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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学阶段是学生学习语言、进行语言熏陶的重要时期。在小学英语教学中,发现许多学生对英语学习缺乏兴趣,或者放弃英语科目的学习这一不良现象,通过调查研究,找到了当前小学英语科目教学中存在的问题,并针对这一系列问题,采用英语游戏教学法来解决,从而优化教师的英语教学实践。对小学英语教学方面现存的问题进行了概述,并重点论述了使用游戏教学法来解决当前问题,优化小学英语教学实践的具体方式方法,为小学英语教师的教学提供了一定的参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8)
<正>随着新的课程标准的实施和近一步的教育改革,搞好中小学英语教学的衔接成为家长、学校和社会关注的热点。长期以来小学英语与初中英语一直采用两种完全不同的英语教学方式,互相之间缺乏了解与沟通,缺乏统一性,却又互相连接。小学高年级段英语与初一英语又起到至关重要的承上启下作用。因此,搞好中小学英语教学衔接工作对学生英语水平稳步上升和长远发展具有重要的意义。一、小学英语教学基本情况调查为了从我校小学英语的实际出发,我就宁兴学校的其中 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15)
小学英语教学过程中,英语教学方式众多,不同的老师采用的英语教学方式各不相同。近几年,英语游戏教学的运用大增,很多老师都对自己的学生采用英语游戏教学的形式,来全面提高学生英语水准。此次研究主要对英语教学当中运用英语游戏教学的策略进行研究,了解英语游戏教学的特点所在。 相似文献
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道德教育指有目的地提高受教育者的道德觉悟,陶冶道德情感,树立道德品质。小学英语教学中渗透道德教育是指教师挖掘课文中的德育元素,运用适当的教学策略,培养学生良好的道德品质,最终达到教书育人之目的。本文旨在探索在小学英语教学中渗透道德教育的可行性与必要性,针对当下英语学科德育渗透现状、小学英语教师对道德教育渗透所持的态度、面临的问题及有关对策,采用问卷与访谈相结合的方式进行调查,为小学英语教学中渗透道德教育提出了行之有效的建议和教学对策。 相似文献
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在小学英语教学中,根据学生不同的特点,评价的方式应该是多种多样的,教师应通过评价,培养和激发学生学习的积极性和自信心。 相似文献
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图式就是通过一个主题将与其相关的知识都组织起来进行表现的一种方式,它是教学中应用得比较广泛的一种方式,特别是用于某种调查中。对于现代小学英语教学来说,快乐教学是最重要的,学生学习得快乐才能真正愿意去学习知识,这样才能将英语主动学好。牛津小学英语教材在现代小学英语中应用得比较广泛,其教材的编排非常有特色,因此在进行牛津小学英语教学的时候教师一般都会采取特色的方式进行教学,这样才能达到效果。 相似文献
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河南周口是农业大区,在小学英语新课标指导下,根据本地区的特点,大胆的开展小学英语教学实践.经调查分析,发现小学生学习中的一些特点,体会到了小学英语新课标的特点,并在英语教学上有了自己不同的体验和教法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主,因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源——"绘本"。结合绘本的定义、绘本在小学英语教学中的作用和绘本教学的策略和方法谈了几点看法。 相似文献
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小学英语新课程特别强调教学中要注重趣味性、活动性。因此就要求教师通过恰当的方式方法,充分挖掘教材本身所蕴含的快乐因素,调动起学生的积极因素,让学生轻松愉快地学习知识、发展能力、深化感情。如何具体在小学英语教学中开展愉快教学,使小学英语教学充满活力呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(6):16-23
<正>石家庄市桥西区现有36所小学,135名小学英语教师。为切实有效地开展小学英语教师培训和教研活动,不断提高桥西区小学英语教学质量,教研室对我区小学英语教学基本情况(包括学校英语课程设置、教师基本情况、英语教学、学生学习等)进行了多方面调查。调查采用的方法主要有问卷调查、访谈和课堂观察等。其中数据信息收集以调查问卷为主,调查采取的是无记名的形式。此次调查共收到有效问卷 相似文献
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课堂提问是农村小学英语教学中师生互动的重要形式之一,纠错方式会直接影响学生对英语学习的积极性。基于这一点,教师要调查农村小学英语教师课堂提问及纠错方式的现状,着重探讨教师课堂提问量、提问形式、提问方式及教师反馈方式等方面,并提出相应的对策。 相似文献
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小学英语教学中,英语听力教学是其重要的组成部分。传统的英语教学中,由于教学观念和教学方式的影响,学生的听力培养受到制约。因此,在小学英语教学中,教师应当注重学生的听力培养,从创设课堂教学情境、开展分层教学、改革听力训练方式、注重英语听力方法和技巧等方面入手,不断提高学生的英语听力能力。 相似文献
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王淑芳 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):172-173
小学英语教育是英语教学的基础,小学英语教育的效果,直接影响学生在初中、高中乃至大学的英语学习。而我国小学很大一部分是在农村,因此通过对部分地区的农村小学英语教学现状进行调查,来透视我国农村小学英语教学所存在的问题,并加以比较和分析,以期从中获得对我国基础英语教学的启示。 相似文献
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在小学英语教学中,关注学生情感态度的发展,是当前基础教育改革趋势的重要特征.因此,小学英语教学应该从教师的言行举止、学生的"角色扮演"及情感心理培育等方面选择情感渗透的具体方式方法. 相似文献