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1.
蒙古族那达慕是蒙古族文化中最具包容量的景观,它凝聚并规范着蒙古族的文化心理、宗教信仰、伦理道德、价值观念、生产活动以及各种文化习俗等,从物质文化的衣食住行、婚恋嫁娶、歌舞娱乐到精神文化的民族意识与民族性格的形成。改革开放为蒙古族那达慕的发展,创造了坚实的物质基础和良好的政治、文化环境。时代精神的注入和外来文化的影响,使＂那达慕＂发生了深刻的历时性变化。在新的历史时期,那达慕所面临的是文化的保护与传承、研究与开发、创新与发展的问题。 相似文献
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本文采用文献资料法、实地考察、综合分析等研究方法,对内蒙古自治区蒙古族＂那达慕＂的产生、传承、发展等进行系统研究。由研究可知,＂那达慕＂在汉语中为盛会、喜庆之意,它源于蒙古族原始的游牧生活。从成吉思汗时期的＂依合忽力勒台＂到元代的＂诈马宴＂、清朝时的＂乃日＂,再到今天的＂那达慕＂,本质上都是以射箭、赛马、摔跤等民族传统体育项目为主的集会。第一届鄂尔多斯国际那达慕大会在内蒙古的举行,标志着＂那达慕＂大会开始登上世界历史舞台。但随着国际化、商业化发展趋势的推进,＂那达慕＂原有的民族传统文化也开始渐渐流失。 相似文献
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那达慕在长期的历史发展过程中,创造和发展了内容丰富、形式多样的具有浓郁草原特色的传统体育项目,这些项目有的反映了民族的自然观,有的反映了民族的宗教观和历史观,有的折射出民族的战争观,那达慕是蒙古族特有的体育文化,是蒙古族文化的重要组成部分。改革开放为蒙古族那达慕的发展,创造了坚实的物质基础和良好的政治、文化环境。时代精神的注入和外来文化的影响,使＂那达慕＂发生了深刻的历时性变化。思想意识的转变、价值观念的转型、文化意识的树立、民族精神的升华、审美观念的增强等极富时代性,＂那达慕＂更受人民欢迎。特定任务的需要和民族的迁移使＂那达慕＂发生了广泛的共时性变化。 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
在旅游开发条件下,以"那达慕"为代表的蒙古族民俗文化在传承和保护过程中面临着商业化危机考验、传承人对民俗文化理解不深、传承人稀缺危等危机。因此,政府和相关部门应全力支持,因地制宜拓展"那达慕"的民俗项目,丰富民俗表现的内容,提升"那达慕"文化之吸引力,加强"那达慕"主要项目在学校的学习和传承,最终达到积极地开展、传承和保护蒙古族民俗文化的目的。 相似文献
5.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
以内蒙古包头市达茂旗作为田野考察的地点,以"那达慕"节日中的三项竞技(搏克、赛马、射箭)为研究对象,探究草原牧区"那达慕"在旅游开发条件下对民俗文化的传承。 相似文献
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蒙古族那达慕文化发展研究 总被引：2，自引：1，他引：1
阿拉腾巴特尔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(2):12-15
在那达慕文化研究现状的基础上,找出那达慕文化发展存在的问题,提出那达慕文化发展思路:那达慕理论体系的建构;研究视角的不断变化和扩大;那达慕的项目应在学校体育中得到规范和发展;加强那达慕科学理论研究;大力加强师资力量培养;大力宣传全面推广和普及那达慕文化。 相似文献
7.
张磊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(5):164-165
“那达慕”是蒙古族草原文化的标志性内容和重要载体。蒙古族“那达慕”传统体育文化具有重要价值,古时“那达慕”是蒙古族民族维系和平的重要手段,现代“那达慕”是蒙古族对体育功能和价值观的诠释。对“那达慕”这一传统体育文化要合理保护与利用、科学开发与传承,在保存原生态的基础上创造经济效益才符合可持续发展的战略思想。 相似文献
8.
我国继续教育课程开发的两种理论模式评析 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育在迅速发展变化的社会中发挥着日益重要的作用,为了更好地保证质量,学者们也逐渐对居于其核心地位的课程开发问题进行了一些研究,并提出课程开发的理论模式,其中影响较大的主要有两种：＂集群式模块＂课程开发模式和＂需求导向型＂课程开发模式.在借鉴的基础上,两种模式从不同的视角,对课程开发进行了理论性探讨,提出了科学性建议,但同也仍然存在一些需要进一步深思和探讨的问题. 相似文献
9.
以中朝两国建交60周年为契机,在两国领导人的直接关心和共同推动下,中朝关系明确定位于＂战略高度＂和＂长远角度＂。明确定位既为制定新时期中朝经济合作方针和原则奠定基础,同时也推动中朝边境经济开发合作呈现出结构性变化和政策性关联的特点。伴随着以＂共同开发、共同管理＂为原则的中朝边境经济开发合作项目的顺利开工和推进,必将引导朝鲜经济发展超越＂输血式＂的援助模式,实现自身＂造血＂能力的提高。同时有利于朝鲜逐渐融入国际社会,促进朝鲜半岛和平稳定,提升边境经贸合作层次,促进边境地区＂人与环境＂的和谐共生。 相似文献
10.
吴飞云 《中国科教创新导刊》2010,(35):215-215,217
课程直接影响着教学质量和学习者的身心发展,在课程改革进入实施层面之际,项目课程的开发与设计成为首要任务。以＂会计基础＂为例,本文从课程设计思路、课程性质与培养目标定位、课程项目与模块设置等方面探索了项目课程开发与设计的模式。 相似文献
11.
内蒙古＂矿区牧民＂的形成与内蒙古快速增长的工业发展进程直接相关。随着现代化的推进,内蒙古矿产资源、草原资源及文化资源之间的关系呈现出了新的特征——工矿资源凸显出了它的主导性。包容性发展同传统发展方式的最大不同在于对工业和本土畜牧业的等同肯定。 相似文献
12.
万奇 《广播电视大学学报》2014,(3):51-56
内蒙古《文心雕龙》研究始于二十世纪七十年代末八十年代初。马白首次在内蒙古大学汉语系开设"《文心雕龙》专题",标志《文心雕龙》研究在内蒙古起步。内蒙古师范大学的《文心雕龙》研究始于八十年代初期。陶格图慕在蒙文系用蒙语讲授"《文心雕龙》专题",并撰写《文心雕龙理论体系研究》。王志彬(林杉)在汉文系授诸生"《文心雕龙》创作论",开辟从写作实践角度探索《文心雕龙》理论价值的新路。一九九七年至二○○二年,王志彬推出《文心雕龙》研究系列著作——《文心雕龙创作论疏鉴》、《文心雕龙文体论今疏》和《文心雕龙批评论新诠》。"三论"的面世,奠定了内蒙古师范大学在自治区《文心雕龙》研究中的主导地位,标志内蒙古的《文心雕龙》研究达到新的高度。 相似文献
13.
转变经济发展方式是当前中国经济社会可持续发展的必然要求．是科学发展观的重要内涵之一。作为我国生态安全体系的北方屏障,内蒙古的生态安全状况直接影响着国家整体的生态安全战略。内蒙古“政府主导,投资拉动,资源支撑,机遇牵动”的发展模式在推动经济快速发展的同时,也给生态安全带来了较大压力。因此,在转变经济发展方式的背景下,切实转变政府职能,调整和优化产业结构,节能减排、大力发展循环经济,建立健全生态补偿机制,保障农牧民的切身利益,是加强内蒙古生态安全建设的主要途径。 相似文献
14.
内蒙古自治区全社会R＆D投入的现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
面对金融危机和结构型战略调整,内蒙古经济的可持续发展必须走科技创新之路。然而,内蒙古全社会R＆D投入因缺乏多层次的金融支撑体系、缺乏自主增长的财政科技投入机制和企业自主创新投入动力不足等因素严重制约了内蒙古科技创新能力的提升。因此,建立创新型内蒙古,必须构建行之有效的金融支撑体系,并建立具有鲜明的政策导向的金融配给长效机制。 相似文献
15.
图像媒介与地域文化空间形象的建构——以网络媒体图片有关“内蒙古”的地域形象分析为例 总被引：1，自引：1，他引：0
马强 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,(5):123-127
网络传媒的发展使人们更多地沉浸在图像世界之中。受众通过视觉媒介构成的虚构地点,形成对某个区域文化形象的刻板印象。媒介中的“内蒙古”地域文化形象已成为社会的某种异质空间。福柯的差异地点理论揭示了虚构地点与异质空间之间有某种的交汇,可作为内蒙古文化形象反思自身的某种镜鉴：避免地域空间形象的过分单一,面向多元地域文化,提供多重视角和更丰富的内涵。 相似文献
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吴海山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):18-21
农牧林业相结合，发展优势产业，多种经营，是乌兰夫为内蒙古自治区经济建设提供的一个重要思路。他依据内蒙古的民族特点和地区特点，充分考虑到内蒙古的历史和现实，认为要发展内蒙古的经济，就必须走农牧林业相结合的道路，忽视任何一点，都将影响内蒙古经济的健康、快速发展。这一思想，对当今内蒙古的经济建设仍有重要的启示意义。 相似文献
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教育可持续发展在整个社会可持续发展中处于核心地位,发挥重要作用。“十五”以来,内蒙古的经济发展取得了令人瞩目的成就,与此同时发展的教育中还存在很多问题。建议政府有关部门加大教育投入,改善办学条件,确保我区教育适度超前发展;全面推进素质教育,深化教育改革;调整教育结构,推进教育均衡发展,加强师资队伍建设;提高教师队伍的整体素质,努力解决人民群众关心的教育问题;保证教育的公平性化领导,建立和完善为教育发展的公共管理服务体系。 相似文献
18.
金融支持内蒙古能源产业发展的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
冯丽娜 《广播电视大学学报》2010,(3):3-7
内蒙古自治区是国家重要的能源战略基地。近年来,能源产业发展迅速,金融业发挥了重要作用,但还存在着融资渠道不畅、资本市场规模小等制约因素。分析了金融支持内蒙古能源产业可持续发展面临的主要问题的基础上,结合内蒙古能源产业的特点,提出了创新金融市场,推动内蒙古能源产业可持续发展的建议。 相似文献
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常微分方程是一门很重要的基础专业课,本文作者在主持内蒙古自治区精品课常微分方程和内蒙古大学微分方程系列课程教学团队期间,结合多年的常微分方程教学经验,对于常微分方程课的教学方法和教学手段进行了一些粗浅的探索和研究,依据“讲背景、讲思想、讲方法”的教学理念,增强教学的趣味性,激发学习的主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献