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1.
徐明 《中国教育技术装备》2005,(6):3-6
随着数字技术的发展，电视节目制作已进入了数字化时代。高校教育电视因资金限制，电视制作设备一直处于陈旧、档次低、老化等现状，DV数字视频制作产品出现，以性能优良、经济实用、方便快捷等优势，成为教育电视数字化进程首选设备。本文阐述常用数字便携DV摄像产品及非线性编辑的产品性能，高校教育电视数字视频构建平台方案。 相似文献
2.
当今社会,随着科学技术的日新月异,网络多媒体自诞生至今,便有了突飞猛进的发展,其在新闻电视以及教学中更是发挥了不可替代的作用,得到了社会的充分肯定。科学技术的进步,以及现代信息技术的飞速发展,使广播电视制作技术进入了数字化时代,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。 相似文献
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浅谈数字电视技术和Ｓ—ＶＨＳ新型录像机韩真伟，杨晓艳作为教学和电视工作者，在实际工作中，深感我国的电视事业发展之神速，我国的电视技术已经进入了一个新的领域──数字技术时代。一、数字节目制作时代的到来随着广播电视技术的发展，电视设备数字化的过程极其神速... 相似文献
4.
为了使教育电视进入一个全新的发展时代,构建数字化教育电视节目制作系统是很有必要的。指出了构建数字化教育电视节目制作系统的必要性,并对数字化教育电视节目制作系统的构建及其对教学的推动作用进行了论述。 相似文献
5.
数字教育电视节目是在数字化环境中制作完成的教育电视节目,节目具有多媒性、多样性、共享性和交互性等特性,是教学过程中的重要资源.随着数字教育电视节目制作和推广的数字化,创新数字教育电视节目的应用模式,对推动数字教育电视节目在学校教育和社会教育中的应用至关重要.本研究从数字教育电视节目内容策划、传输渠道建立、应用平台建构、基于数字教育电视节目的t-Leaming学习过程和数字教育电视节目传播效果评价等五个方面提出数字教育电视节目应用模式.该模式的创新之处在于构建了数字教育电视节目应用平台,提出了基于数字教育电视节目的t-Leaming学习过程. 相似文献
6.
电视节目制作的数字化,其便捷的操作和多样化的特技效果,使电视画面更富有艺术感染力.从画面元素、数字特效、数字动画等3个方面,结合具体实例,探讨教育电视片中的数字化制作之美. 相似文献
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数字电视技术和交互技术的推广应用为教育电视带来了新的发展机遇,交互式数字教育电视节目成为教育领域新的知识媒体,改变了教育电视原有的单向传播方式,支持学习者进行交互式的学习。通过对BBC系列互动节目的分析,总结了增强型电视组合包设计、时移性设计、综合型设计等三种交互式数字教育电视节目的设计方式,并进一步探讨交互式数字教育电视在远程教学中的应用,得到三个方面的研究启示:新兴的电视技术应及时恰当地应用到教育当中去,积极开发我国的交互式教育电视节目;建立海量的节目资料库,保证交互式教育电视节目源;满足受众的主动性需求,实现交互式人性化的学习。 相似文献
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在广播电视技术进步的大背景下,受众选择数字高清电视已成为一种趋势。本文通过对数字高清电视技术和以其为基础的电视节目制作的探讨,反映了数字高清技术与艺术的融合,使人们获取信息的方式发生了巨大的变化,从而也揭示了高清数字电视发展的意义。 相似文献
9.
姜河 《河南广播电视大学学报》2002,15(4):40-42
广播电视正在走向数字化,电视节目制作过程中越来越多地采用数字技术和设备.目前MPEG-2、M-JPEG和DV三种压缩方式被广泛应用于电视领域,码率压缩数字录像机主要有Sony的DigitalBetacam、BetacamSX、DVCAM、MPEGIMX,松下的DVCPRO、DVCPRO 50和JVC的D-9.本文比较详细的介绍了以上几种数字录象机不同特点和市场上的一些主流机型,以及如何选择和升级数字电视系统. 相似文献
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电视技术向全数字化过渡是当今电视界的一个热点问题，计算机技术的应用真正实现了电视节目制作的数字化。目前，这一应用主要体现在两个方面：非线性编辑和虚拟演播室。 相似文献
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孙育民 《南京晓庄学院学报》2009,25(3):97-100
电视制作设备数字化是当前我国广播电视行业的发展趋势.高校电视制作专业实验技术也正从"模拟"过渡到"数字"时期,专业教师应该充分认识这类实验设备技术发展的必然性,掌握好数字化专业实验设备所带来的新技能,以发展的眼光看数字新技术,充实和拓展电视制作实验设备所蕴涵的新知识. 相似文献
12.
刘进杰 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):65-66
数字技术、网络技术在广播电视领域的发展和推广应用,使电视台正面临着从模拟时代向数字时代的过渡.如何正确合理地迈入数字化,首先是视频技术的数字化,然后是多媒体技术应用于视频制作,给传统的制作手段带来变革,也改变了影视业的生产方式. 相似文献
13.
从理论和实际应用相结合的角度,对数字化编辑在电视节目制作周期﹑制作内容﹑制作质量、制作技巧﹑网络化等方面的影响进行分析阐述,证明非线性编辑技术﹑虚拟演播室技术﹑电视网络化技术促成了电视节目制作能力﹑电视节目播出质量的质的飞跃。 相似文献
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数字时代的教育电视制作特征分析 总被引：5，自引：0，他引：5
在数字化生存的环境中，面对计算机技术、网络技术等新技术在教育领域应用的日新月异，教育电视是发展还是消沉？教育电视制作将发生怎样的变化？教育电视怎样在教育传播的潮流中永保一席之地？对于教育电视从业者及关注教育电视的人们，这些无疑是当前不能回避的重要命题。一、数字时代教育电视发展的必要性随着数字时代的来临，现代教育媒介中发展最神速的当数网络媒介了，网上教学、网上实验、网上教育资源管理……时时刻刻地向人们展示着网络这一教育新媒介的无穷魅力。就像当年电视媒介出现对传统的教学媒介产生强烈的冲击一样，面对网… 相似文献
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电视具有直观、远距离传播、观众可以自主参与等特点 ,于是 ,人们开始将电视和教育相结合 ,不仅在电视节目中融入知识性、教育性的内容 ,而且开辟了用于专项教育的教育电视 ,并由此发展成像广播电视大学、广播电视中专这样的电视教学体系。伴随着现代电视技术的飞速发展和卫星技术、网络技术在电视领域的普遍应用 ,旧的电视教学体系正向着现代化远程教育体系发展。一、电视作为大众媒体的教育功能电视在我国已经成为最有影响的大众媒体 ,它的教育功能得到了人们的广泛重视。电视节目对人们的思想素质、知识水平和职业能力的提高发挥着重要作… 相似文献
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史寒松 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):18-19
电视技术不仅是在远程教育中应用时间最早的一门技术,也是应用于目前基于网络环境下的现代远程开放教育多媒体教学资源建设的重要技术手段之一。在信息技术迅速发展的今天,将数字时代电视制作的新技术、新手段与网络这一理想的技术平台相结合,必将使电视教学片的制作与传播效果产生一个新的飞跃。 相似文献
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<正> 近几年来,随着电子科学技术的发展,广播电视设备及技术有了飞跃的进步。各级电视台的制作及播出设备正在不断地更新,新格式、新机型及高性能的设备,使视频技术日趋完美,而且逐渐朝着分量化、数字化的方向发展。在这种形势下,电视教材制作设备也面临着更新换代,以适应高质量电视节目播放的需要。本文仅就电视教材制作设备的更新谈一些我们的分析意见。 相似文献
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杨浩 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):92-94
随着科学技术的飞速发展，广播电视更新换代而迎来了数字化革命，从电视节目源到用户接收终端都将进入全新的数字时代。数字电视将伴随数字化革命进入每个家庭，必将形成我国的社会信息化和家庭信息化，同时对促进国民经济的腾飞，有着十分广阔的应用和发展前景。 相似文献
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电视制作设备发展及运用的主要特征孙宁９０年代是电视技术日新月异的时代,纵观摄、录、编、切、监电视设计发展进程,自８０年代中期模拟分量技术出现以来,如今随着众多格式数字电视制作设备相继亮相,多媒体电视制作技术广泛深入,全新概念的电视节目制作系统建立,打... 相似文献