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董锐 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
吸收传统教学长处增强音像教学效果□董锐电视教学，作为现代化教学手段，已经走过了不算短的发展历程。随着电教技术的不断发展，人们逐渐发现了电视制作的许多技巧、特技，于是电视教学节目中又出现了另外一些倾向，节目从头到尾都是计算机字符、动画、特技和外景实拍，... 相似文献
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邹峻 《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
试论电视教学课程的设计邹峻一电视教学，是运用电视技术手段开展教学活动的一种现代教育形式。目前电视教学主要运用于成人远距离教育，尤以中国广播电视大学系统为典型（通过中国教育电视台以通讯卫星专用频道年播放电视教学节目４０００学时）。远距离的电视教学为教育... 相似文献
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电视教学插播片以时间短、灵活、内容精悍短小为从事教育技术的人员和教育教学人员所青睐，文章先阐述电视教学插播片概念的外延，再对电视教学插播片进行分类，最后介绍了以各种学习理论来整合电视教学插播片的应用模式和方法。 相似文献
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高校电视教学的几个问题何忠稳随着我国高校教学改革的不断深化和电化教育的深入发展，广大教育工作者对电视教学作用的认识和要求已越来越高。尽管电视教学被广泛运用于我国高校的课堂教学，对增强课堂教学的直观性，提高教学质量起到了较好的效果。但是我国高校电视教学... 相似文献
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朱长宝 《现代远程教育研究》2008,(4):29-32
远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式,目前在各级各类教育中都应用得非常普遍。尤其是在“非典”时期,人们对于电视教学的功能有了新的认识。那么,远程电视教学要遵循什么样的规律、当前存在的突出问题又有哪些、如何让电视媒体有效地服务于远程教学,本文对这些问题进行分析和探讨。 相似文献
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宋志琴 《中国远程教育(综合版)》1997,(7)
谈电视教学专题片文字稿本的编写□宋志琴电视教学专题片以其形象、直观、实际等特点，可以起到课堂教学、实验教学中无法起到的作用，通过观看高质量的电视教学片，对培养学生形象思维能力，扩展眼界，提高教学质量和效率，有很好的效果。因为电视教学专题片的专业性很强... 相似文献
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远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式,目前在各级各类教育中都应用得非常普遍。尤其是在"非典"时期,人们对于电视教学的功能有了新的认识。那么,远程电视教学要遵循什么样的规律?当前存在的突出问题又有哪些?如何让电视媒体有效地服务于远程教学?该文对这些问题进行了简单地分析,并给出了一些切实可行的建议。 相似文献
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如何用ＶＨＳ录像机系统制作电视教学节目杨春霁使用ＶＨＳ录像系统制作出来的电视教学节目，图像质量较差，不能满足要求。那么做为地市以下的广播电视大学应当如何利用现有设备，制做出图像质量较高的电视教学节目呢？根据实践中总结出的经验提出以下几点，供大家参考：... 相似文献
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王友良 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(10)
《长江》一节中的电视教学王友良随着科技的发达，地理知识面的拓展，越来越多的电化教学工具运用于地理课堂教学中，现在尤以电视教学最为突出，电视录像带（包括ＶＣＤ）的发展，给地理教学注入了新的生机。在我讲授《中国地理》（第三册）长江一节时，突出把电视教学加... 相似文献
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张育忍 《江苏广播电视大学学报》1997,(2)
本文分析电视教育的长处与短处，提出在电视中专教学中把电视教学的优势与课堂面授教学的优势相结合，把它们灵活有机地穿插组织在一起，使电视教学发挥其独特优势。 相似文献
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章宝泉 《江苏广播电视大学学报》1997,(3)
运用远距离电视教学手段是电大教育的特色，面授辅导则是电视教学的补充。本文着重论述了英语辅导课的一致性、针对性、实践性和统一性原则，探讨了按四性原则实施英语辅导的方法。 相似文献
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非线性编辑系统是以计算机为操作平台的电视节目后期制作设备。从现代外语电视教学呼唤技术创新的角度出发，分析在电视节目制作中非线性编辑较线性编辑的优势，论述它在外语电视教学中的应用，展望了它的应用前景。 相似文献
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本文通过分析电视与瑜伽的关系,以及电视教学的各种特点,进一步阐明了电视教学对瑜伽的促进作用;电视教学激发了学生学习瑜伽的兴趣,提高了学生的综合能力．从而促进了其实践能力的提高。另外,电视教学作为辅助教学手段也存在着一定的局限性和争论性,因此电视教学的方法和手段必须有更进一步的创新,以适应日益变化的信息社会。 相似文献
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实施素质教育的主要渠道是课堂教学。电视教学节目进入课堂促进素质教育是教育电视的又一主要任务。当前我国进入课堂的电视教学节目远不能适应素质教育的要求。教育电视呼唤具有素质教育理念的电视教学节目进入课堂 相似文献
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鲍赤平 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
电视教学在我国已开展多年，使教师在教学过程中能够快捷、准确地把知识传授给学生，而学生也能够在学校有限的时间内，获得较多的知识。实践证明，在工科院校开展电视教学，则更能体现其优越性。一、突破时间空间限制，把各种信息引入课堂与理论教学紧密结合工科院校的教... 相似文献
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电视课主讲教师应具备的素质结构丁燕作为现代化教学手段中最有优势的媒体之一，电视教学正以其高效快速、直观生动的特点越来越受到教育工作者和学生的欢迎。在目前师资、特别是优秀师资严重不足，而交通尚不够便捷的情况下，电视教学使社会上尤其是中小城镇、乡村及边远... 相似文献
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徐锦培 《中国远程教育(综合版)》1995,(6)
论导演在电视教材制作中的作用徐锦培电视教学在我国仍是一种较新颖的教学方式，电大聘请的绝大部分主讲教师未曾有过电视教学的经验，我们自己培养的主持教师现阶段尚难完全担当起《工作规程》所规定的责任，这就需要导演主动地参与自电视教材设计到教材制作整个过程。但... 相似文献