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实习课结束时或训练课题结束时对学生实习情况的总结 ,是实习教学中很重要的一环。但目前有好多教师没有给予重视 ,不能认真做好实习教学中的结束指导。笔者现就实习教学中的结束指导提出个人的初浅的看法。结束指导的性质结束指导是课日或课题实习教学的终止 ,结束指导不仅仅是讲评 ,侧重点在于揭示差距 ,找出不足 ,并提出解决方法 ,努力方向。它是为进入下一阶段实习教学而进行的基础工作。在某种意义上讲 ,结束指导是课题与课题、实习日与实习日之间的转折点。结束指导的要求课日实习结束时 ,在学生清扫场地 ,做好设备保养工作之后 ,实习… 相似文献
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崔玉 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
车工生产实习的教学任务就是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际闸题的能力.车工生产实习课题比较广,接触内容比较多,而且随时要注意学生在实习中的安全.如何组织好车工实习课堂教学是使学生尽快理解和掌握基本技能的关键.让学生尽快地掌握技能,关键在于如何调动学生的实习积极性,培养实习兴趣,增强好奇心,提高主观能动性和解决实际问题的能力,让学生肯动脑、肯动手、肯学、肯钻研.全面掌握基本操作技能. 相似文献
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林蹦 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
随着职业学校在教育中的凸现,钳工作为机械行业中的重要工种,在经济发展中有着一定的作用和价值。而作为培养钳工人才的院校应结合学生的实际情况,不断探究、总结教学途径,做好钳工实习的若干指导工作,提升学生的钳工技能。可以说开展有效的钳工实习指导工作是目前钳工实习指导教师值得思考的重要课题。 相似文献
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医学统计学是各个专业医学学生必修的一门公共课,也是一门实践性很强的学科,实习课是医学统计学教学的重要组成部分.课题研究性实习把实习内容与特定的课题研究结合起来,指导学生系统地进行课题设计、资料收集、整理和统计分析的全过程实习.本文对课题研究性实习教学模式的步骤和方法进行了归纳和总结,实践证明,该方法激发了学生的学习热情和主动性,使学生增强了利用统计学原理去解决实际问题的科研意识,形成了系统的科研思路.开展课题研究性统计学实习切实可行,而且意义深远. 相似文献
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生产实习教学中的“产教结合”是培养学生职业能力的有效方法。“产教结合”思想怎样能在学校实习教学过程中赋之于具体实践呢？我们认为 :现行实习教学应做到“三化” ,即实习课题产品化、生产产品课题化、教学组织管理企业化。所谓实习课题产品化 ,这里面包含二方面含意 :一方面是将每个实习单项训练课题“包装”成“产品” ,让学生感到自己是在做产品而不是做训练课题。我们可以将一些已成熟的课题加以“包装” ,如对课题要求及评分标准进行改变 ,引入产品质量观念。“产品”是合格品 ,学生该项课题训练才能“过关” ;或将“产品”分为一… 相似文献
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钳工生产实习是机械专业学生实习的重要教学环节,如何在现有条件下提高实习教学质量已成为摆在每位实习教师面前的重要课题。本文作者在多年的实习教学中．不断探索、总结出一套行之有效的措施,从加强思想教育、合理设置课题、加强实时检测、分解课题训练、采用多媒体技术、更新实习教学理念等方面层层推进,提高了钳工生产实习教学质量．取得了良好的成绩。 相似文献
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教学实习对培养学生的实践能力、创新能力和综合素质起着至关重要的作用。提高学生对教学实习的认识,是提高教学实习质量的必要保证。选择教学实习工厂,并非越先进的越好,教学实习应该循序渐进,由浅入深地进行。在现场教学的基础上,适当使用课堂教学能起到事半功倍的效果。强化管理和教学设计,是保证教学实习顺利进行和提高学生综合能力的关键。重视总结和公平合理的考核,能进一步激发学生在教学实习中的学习积极性。 相似文献
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1.启发引导式进行实习指导.为搞好实习指导工作,我们先易后难、循序渐进、启发引导.首先,通过讲课、实习和讲评指导学生实习.我们从实习的总课时中划出1/4的课时为实习理论课和讲评时间.实习理论课的教学内容是作为《电工学》、《工业电子学》等技术基础课程课堂教学内容不足的补充,偏重于有关知识在工程技术中的应用、完成实习课题应解决的关键性技术问题、实习注意事项,以及为完成实习课题所作的其他引导.而完成实习课题后进行的总结与讲评,着重纠正与消除实习过程中出现的具有典型代表的错误、想法和作法,加深学生对电工安全操作规程的理解,以及电气设备安装与调试基本技能的记忆.其次,分组按实习课题进行机床电气控制线路的安装与调试.安装、调校结束后进行三级检查(自检、小组之间的互检和指导教师的最终检查),经检验合格允许通电试机,直至电动机正常运转.第三,注重对学生创造力的开发、诱导、培养和提高.有意识给学生布置自行设计、安装、调试电气控制线路的课题.要求他们利用典型机床电器,到生 相似文献
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高职院校主要是以专科层次为主．学生的年龄大部分偏年轻化,护理专业是临床医学中的主要组成部分．如何更好地进行校外的临床护理实习的管理保证实习质量是一个很值得研究和关注的课题。临床实习是学生将课本上的理论知识与临床实践相结合的重要阶段。实习质量的高低直接关系到学生走上工作岗位以后能否胜任护理工作。辅导员工作十分重要。作者根据工作经验．查阅相关文献进行了一定的概括总结。 相似文献
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钳工实习训练涉及机械制图、金属材料及热处理、公差与配合、机械制造工艺等多门机械专业课程。实习教师指导学生实习训练时。应注意分析学生具体情况,如实习前接触的机械专业课程、实习时间的长短、实习的目的等。从而有针对性地安排实习内容和训练课题。总体说来,钳工实习分三个步骤：实习动员、实习指导、实习总结。 相似文献
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课题研究型生物多样性实习课程教学体系的建立为大学本科教育培养创新型人才提供了一个学生和教师互动的平台。一个充满挑战和创新型的教学体系是保证课题型生物多样性实习的基础,建立一个具有创新意识的指导教师梯队是关键。通过课程的实施可将学生从以教师为主的教学模式转变为自主发展的管理模式,课题研究与实施的学习方式,使学生的创新意识和创新思维在生物多样性的实习中得到了训练和拓展。 相似文献
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顶岗实习是高职学生校外实践教学中的重要环节.针对学生在顶岗实习过程中存在的心态不适应、学校管理制度不健全和实习指导教师指导不到位等问题,高职院校应制定可控性强的管理方法,即在实习前做好实习动员,帮助学生建立正确的实习观;在实习过程中建立有效的管理、监督和反馈机制,时时监控学生实习状态;狠抓实习管理工作;同时加强对顶岗实习过程的总结和反思,重视实习的考核评价等. 相似文献
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姜玉学 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):148-149
科学合理的实习教学方法是保证培养复合型技能人才的关键,技校学生生产实习教学是整个教学过程中的重要环节.本文论述了多年理论教学和指导学生生产实习的经验,用于指导学生生产实习. 相似文献
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钳工实习训练涉及到机械制图、金属材料及热处理、公差与配合、机械制造工艺等多门机械专业课程.实习教师指导学生实习训练时,应注意分析学生的具体情况,如实习前接触的机械专业课程、实习时间的长短、实习的目的等,从而有针对性地安排实习内容和训练课题.总体来说,钳工实习分三个步骤:实习动员、实习指导、实习总结. 相似文献
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中职生顶岗实习,是中职学习中不可或缺的一部分,是学生由"学生"向"职工"身份转变的关键阶段,这一阶段的好坏关系着学生未来的发展。在当前的学生顶岗实习阶段,企业与学校、企业与学生、学校与学生这三者之间由于各自观念、理解、做法等方面存在差异,导致在顶岗实习中存在一些不利因素和做法。如何消除这种不利因素,化不利为有利,让顶岗实习成为三者的"共赢",是一个重要课题。通过参与《中职生顶岗实习管理实践研究》这一课题的研究,认为可以从提高服务意识入手,从服务于学生的基点出发,去尝试解决这一难题。 相似文献
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根据本专业人才培养目标,明确以工程应用为要求构建的实践教学体系是实现卓越工程教育的关键。以认知实习、生产实习及岗位实习(三实习)是汽车服务工程专业企业实践教学体系的一条主线,是本专业向应用型本科发展、提高学生实践创新能力培养中的重要环节之一。在分析了本专业培养目标与专业培养标准的基础上,对三实习的目的、实习内容及计划进行了系统设计。结合实习资源与条件,对实习过程中的具体实施方案和管理模式进行了剖析,总结了已有的经验并提出了改进措施,力求通过以三实习为主的专业实践模式达到提高学生创新实践能力与综合素质的目的。 相似文献
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<正>一、导论教育实习是师范院校培养合格教师的重要环节,是教师教育的重要组成部分,也是准教师从理论走向实践、提高教学技能、形成教师职业认同的关键。因此,在教学实习过程中,如何取得良好的实习效果,是摆在教育研究者面前的一个严峻课题。在影响教育实习的众多因素中,教育实习环境是影响实习教师实习效果、形成教师职业认同的关键。支持性的教育实习环境,如实习学校领导的重视以及对准教师教学失误 相似文献
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孙秀珍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(5):41-41
在电工实习教学中,如何克服学生对电的恐惧,激发学生兴趣,培养学生创新思维及创新能力呢?下面以“电力拖动控制线路的安装”这一实习课题,谈谈关于互动模式教学在电工实习中的尝试。 相似文献