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今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。 相似文献
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以科学发展观统领高校"十一五"发展战略 总被引：3，自引：0，他引：3
“十一五”是我国高等学校深化改革与全面发展的关键时期,各高校应以科学的发展观为指导,认真总结“十五”规划的完成情况,深入研究“十一五”期间面临的挑战,立足现状,着眼未来,总揽全局,把握机遇,既突出重点、为所当为,又统筹兼顾、厚植实力;要坚持走特色化与综合性协调发展、非均衡与整体性协调发展以及跨越式与可持续协调发展之路;着力于提升学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力;全面谋划“十一五”的改革发展方略,科学绘制“十一五”的改革发展蓝图,从而将我国高等教育事业引导到全面、科学、理性、和谐、可持续发展的轨道上来。 相似文献
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连文胜 《山东教育学院学报》2006,21(1):29-31
坚持用科学发展观统领全局,是“十一五”规划建议最鲜明的特点。学习五中全会精神,最根本的就是要从世界观和方法论的高度,深刻认识科学发展观的指导作用,推动我国经济社会发展切实转入科学发展的轨道,并把它贯彻到实践“十一五”规划的全过程。 相似文献
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李中亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(11)
“十一五”期间,我国成人教育科学研究得到了进一步繁荣和发展,取得了一系列新成果.依据“十一五”期间的成人教育论文、著作和全国教育科学规划课题,对成人教育科学研究的突出成果进行述评. 相似文献
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今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。 相似文献
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实现“五个转向”理性选择学校发展战略 总被引：3，自引：0，他引：3
“十一五”时期是我国全面落实科学发展观,全面进行发展模式创新和制度创新的时期,它将对我国经济社会的长期发展起到关键性作用。作为一所地方综合性大学,如何科学发展贯穿于“十一五”规划中,必须回答好定位如何确定、学科如何建设、模式如何创新、人事如何改革、氛围如何营造的问题。解决这些问题关键在于有没有科学的、正确的办学思路。山西大学是一所已愈百年的地方综合性大学,曾为中国近代高等教育的发端、新 相似文献
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“十一五”我国高等教育的持续健康发展,相应的经费投入是重要保障。“十一五”期间,高等教育财政性经费可望有较大的增长,但与需求相比仍有较大距离。应建立高等教育投入保障机制,以保证高等教育持续健康发展。 相似文献
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吴岩 《北京教育(高教版)》2006,(1):9-14
“北京市‘十一五’期间教育发展规划”已经数易其稿。其中,如何科学把握处于全国高等教育大众化和区域高等教育普及化交织背景下的首都高等教育发展,是规划的重点,也是规划的主要难点。本文就首都高等教育发展规划需要关注的重点和难点问题提出看法。一、科学把握“十一五”首 相似文献
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“十一五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,同样,“十一五”时期的中国财政税收也将进入一个重要的发展时期,“十一五”规划详细阐述了“推进财政税收体制改革”的战略任务,如何根据这一要求,认真做好财政税收工作,这是我们当前的一项重要任务。文章主要围绕“十一五”规划对财政税收工作的基本要求,科学发展观指导下财税收入可持续发展,新一轮税制改革,非税收入管理,和妥善应对贸易摩擦的财税对策等五个方面展开论述。 相似文献
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“十一五”是承前启后的重要时期。本世纪头二十年是我国发展的重要战略机遇期。今年是“十一五”开局之年。为此,教育部日前要求全国各地努力建设节约型学校,特别强调要求各个学校在举办各种活动中,要精打细算、厉行节约、坚决反对讲排场, 相似文献
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今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动与“十二五”规划的编制之年。在总结宁夏教育“十一五”规划执行基础上,科学编制《宁夏教育事业发展第十二个五年规划》,是自治区教育战线的一大重要任务。 相似文献
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6月24日，自治区教育厅在银川召开全区教育事业“十一五”规划暨中小学布局结构调整座谈会。会上，自治区教育厅副厅长张义康强调指出，“十一五”期间，我国经济社会发展处于一个重要转折期，党的“十六大”提出全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会和学习性社会，落实全面、协调、可持续的科学发展，推动经济社会和谐发展，教育基础性、先导性作用更加显现，调整人才培养结构和层次的任务更为迫切，对教育事业与发展提出新的更高的要求。 相似文献