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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
中国知名旅游城市重庆合川的旅游营销问题主要有旅游营销水平低、产品开发重规划创意轻开发实践、旅游市场粗放定位不准、旅游目的地形象不准难吸引游客、促销力度有限等问题,结合重庆市合川区旅游营销实践,应采取开展旅游细分市场的调查研究、更改重庆市合川区行政区域名称、准确的城市旅游形象定位、开发创新的旅游产品、加大旅游促销和实施旅游产品组合等策略,提高重庆市合川区旅游营销总体水平。  相似文献   

2.
郑晓宇 《考试周刊》2010,(18):47-48
重庆市合川区人文旅游资源丰富,开发潜力巨大。但由于其开发形式单一、开发层次较低,许多人文旅游资源没有发挥应有的效益。本文在介绍人文旅游资源概念的基础上,分析了重庆市合川区人文旅游资源开发的现状,指出了存在的问题,并提出了解决措施。  相似文献   

3.
左亚 《今日教育》2013,(10):24-26
三江环绕,鱼城古钓,合川区凉亭子小学就坐落在这里。1995年,学校成立了重庆市第一所交通消防少年警校。  相似文献   

4.
《今日教育》2007,(12S):20-21
重庆市合川区大石中学位于合川区大石镇的城乡结合部,是方圆50华里内仅有的一所综合高完中。该校生源比较复杂,既有来自乡村的单纯且有些闭塞的孩童,也有父母外出打工缺少管教的“混世魔王”,还有初来听不懂本地话的外省学生……这是中国农村的一所普通中学。  相似文献   

5.
杨洪波 《今日教育》2014,(11):58-58
去年5月,由重庆市合川区教科所、合川区第四学区主办的“特色学校建设——生活教育”研讨会有一个别致环节:钱塘小学的“小先生”代表肩负起成人的职责,带领来宾参观学校文化建设,解析办学理念、校训校风、教风学风,介绍陈列室、乡村学校少年宫、班级文化、走廊文化建设情况。  相似文献   

6.
重庆市合川区中小学心理健康教育工作是以“城乡地区中小学生心理素质发展特点与培养研究”课题形式开展的,主要包括两方面的内容:一是中小学生心理素质发展特点研究,二是中小学生心理素质培养研究。  相似文献   

7.
杨洪波 《教育》2015,(10):51
钱塘镇地处重庆市合川区北大门,距合川城区23公里,是合川区第一人口大镇,也是重庆市"一小时经济圈"面向川北地区的"直辖窗口",有交通大动脉——兰海高速公路纵贯全镇,是重庆连接川东北地区连接重庆的节点。钱塘小学建于1915年,经历了近百年的发展,积累了丰富的办学经验,取得了丰硕成果。现已发展成为常设38个教学班,教师120余名,在校学生2200余人,辖一个中心幼儿园。学校把培养提高教师素质、强化教育科研、实行民主科学管理作为提升办学水平的三大动力,把塑造健康的心理、  相似文献   

8.
重庆市合川区体育局以“健康重庆当先锋,体育工作创一流”为着眼点,以“完善设施、健全机制、创新载体”为切入点,以“服务群众、改善民生”为落脚点,在推动中心工作的具体实践中不断创先争优。  相似文献   

9.
《嘉应学院学报》2012,30(2):101-F0003
<正>嘉应学院天然产物及应用微生物研究所于2011年成立,以生命科学学院为依托,以生物工程系专任教师和教辅人员构成.现有成员15人,其中研究员1人、教授2人、高级实验师与高级工程师3人,博士3人、硕士12人.所长张镜先后在重庆市合川区植保站(任副站长),四川省农业科学院果树研究及重庆市农业科学果树研  相似文献   

10.
钓鱼城屹立在渝西明珠合川区东城半岛的钓鱼山上,嘉陵江、渠江、涪江三江汇流,南、北、西三面环水,地势险要,文物众多,风景优美是重庆市唯一获得全国重点文物保护单位和国家级重点风景名胜保护区“双国宝”殊荣的旅游胜地和青少年爱国主义教育基地。  相似文献   

11.
我要问编辑     
杨娟(重庆市合川区钓鱼城小学):细细品读了这几期的《今日教育》,感觉越来越耐看、好看。有对合川教委主任蒋定平的专访,也有重庆八中曹勇校长的故事,还有重庆育才中学金永校长的“宁能生慧,静能致远”的教育情怀,  相似文献   

12.
钓鱼城屹立在渝西明珠合川区东城半岛的钓鱼山上,嘉陵江、渠江、涪江三江汇流,南、北、西三面环水,地势险要,文物众多,风景优美,是重庆市唯一获得全国重点文物保护单位和国家级重点风景名胜保护区"双国宝"殊荣的旅游胜地和青少年爱国主义教育基地。  相似文献   

13.
<正>《我是太白手中一卷经》北曦鹭重庆市铜梁区大庙初级中学校《梦终醒》梦华安乐重庆市凤鸣山中学《时光之里,李白与我》晚秋福建省莆田擢英中学《有约之梦回繁华》徐粤重庆市合川区太和中学《我和诗人有个约会》陈国越陕西省汉中市兴隆初级中学《海,蓝给自己看》袁梦泽广东深圳蛇口育才三中(指导老师:黄思敏)《望湖楼上观风雨》赵行健江苏南京将军山中学(指导老师:赵月蓉)  相似文献   

14.
重庆市合川区凉亭子小学自1995年创建重庆市首所少年警校以来,以学生综合素质提高、教师教育科研能力增强和学校办学发展齐头并进为主要目标,在积极推进少年警校特色学校建设的过程中,把军(警)营文化与学校文化有机地融合在一起,全面探索以警养德、以警促智、以警健体、全面育人的办学模式,取得了丰硕成果。曾两次代表重庆进京参加全国少年军校阅兵式,被中国少年  相似文献   

15.
刘奇 《华章》2011,(32)
当前,公安机关正处于一个快速发展的时代,管理创新已成为这一时代公安事业,重庆市合川区公安局党委在重组后,在用人制度上大胆的提出了"管理创新"的工作思路,最终各项业务指标在重庆市进入第一阵营,有利的促进了合川公安工作的全面进步.为什么合川公安要把管理创新作为公安工作不竭源泉和动力来培育?文章从继承和发扬公安优良传统、加强和改进作风建设、新时期公安工作的跨越式发展三方面分析、阐述了该问题.  相似文献   

16.
重庆市合川区是中国陶行知研究会确定的陶行知教育思想实验基地,1988年,由党委、政府统筹、自上而下地在全区开展“生活教育整体试验”,至今整整二十年,期间积累了丰富的经验,创造并收获了理论与实验的丰硕成果,集中体现在《陶行知教育思想与合川教育整体改革》和《创业教育在合川》两部专著里。  相似文献   

17.
城市文明程度的提高与市民道德素质的提升是相辅相成的关系:互为因果、相互促进。青少年作为市民中的一个特殊群体有着自身的特点,其道德素质也呈现出一定的特性,青少年道德素质的提升可以大大推动城市文明建设的步伐。重庆市作为西部地区的窗口城市,对市民的道德素质的要求必须不断提升,而青少年这个充满活力、代表未来希望的群体,其道德素质的提升亦势在必行。重庆市合川区针对青少年的特质,开展了一系列加强青少年思想道德建设的有益实践.为研究青少年道德素质提升提供了可借鉴的经验.  相似文献   

18.
<正>龙市中学位于重庆市合川区,南邻千年古镇涞滩,北接伟人故里广安,东倚黄金水道渠江,西望江城明珠双龙湖。学校1957年奠基建校,1984年被批准为高完中,2011年被批准为重庆市重点中学。经过六十余年的办学积淀,学校将陶行知生活教育思想与办学实际相结合,提出了"为生命成长奠基"的办学理念,以"用美好的教育成全珍贵的生命"为价值追求,围绕"建设幽雅校园、塑造儒雅教师、培育文雅学生、打造  相似文献   

19.
高海明 《教育》2014,(8):28-28
"从事教育工作已经有20个年头了。这20年中,我做了10年的班主任。这个工作很辛苦,也很幸福。每做一届班主任,我的感受都不一样,因为,发生在我和他们之间的故事不一样。"吴志君这样对《教育》旬刊记者说。她是重庆市合川区双槐镇三觉小学一位颇有名气的班主任。近几年,她连续多次被评为该镇的"优秀班主任",所带的班级也常常被评为"优秀班集体"。平时,她组织孩子们积极参加学校或区里的各项活动,也频频获奖。今年,又被评为合川区骨干教师。"我感觉到我与孩子家长的关系越来越融洽。这算是他们对我工作的肯定吧,让我感到很欣慰。"吴志君说。  相似文献   

20.
本文从《中华竹枝词》[1]中"合阳竹枝词"及"合州竹枝词"出发,研究合川竹枝词的基本特点与内涵,重点论述合川的节日(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节)、生产民俗(农业、手工业、渔业等)、求仕,世态人情,水路交通及山水、郊游习俗、离别送行习俗、当地气候、宗教风俗、乡村生活及景观等,以期为重庆市合川区文化建设与旅游开发提供参考。  相似文献   

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