生活,情境引入不合理等多方面的现象,使得学生形成应用意识困难;对于应用意识的理解大多数教育者还不够深入,依据数学学习心理的原理,从接触问题情境到形成数学应用意识的过程,需要经历:典型问题情境的练习、形成解题经验、多个相似情境中经验的迁移、各类经验在解决实际问题中的尝试,长期的积累和广泛地应用便会逐渐形成数学应用意识. 相似文献
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数学在当今社会广泛应用的成果,使“数学有用”成为了人们的共识,注重数学的应用在近两次课程改革中表现的最为突出.从创设问题情境到解决实际问题,无疑成为了数学教育中培养学生应用意识的主要阵地．但是目前的问题情境设置存在着脱离实际生活,情境引入不合理等多方面的现象,使得学生形成应用意识困难;对于应用意识的理解大多数教育者还不够深入,依据数学学习心理的原理,从接触问题情境到形成数学应用意识的过程,需要经历：典型问题情境的练习、形成解题经验、多个相似情境中经验的迁移、各类经验在解决实际问题中的尝试,长期的积累和广泛地应用便会逐渐形成数学应用意识． 相似文献
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